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1、,目录,CONTENTS,2012辅导回顾及讨论,系统方案介绍及院校实施经验,考试系统的销售政策,全国辅导情况,为近80所拥有护理专业的院校服务 总人数近25000人,优秀院校,高职 盐城职院、南通体臣、无锡卫校、宁波天一、福建省卫校、漳州职院、厦门医高专、泉州医高专、上海思博、上海利达、三峡大学 中职 邳州卫校、绥化卫校、南通体臣、甘肃省卫校、福建省卫校、漳州职院、三明卫校、闽北卫校,中高职护理教育目前存在的问题,“按科目教学”与“按系统教学”，很难两全 扩招带来生源质量下降 师资力量配备不足 教师工作量过大 对考试研究不够 与临床结合不够 人工辅导效率低 实习生教育管理缺乏 实施信息化双证
2、教育硬件不足,3,Rd,双证教育,坚持“以服务为宗旨，以岗位需求为导向”的卫生职业教育办学方针 （国发【2005】35号、卫办科教发【2006】168号） 积极推进学历证书和执业资格证书双证书制度，推动职业学校专业课程内容和职业标准相衔接国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）,信息化,“努力提升职业教育信息化基础能力，全面提高职业院校信息技术装备水平。加快开发包括网络课程、考核试题库等职业教育数字化优质信息资源。加快提高职业院校数字校园建设水平，推广应用普及师生个人学习终端，引导广大师生广泛运用信息化手段，创新人才培养模式，提高教育教学质量。” 教育部关于加快推进职业教育信息
3、化发展的意见（教职成【2012】5号）,信息化有利于整合优质教学资源 优秀师资讲课视频、高质量试题 多媒体素材、标准实践操作视频 信息化有助于提高教学管理效率 将教师从大量的教学、分析、管理工作中解脱出来 实现实习期教与学的管理 信息化大大提高学生掌握知识的效率 通过多媒体形式强化理解与记忆 建立知识点之间的联系，对学习过程进行分析和总结 拓展学习方式，用足信息时代工具（手机、平板电脑）,信息技术让更多改革思路得以落实！,信息化是为教改的具体实施提出的方法和要求，是解决问题必须借助的手段,面面俱到的解决方案人卫医学网护考辅导学习管理系统,系统V1.5 集中全国优质力量，授课、答疑 学生可集中通
4、过光盘上课，也可以通过计算机直接访问 人卫医学网网站学习 学生利用系统进行个性化学习，学校通过后台进行监督和管理,存在问题 学生在校电脑不够，实习期间也没有电脑，无法用好信息化工具 通过光盘集中上课，课程安排和进度掌握无法完全个性化，难以与一、二年级的日常教学相结合 部分学校由于师资和学生住宿问题，无法实施集中授课 资源按年使用，利用效率较低,配合人卫考试用书，与考纲完美结合,配合图书共同使用， 双证教育，双重保障,权威资源本地化：构建数字化教学体系,局域网模块,校园网服务器,构建日常教学与护考辅导的综合学习平台,提升学校教育信息化水平,提高护理教与学的效率,护考辅导课程系统,学习计划定制：
5、帮助学生将教学大纲与考试大纲相结合； 将课堂教学与考试内容完美融合； 实现学历教育与职业资格考试的互相促进。,权威资源本地化：构建数字化教学体系,局域网模块,校园网服务器,构建日常教学与护考辅导的综合学习平台,提升学校教育信息化水平,提高护理教与学的效率,题库系统,题库规模 护士执业考试相关试题20000道,智能化试卷评测分析报告,错题库、错题库组卷,模拟考试答案解析,权威资源本地化：构建数字化教学体系,局域网模块,校园网服务器,构建日常教学与护考辅导的综合学习平台,提升学校教育信息化水平,提高护理教与学的效率,班主任后台系统：使教学管理更省力省时,教师可为全体学生统一设置学习计划，安排学习内
6、容，也可为不同班级设置不同的学习计划。 随时查看全校或某一班级学生的学习进度，监控学生的学习动态。,统一设置学习计划、随时监控学习进度,自主管理学习内容、组织在线模拟考试,教师可任意查看学生所拥有的学习资源，并可授权课程、试卷，组织在线考试。 可对全体学生或一个班级的学生进行水平测试、模拟考试，考试时间和考试内容均可按实际需求制定。,考试成绩整理排名、在线考试答卷明细,汇总错题指导巩固、分析试卷查漏补缺,便捷课堂：电脑手机平板，随时随地学习,可通过学校机房访问内部网服务听课答题 可通过个人电脑直接访问人卫医学网中心网站学习 通过苹果、安卓操作系统的智能手机，能够方便实习学生随时随地听课或在线答
7、题 手机客户端的学习操作，同样可以被班主任远程监控，深度分析。,贴心服务：备考资料、备考提醒、在线答疑,学生在学习过程中遇到问题，可随时提交到我的答疑版中，人卫社老师将及时准确地回复学员的问题。 定期通过消息管理功能向所有考生发送考点精粹资料，备考提醒贴士。,系统新版本功能规划,院校实施经验,根据教学计划编排护考课程 申报信息化项目，花一届钱，给多届用 协调好实习与辅导的时间 远程监管，用足后台，防止作弊 集中授课：做好课堂管理,护考常见问题解答,谁在命题？ 题目（院校命题基地） 考试专家委员会委员 卫生部人才交流中心重重程序 进入题库（多次修改） 机器抽取 再次审核并修改 终定密封考题,什么
8、是重点？ 重点常见病、多发病，重基础、厚人文 -常见病、多发病 -基础护理的考题比例逐年增加 -人文知识 注重与临床实际的结合 各科考题与最新版考试指导各章节的比例一致,护考常见问题解答,有没有真题？ 什么样的题可以解密？ 谁可以得到真题？ 谁可以出版真题？ 谁可以贩卖真题？,护考常见问题解答,图书赠卡如何使用,护考常见问题解答,人卫医学网护考辅导学习管理系统,体验,对2013届考生可提前开通人卫医学网教学平台。 该平台可与学校网站绑定，学生从学校主页登录卫人网学习。 学校教务人员和班主任，通过后台随时了解学生学习情况。 学生返校时安排模考或水平测试，根据测试结果确定后续学习名单。,谢谢指导！
9、,人民卫生出版社电子音像出版中心 联系人：刘跃超 联系电话：010-59787507 手机：15910668360,2012年护士考试特点,近两年的高频考点,无菌技术、氧气吸入、临终病人心理反应等；乳腺癌术后护理、感染性疾病、各种引流管的护理、脑疝、腹外疝、心肺复苏等； 心力衰竭尤其是洋地黄用药护理、心室颤动、慢支肺气肿、肺性脑病、哮喘、胰腺炎、溃疡、肺结核、艾滋病； 小儿生长发育、先心病、新生儿特殊的生理状态、分晚期妇女的护理、各种妇科炎症等；鹅口疮、阿尔茨海默病、传染病的分类等。,题型 主要为与临床情景相关的A2、A3、A4型题 辅以少量考查概念的A1型题。 科目 专业实务 实践能力 题量
10、与合格线 每个科目120160题 2011年 专业实务133题 77分合格 实践能力137题 76分合格 2012年 专业实务136题 80分合格 实践能力136题 80分合格,题型、科目、题量、合格线,44,考核内容,新大纲架构为三个模块的立体结构 疾病背景 每题会给出患者的年龄、性别、简短病历 十六类常见疾病，国际疾病分类第十版（ICD-10） 任务要求 提问前，题干通常会指出护理任务 七大护理任务，基本、诊疗、沟通、评价、安全、指导、法规 知识需求 知识需求或技能要求，考生需要解答的内容 三类知识模块，医学相关基础知识、护理专业知识技能、护理人文知识,45,科目涉及内容,专业实务： 基础护理知识和技能 法律法规和护理管理 护理伦理 人际沟通 各疾病内容中的第一节解剖生理 各疾病章节的病因病理和辅助检查,实践能力 临床表现 诊疗原则 护理问题 护理措施 健康教育,
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