校企合作规划方案

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1、校企合作方希案望对您有帮助感谢导读： 本文是对于校企合作方案的文章，假如感觉很不错，欢 迎评论和分享！【篇一：校企合作方案】 为了仔细贯彻国务院对于鼎力发展职业教育的决定精神，紧 紧环绕“以服务为主旨， 以就业为导向”的指导思想， 深入校企合作， 促使技术人材的培育， 提高教育教课质量， 更好地为经济建设和社会 发展服务，为学生就业服务，联合学校实质，特拟订本方案：一、指导思想 以国务院和省政府鼎力发展职业教育的精神为指针， 以市场需乞降劳动就业为密切联合点， 踊跃探究展开学校与公司间多渠道、 多层次、全方向的合作模式， 为公司和社会培育更多的合用性复合型专业技术人材。二、合作内容1、学生校外

2、实习：与公司签订学生校外实习协议，公司接受学 校必定数目、专业对口的学生实习，学生实习结束毕业时，公司可优 先选择录取学生，增补公司的生产一线人员。2、公司任职员工培训：合作公司需培训任职员工时，学校战胜 困难，创建条件，为公司培训任职员工，帮助公司提高员工素质。培 训专业、培训目标由公司确定， 培训计划和内容由公司与学校共同商 定，培训师资由学校安排或公司委派，教材由学校供给。详细可签培希望对您有帮助，感谢训协议。3、教师实践：学校每年安排必定数目的专业课教师到合作公司 实践。实践时间一般为两个月，利用假期进行。实践教师填写公司实 践登记表，登记内容应包括实践内容、实践限期、实践公司评论、学

3、 校建议等，并归入对教师的查核、培育、提高。4、学校踊跃与公司联系，由公司每年适合安排高级专业技术人 员或技术专家到学校任课，指导充分专业课教课，填补师资的不足。5、学校与公司共同成立教课咨询委员会，公司委派技术专家或 人力资源管理专家参加， 学校有关校领导、 部门负责人或专业课教师 参加，每年召开两次会议，为学校各专业的培育目标、专业设置、教 学计划、教课改革、实训基地建设、就业布置等工作供给咨询服务。6、增强校企交流，经过联谊活动、校企互访、联办文体竞赛、 工学技术比武等，增进两方感情，亲密校企关系，促使教课教研和学 用联合，提高适用人材培育质量。三、校企合作的实行 校企合作波及面广，以校

4、办、市场研发部和就业办为主， 教务 处、政教处配合实行。【篇二：校企合作实行方案】 校企合作是高职院校培育高素质技术型人材的重要模式， 是实现高 职院校培育目标的基本门路。 为进一步搞好我院的高职教育， 实现我 院办学思想和培育目标， 进一步改良人材培育模式和办学体制的根本转 变，在进一步发挥勤学校和公司（或行业）作用的同时，加大推希望对您有帮助，感谢 进校企合作力度，更好地发挥职业院校高素质技术型人材培育基地的作 用，依照教育部对于全面提高高等职业教育教课质量的若干建议 （教高 200616 号）精神，联合我院实质，并借鉴其余院校的经验， 特制定本实行方案。一、指导思想 全面贯彻科学发展观，

5、以服务为主旨，以就业为导向，鼎力推动校 企合作人材培育模式， 突出实践潜质的培育， 增强我院为地方和地区 经济社会发展服务的潜质，深入校企合作交融度，更新教课理念，依靠 公司行业优势，充足利用教课资源，成立校企深度合作、密切联合，优 势互补、共同发展的合作体制，抵达“共赢”的目的，提高我院教育教 课水平易人材培育质量，奋发创始校企合作的新场面。二、校企合作主要方式（一）订单培育模式依据我院专业综合实力， 将持续主动认识当地域和地区内各大企事 业单位的用人需求， 专心主动地与企事业单位交流磋商， 使学生直接 学惯用人单位所急需的职业岗位 （群）知识和技术，抵达供需共鸣，签 署半年至三年的订单培育

6、协议书；明确两方职责，学校负责招生，依据 公司用工要求， 拟订吻合培育目标的教课计划和开课计划并与公司共同 组织实行教课， 对学生进行定向培育； 公司带给实习教课条件并投入 一定资本，用于学校添置必要的教课设备、 实习实训场所建设、改良食 宿等办学条件和学生专项奖学金等方面； 学生毕业并获得相应的职业资 格证书后接收学生就业。二）顶岗实习模式希望对您有帮助，感谢透过前两年（1-4 学期）在校学习，培育学生本专业的理论知识、实践技术及职业基本素质； 第 5 学期，依据公司需求工种和用工条件， 在校外实习实训基地进行教课实习和实训， 在公司实践教师指导下实现 轮岗实操培训， 熟习公司一线相应岗位的

7、实质操作标准与要求， 提高职业岗位技术， 做到与工作岗位“零距离”对接， 为顶岗实习确定坚 固基础；第 6 学期进行顶岗实习， 制定就业岗位， 以“准员工”身份进行顶岗实质工作，熟习公司环境，感觉公司文化熏陶，达成毕业设计，为未来的就业铺设道路。 在这过程中需要办理好职业技术训练与判 定和学生管理问题。（三）见习模式 每学期安排学生到公司行业观光和见习两周以上， 让学生认识公 司，认识生产流程和设备设备工作原理，学习公司文化，体验公司生 活。这样有助于学生理论联系实质， 提高学习兴趣和培育他们爱岗位 敬业的精神。（四）员工培训和研发模式出处： 利用学校教师资源、职业技术判定培训点、培训学院、持

8、续教育学院等资源，主动承接公司的员工培训工作及持续教育工作， 学校教师参 加公司的研发项目和技术服务工作成立优异的两方增援系统， 互惠互 利，相互支持，获得公司对学校设备设备及实习耗材的支持和帮忙。（五）生产经营模式希望对您有帮助，感谢利用学校的场所和其余资源优势， 主动与公司合作进行有关的项 目投资经营。学校以场所或其余现有资源作为股份参加投资， 利用公司 生产经营的优势， 解决学校的人材培育的门路和方式， 以生产项目带 师生实训，填补学校办学经费的不足。照实训中心、大学生创业孵化中 心即可引进公司合作，抵达共赢。 （励志名言警语）（六）校企合作开发课程课程开发应思虑到实现教课与生产同步，

9、实习与就业同步。 校企 共同制定课程的教课计划、 实训标准。学生的基础理论课和专业理论课 由学校负责达成，学生的生产实习、顶岗实习在公司达成，课程实行过 程以工学联合、顶岗实习为主。开发的课程应具备的特色：一是，课程构造模块化，以实质工作 岗位（群）需求剖析为基础，其课程系统、课程资料均来自于实质工 作任务模块，进而成立了以工作系统为基础的课程资料系统；二是， 课程资料综合化， 主要表现在理论知识与实践知识的综合，职业技术 与职业态度、感情的综合；三是，课程实行一体化，主要表现在实行 主体、教课过程、教课场所等三方面的变化。 也就是融“教、学、做” 为一体，建立以合作为主题的新式师生、师徒、生

10、生关系，实现教具 与工具、耗材与原料相联合，做到教室、实训室或生产车间的三者结 合等；四是，课程评论开放化，除了进行校内评论以外，还引入公司 及社会的评论。（七）校企合作开发教材 教材开发应鉴于课程开发的基础上实行。教材开发应邀请行业专希望对您有帮助，感谢 家与学校专业教师针对专业课程特色， 联合学生在有关公司一线的实 习实训环境，编写针对性强的教材。教材可以先从讲义下手，而后依 据实质使用情况，逐渐修正，过渡到校本教材和正式第一版教材。（八）成立专业教课指导委员会依据专业、课程特色，邀请公司行业专家与学校教师共同组建“专 业教课指导委员会”。共同商议、明确专业人材的培育目标，确定专业 教课计

11、划方案和教课资料， 带给市场人材需求信息， 参加教课计划的 拟订和调整， 依据公司、行业的用工要求实时调整课程教课计划和实 训计划，辅助学校确定校外实习实训基地。（九）实行“双百工程”鼎力实行“双百工程”（即：百名公司家进校园、百名教师进公 司），增添教师公司一线工作经历，提高教师专业实践潜质。选派骨干 教师深入到公司一线顶岗锻炼并管理学生， 实时掌握公司目前的经济 信息，技术信息和此后的发展趋向， 有助于学校主动调整培育目标和 课程设置，改革教课资料、教课方法和教课管理制度，使学校的教育教 课活动与公司亲密接轨。 同时学校每年邀请有较高著名度的公司家来 校为学生授课、作专题报告，让学生认识公

12、司的需要，让学生感觉校园 的公司文化， 培育学生的公司意识， 尽早为就业做好意理和技术准 备。三、校企合作详细要求（八大心态）（一）新设置专业务必以就业为导向，适应地域和地区经济社会 发展的需求。在设置新专业时，充足检查和展望发展的先进性，在初希望对您有帮助，感谢 步确定专业后，应邀请有关部门、用人单位的专家和实质者进行论证， 以增强专业设置的科学性和现实应用性。（二）各专业的教课计划、课程设置与教课资料的安排和调整等教 课工作应征采公司或行业的建议， 使教课计划、 课程设置及教课资料 同社会实践密切联系， 使学生在校时期所学的知识可以紧跟时代发展 步伐，知足社会发展的需要。（三）近三年内，在

13、工商管理系和工程技术系进行试点工作的基 础上，在各院、系、部中全面展开此项工作。每个专业务必实行 1-2门 校企合作开发课程建设工作。（四）近三年内，每个专业务必实行 1-2门校企合作开发校本教材 建设工作，实训教材尽量采纳校企合作编写的教材。（五）完美专业教师按期到公司一线轮训制度，各院、系、部每学年要选派10 %的教师到公司一线参加3个月以上的实践锻炼，严格履 行“对于专业课教师参加职业技术培训与判定的若干规定”， 要点提高 教师的专业潜质和实践教课潜质。 同时每个专业起码邀请或调进 3个以 上生产和服务第一线的高技术人员和能工巧匠充分教师队伍。四、保证举措（一）健全校企合作组织机构。成立

14、由学校领导及各部门主要负责 人构成的“校企合作协调指导委员会”， 全面指导协调校企合作各项 工作。各院、系、部由一名领导详细分管校企合作工作，并装备一名专 （兼）职校企合作联系员，负责校企合作工作的展开。希望对您有帮助，感谢（二）合作两方签署协议，明确职责，规范两方的行为。学校保 证人材培育质量，保证公司用人的精选权，为公司带给培训、技术等 方面的支持。公司保证在设备、场所等条件上的支持及人员的支持， 保证学生实训任务的安排。（三）学院和各院、系、部拟订的年度工作计划中，务必把校企 合作工作放在重要地点， 年度工作总结要表现校企合作工作。校企合 作将作为每年查核各院、 系、部工作业绩的重要指标， 依据各院、系、 部校企合作展开的情况和成效， 每年评比 2-3个系部为校企合作工作 优异单位，从全院评比 5-10 名教师为校企合作工作优异工作者，重 评论比校企合作达成的研发项目， 学校将赐予相应的物质和精神奖赏。 校企合作、工学联合工作不突出的单位不得参加全院的先进单位的评 选。专业课教师校企合作展开的情况和成效，将同职称评定、职务晋 升、评比优异教师等挂钩。校企合作办公室20XX 年 XX 月 XX 日