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1、妙笔生花,写活人物,教学目标： 1、掌握描写人物的方法 2、学会对人物进行描写,描写人物的方法有哪些？,语言描写,动作描写,心理描写,细节描写,外貌描写,运用各种描写人物的方法有什么作用？,外貌描写展示人物外貌特征 语言描写体现人物身份修养 动作描写揭示人物个性特点 心理描写传递人物思想感情 细节描写丰满人物具体形象,如何运用描写人物的方法进行人物刻画？,外貌描写要选取亮点，突出人物鲜明个性，不必面面俱到。 语言描写要紧紧围绕人物的心理动态写,围绕个性写,贴近人物身份、文化背景等，充分表现人物典型性格。 动作描写紧紧围绕人物的心理动态,围绕个性写,要重视细微的举止。 心理描写不要写得过于含蓄，
2、过于抽象化，而应做到细致真实。 细节描写对人物的外貌、语言、行动、心理和社会环境、自然景物中某些具有特征的细小环节的具体、生动而又细腻的描绘，以达到“于细微处见精神”的描写方法。,写好人物除了运用各种描写人物的方法外，还要注意什么？,一、写人物特征，要避免公式化、脸谱化 二、要在细微之处显精神 三、要言行一致，表里如一,例：她骂他懦夫（运用你的想象，恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等将这句话的内容充实来。）,1她骂他道：“你真是一个懦夫！”（添加语言） 2她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！”（添加动作） 3她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一
3、个懦夫！”（添加神态） 4其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！”（添加心理）,练习1：当你穿越到唐代遇见西去取经的孙悟空师徒时(你穿越成了女儿国国王）,1,9,作业1（片段作文）：请运用恰当的方法对人物进行描写,我的父亲,作 业,谢谢观赏！,本课件设计重点在让学生掌握人物描写的方法,并能运用这些方法对人物进行准确的刻画。 在设计时首先让学生了解并掌握常见的描写人物的方法和注意事项，使学生对人物描写的方法有了整体的印象，然后再举例如何运用方法对人物进行描写。练习也有针对性的用学生较感兴趣的穿越话题。这样就容易激起学生的写作兴趣。最后的作业也选用学生熟悉的人物和故事，学生也就能选用自己有把握的方法对自己熟悉的人物进行描写。 姓名：严雪艺 出生日期：1980.01 教龄：7年 职称：中教二级 单位：岑溪市大隆中学 邮编：543205 手机：13877437882,
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