大学生法制安全教育PPT课件

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1、1,大学生法制安全教育,主讲人：王国苏,法制安全教育,第一讲 遵纪守法，预防犯罪,随着公共生活领域的扩大，个人活动对他人和社会造成的影响也越来越大。如果人们在社会公共生活中随心所欲、各行其是，整个社会就会处于无序的混乱状态，人民群众就不可能安居乐业，社会和谐也就无从谈起。因此，我们应当树立法制观念，增强法制意识，做一个遵纪守法的好公民。,法制安全教育,第一讲 遵纪守法，预防犯罪,一、学习法律法规 一个不懂法、不知法的大学生，即使掌握再多的科学知识，仍然是危险的，因为他可能因缺乏法律知识而不自觉地陷入违法犯罪当中。因此，大学生必须加强对法律知识的学习和了解，自觉学习法律法规，提高法律意识，做到知

2、法、懂法、守法。同时，这也是大学生担负起自己的社会责任并实现自身价值的前提条件。,某高校的名学生将进入其住处行窃的小偷当场抓住后，没有扭送公安机关，而是擅自将其关押一天一夜。法院以非法拘禁罪终审判处这名学生拘役个月。一审宣判后，其中一名学生不服，上诉至北京市第一中级人民法院。法院经审理认为王某等人的非法剥夺他人人身自由，其行为已构成非法拘禁罪，应依法惩处，维持原判。,法制安全教育,案例1中，近年来，一些被人们视为“天子骄子”的大学生们违纪违规，触犯法律，甚至身陷囹圄，断送了自己美好的前程，这是十分令人痛心的。为什么会有这么多大学生违反法律法规？追根究底就是大学生的法律意识淡薄，缺少对法律知识的

3、系统学习，对法律的认识不足。不知法、不懂法，也就无从守法。这也正是上述案例中，几位大学生走上违法犯罪道路的原因。,点评-1,法制安全教育,课堂讨论,法制安全教育,通过案例分析，作为一个 刚步入大学校门的学生， 可以通过哪些途径了解法律知识？,法制安全教育,第一讲 遵纪守法，预防犯罪范,二、增强法制观念 随着我国高等教育的迅速发展，高校办学规模不断扩大，校园社会化现象日趋明显，一些治安案件、危及大学生人身财产案件等在高校中时有发 生。大学生虽然文化知识较高，但因他们踏入社会较晚，社会经验不足，缺乏安全防范意识，法制观念意识淡薄，从而导致一系列案件的发生。,某高校一女生宿舍被盗，丢失的东西包括：张

4、某的 以及笔记本电脑一部，价值人民币元；李某的一部，价值人民币元；王某的耳机副，价值人民币元，而同宿舍的赵某则未丢任何东西。警方接案后，迅速展开调查。很快，赵某发现事态严重，主动投案认罪，并将所有物品归还了失主。事后，经调查得知，赵某父母均为国家干部，家庭条件很优越。但因与室友相处不和，赵某便“想教训她们一下”。于是趁室友上课之机，盗得以上物品。,法制安全教育,上述案例中，赵某因为与室友关系处理不好，没有采取积极的措施调整自己的心态，却想到用盗窃这种极端的方式去“教训”她们，结果真正得到教训的却是自己。,点评-1,法制安全教育,课堂讨论,法制安全教育,通过案例分析，大学生违法犯罪 的原因有哪些

5、呢？,法制安全教育,总,结,社会原因 （）文化因素，价值观错位。社会上不良风气的影响以及腐朽思想和不良网络文化是导致大学生犯罪的原因之一。 （）就业因素。很多大学毕业生，不能很好地安置好自己的工作，只是临时性工作，收入不稳定，是违反犯罪的主要原因。 学校原因 （）管理方面。由于一些高校的学校管理体系不够完善，单纯追求专业知识水平，忽视学生的思想道德教育。存在重知识“输入”而轻思想品德的“塑造”，缺乏科学的管理机制，有的学生夜不归宿、逃课旷课、赌博醉酒等也无人过问。 （）法制教育。院校对大学生的法制教育的不重视，学生法制观念淡薄。,法制安全教育,总,结,家庭原因 家庭是孩子最原始接受教育的环境。

6、家庭教育方式的好与坏，也在一定程度上影响和决定着孩子的人生观、价值观、世界观。其中，处于溺爱型 家庭、打骂型家庭、放任型家庭、失和型家庭等“问题家庭”的大学生较之正常家庭的孩子更容易犯罪。原因就是缺乏适当的教育方法和健康的教育方式。 自身原因 内因是决定事物发展变化的根本因素。 （）大学生自我定位的错误。有些大学生由于受到社会中的不良风气影响，在人生的价值观、世界观方面产生了误解。 （）健康心理品质的缺失，造成心理的不成熟。大学生作为社会的一个典型群体，正处在学知识，长才干时期，心理与生理正趋向成熟型转变阶段。一些学生由于某些原因不能适应校园生活环境，在心理上造成巨大的压力和挫折，心理承受能力

7、大大受损。,大学生违法犯罪预防 加强对大学生政治素质的教育培养 加强对大学生的心理引导 多形式强化对大学生的法制教育 4加强校园的内部管理 司法机关的积极协助教育 家长有针对性的引导教育。,法制安全教育,法制安全教育,第二讲 抵制校园暴力,一、文明礼让，净化校园道德风尚 近些年来，随着社会的不断发展，原本安静祥和的校园这块净土上也接二连三地发生校园暴力事件，因此校园安全已成为人们非常关注的焦点问题。导致校园暴力事件发生的很大一部分原因是由于一些学生思想道德素质不高，再加上看问题片面肤浅、是非不分，自控能力较差，心理脆弱，无法应对挫折，容易偏激与冲动，从而引发学生伤害事故。,法制安全教育,一天，

8、在某校的大门口外米拐角处，一名大二学生詹某伙同本班名同学对大一学生李某进行群殴，致使李某门牙脱落颗，身体多处受伤住院。后经学校政教处调查，两位同学的矛盾源于当天中午在学校食堂打饭时李某插队，詹某上前制止，李某不听劝告，两人在食堂内发生了口角。詹某将事情告诉班上的其他几位男生，大家商议之后，决定在下午休息的时候在校门口堵住李某，好好教训他一顿。因此导致詹某等五位学生群殴李某这一暴力事件的发生。,法制安全教育,詹某、李某等学生自身道德修养不足，法制观念淡薄，加上年轻气盛，情感冲动，遇到问题很容易采取一些过激的行为，这是导致该暴力事件发生的主要原因。他们常常以自我为中心，从不能考虑他人的感受。同时，

9、每个成员个体的身份意识被团体成员的身份意识弱化，心理健康教育缺位，来自同伴或团体的压力往往也就成为了某些学生陷入暴力等不良行为的重要因素。,点评-1,法制安全教育,课堂讨论,各组以自己的观点讨论现在大学生如果遇到校园暴力应该如何应对呢？,法制安全教育,总,结,校园暴力是由个体或群体实施的一种侵犯性行为，是一种基于恶意或是故意的行为，目的是让受害者产生心理上的恐惧、痛苦或身体受到伤害的。所以在对学生进行安全教育的过程中，要教会学生正确应对校园暴力的挑衅行为。 当我们面对某些同学恶意挑衅性的行为，比较有效的应对措施是告诉学校有关管理人员或老师、家长等，让他们来帮助处理和化解学生之间的矛盾；而起反作

10、用的应对措施往往是以暴制暴或者消极承受伤害。,法制安全教育,面对具有暴力行为的学生，除了教育、批评、惩罚外，更应该仔细调查他们产生暴力行为的原因。识别暴力产生的因素，如是否有学习困难，是否有家庭暴力等，然后有针对性地处理和改善有暴力倾向的学生的外在不利环境及内在的“暴力能解决问题”的错误认知，从而彻底改变其不良的行为模式。同时，学校的法制教育、道德教育应与文化学科建设联系起来，定期安排学生参与法制和思想道德教育活动，聘请法制老师以具体的校园暴力案件说法，将其贯穿到教学当中。,法制安全教育,第二讲 抵制校园暴力,二、坚决抵制校园暴力 校园是学生们获取知识、追求上进的学术殿堂，是国家培育人才的摇篮

11、。而校园暴力的出现给原本美好洁净的校园染上了一丝灰暗，并且不断吞噬着一些大学生健康的心灵。对此，我们必须采取切实可行的措施，坚决抵制各种校园暴力行为。,法制安全教育,小雪是云南某高校大二学生。一天下午，小雪因说了几句无关紧要的闲话，先后与室友小丽、小月、小欣发生矛盾吵了起来。小丽扇了小雪几个耳光。接着，小月也上来扇小雪耳光，并拉扯她的头发，用脚踢她的肚子；之后小丽再次上来打小雪，还用板凳砸小雪的头。双方一边打一边就发生过的矛盾争论了一个小时左右。晚上点钟左右，打累了的小丽等人离开宿舍 去吃饭了。之后，小欣加入了打人的行列。接下来小丽、小月的男友等很多人一齐涌上来打小雪。在一番拳打脚踢后，有人在

12、小雪头上倒了一盆凉水；有人拿饭盒里吃剩的方便面汤浇到小雪头上；有人叫小雪用小丽的洗脚水洗头；有人上前强行脱下小雪的内衣内裤，并将其挂在了她脖子上；有人用眉笔在她脸上写字，并用手机拍照；有人用烟头烫小雪的大腿,法制安全教育,在事后这些施暴人员对警方的供述里，人们还可以看到其他恶劣的侮辱施暴行为。小丽说，有人叫小雪一边打自己，一边骂自己，直到喊停为止；有人说要把小雪的这些裸照传到 空间里去在这场以女生主导的暴力伤害中，女生的男友也成了帮凶。在小月走之前打了小雪一拳后，她的男朋友就朝小雪的胸口吐口水；男生小旭离开前，顺便踢了小雪一脚。等这些人走后，认为小雪以前欺负过她朋友的小瑞，就对小雪开始了新的折

13、磨，甚至打完后，还逼她写保证书，保证当晚所有的责任都与她们无关。就这样，小雪写了份保证书。到次日凌晨点多，那些人才陆陆续续地走完；之后点钟，小雪打电话报了警。,法制安全教育,小雪和小月、小丽他们原本是生活在一起的室友，仅因为一两句简单的话，就有了不共戴天之仇，以至于让小月联合了十多个人对小雪进行群殴、色情羞辱。 从小月他们对小雪的打骂、侮辱中，我们可以看出这种变态行为，既暴力又色情，大有让小雪无颜见人的势头。而更让人不可忍受的是，这些人做了坏事之后，还威胁小雪，逼着她写保证书，不让她对外泄露，更不能报警。 对于这起校园暴力，参办此案的检察院检察官，用得最多的词就是“极其恶劣”。他认为，小丽只因

14、两句口角之争，就纠集大量同学对受害人进行伤害，而涉案的其他嫌疑人，更是不分是非，人云亦云，采用极其恶劣的手段对受害人进行伤害。由此可见这群犯罪嫌疑人不同于其他案件的初犯、偶犯，其主观恶性大，对受害人造成的身心伤害难以预料。 不过令人欣慰的是，小雪虽然在被殴打、侮辱的过程中没有进行激烈的反抗，但还是在事后，表现出了一定的自我保护意识及时报警了。而对于这些施暴者，等待他们的将是法律的严惩！,点评-1,法制安全教育,课堂讨论,通过以上案例，各组以自己 的观点讨论现在大学生引起 校园暴力的因素有哪些呢？ 如何防范校园暴力？,法制安全教育,总,结,校园暴力的影响因素：,1，不能正确预见后果,2，法制意识

15、淡薄,5，自我防范意思较差,4，以暴制暴的心理,3，纵容心态,做好自我防范,法制安全教育,防范校园暴力,学习法律知识,培养非暴力情感,缓解压力,面对暴力不低头,名人名言 法律的基本原则是：为人诚实，不损害别人，给予每个人他应得的部分。 查士丁尼,法制安全教育,第三讲 增强防范意识，用法律保护自己,近年来，不少年轻学子，为了挣钱付学费，或为了体验现实生活，都自发利用寒暑假外出打工。一些骗子也趁机盯住这个“商机”，一双双黑手伸向外出打工的大学生们，使很多大学生都上当受骗。 因此，一方面国家应该加强对大学生暑期打工市场的监督和管理，切实保障学生的合法权益和人身安全；另外一方面，对于打工的大学生来说，

16、打工时一定要提高法律意识，弄清有关各方面的情况，签订用工协议。这样一旦在打工过程中出现劳动纠纷，首先可以让校方出面与企业交涉，如果协调不成，再向法院起诉，通过法律途径解决问题，用法律武器来维护自己的合法权益。,法制安全教育,暑假期间，某高校大二女生小燕为了体验生活，锻炼自己，为日后找工作积累“工作经验”，来到深圳打工。有一天，小燕在大街上无意间看到一则招聘广告，上面写着急招数名女业务员，月工资元。她欣喜若狂，立刻按照招工广告上的手机号码给负责人打了个电话。那名女子说她们公司是一家大型企业，不过，新员工都要收元押金，期满退回。一心想打工“锻炼”自己的小燕信以为真，就照那女子说的交了元押金。第二天

17、，小燕再次同那名女子联系，女子的手机一直处于关机状态。第三天、第四天，都是这种情况。小燕这才知道自己上当受骗了,法制安全教育,案例中，小燕独自一人来到繁华的深圳找工作。深圳虽有很多就业机会，但竞争也很残酷。当看到月工资 元的招聘广告时，可能是过于兴奋，再加上缺少经验，小燕失去了警惕心，对于对方提出的先交块钱押金一事根本没有细想，就毫不犹豫地把钱交给了对方。本以为这回工作有希望了，谁知，再打电话，已找不到任何联系人。 小燕知道自己受骗后，并没有寻求法律保护。这表明，她不但缺乏法律意识，更不懂得利用法律武器进行自我保护，而这也是很多大学生求职时存在的问题。,点评-1,法制安全教育,课堂讨论,通过以

18、上案例，各组以自己 的观点讨论大学生 如何维护合法权益？,法制安全教育,总,结,大学生要知法、懂法、守法，还要会用法。为了更好地保护自己与身边的亲人朋友不受侵害，为了更好地服务社会，大学生们要注重对法律知识的学习，善用法律武器，维护合法权益。 如果在工作、生活中遇到了麻烦，需要通过法律手段来解决，请不要紧张，用一个大学生良好的法律意识来认识事件中的法律问题，或者通过查阅法律资料、请求法律专业人士的帮助来解决。而与此同时，我们也可以从中学习到更多的法律知识。 当代大学生的肩膀上承载着太多人的厚望。大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。在这一个法制的国家里，大学生们不仅要学好专业

19、知识，更应提高法律意识。当自己的正当权益受到非法侵害的时候，请拿起你手中的法律武器吧！,法制安全教育,某高校大四女生经同学介绍到一家广告公司工作。到公司后，老板王某以生意不好为由，不让女生去广告公司上班，而是让女生一直都呆在他的一室一厅的房子里。王某让女生住在卧室里，自己住客厅。同时把一些广告资料给她看，让她在家初步了解一些广告常识。 有一天凌晨，王某以生意不好、找人聊天为由叫开了女生的门。起初，王某聊天的话题都集中在工作方面，但不久语言就变得淫秽不堪，且双手也变得不安分。女生一边恳求他放手，一边竭尽全力反抗，并趁王某到客厅拿电风扇的时机，立即拉开窗户跳上了窗台。王某见女生站在窗台上。上前进行

20、劝阻。“别过来，否则我就跳下去。”女生警告道。但王某以为女生只是在吓唬他，因此根本没有理会她的警告。,法制安全教育,被逼无奈，女生“咚”的一声跳了下去。幸亏她只是掉在了一层平台上。巨大的声响惊醒了二楼的居民，居民立即拔打电话报了警。女生经诊断为右大腿骨粉碎性骨折。而根据警方调查，王某根本不是什么广告公司的老板。只不过是一个普通员工，最后警方以涉嫌强制猥亵罪将王某刑事拘留。 在这个案件中，大学女生受到性骚扰后，没有想办法去报警，而是跳楼，选择以轻生为代价。女生的这种举动说明她缺乏自我保护意识。在此提醒大家：当自身遭受人身伤害时，一定要保持冷静，根据形势先进行自我保护，然后再伺机报警，学会用法律保

21、护自己。,法制安全教育,大学生安全教育与法制教育情况调查问卷 第一部分个人基本情况 1.1您的性别是？ 男 女 1.2按办学层次分类，您所在学校属于下列哪类院校？*(必填, 单选) “211工程”院校 省属本科院校（含省部共建高校） 高职（高专）院校 1.3您目前所在年级为？*(必填, 单选) 大一 大二大三大四大五研究生 1.4您的专业所属的学科门类是？*(必填, 单选) 法学历史学哲学理学军事学艺术学管理学农学文学工学经济学教育学医学 1.5您觉得当前做好高校安全教育与法制教育工作的意义有哪些？请按重要程度选三项*(必填, 多选, 至少3项, 最多3项) 有利于培养学生做合格、守法的公民

22、有利于教导学生学会用法律武器保护自己和他人 有利于学生学习更多的安全防范知识，学会自我救助 有利于全面提高学生综合素质,36,法制安全教育,大学生安全教育与法制教育情况调查问卷 第二部分 安全教育 2.1生活中您经常遇到的或经常关注的安全问题有哪些？请按关注程度大小选出三项*(必填, 多选, 至少3项, 最多3项) 国家安全、消防安全、人身与财产安全、交通安全、实验安全与社会实践安、全重大突发公共安全、事件防邪教与传销的抵制、心理健康安全、信息网络安全、其它： 2.2 如果您的生命和财产同时受到威胁并且只能保其一时，您会选择？*(必填, 单选) 生命至上，觉得应该先保护自己的生命 财产至上，不

23、能让自己的心血付之一炬 从没想过这个问题，不清楚 2.3您学习安全知识的主要途径？请按主次顺序选出三项*(必填, 多选, 至少3项, 最多3项) 报纸广播电视网络书籍安全知识讲座同学交流校园黑板报和宣传栏其他： 2.4您所在学校是否开设了安全教育课？（选否、不知道的直接跳答2.6题）*(必填, 单选) 是否不知道 2.4.1您所在学校的安全教育课是否为必修课?(单选) 是否不知道,37,法制安全教育,大学生安全教育与法制教育情况调查问卷 2.4.2您所在学校的安全教育课共计多少学时？(单选) 5学时及以下610学时1115学时1620学时21学时及以上 2.4.3您所在学校的安全教育课是否有专

24、门的教材？ (单选) 有、没有、不清楚 2.4.4您所在学校安全教育课的讲授主体是？(单选) 专职教授、专职保卫工作人员、聘请校外人员、辅导员、行政管理人员、没有配备、不清楚 2.4.5您所在学校涵盖了安全教育哪些方面的内容？可多选 (多选) 邪教与传销抵制、交通安全、信息网络安全、重大突发公共安全事件、消防安全、国家安全、心理健康安全 人身与财产安全、实验安全与社会实践安全 2.5您对下列哪些安全教育课的内容感兴趣？请按兴趣程度选出其中三项(多选, 至少3项, 最多3项) 实验安全与社会实践安全、国家安全、心理健康安全、重大突发公共安全事件、信息网络安全、消防安全 人身与财产安全、交通安全、

25、防邪教与传销抵制 2.6您认为是否有必要将安全教育课程列为必修课？*(必填, 单选) 有必要、没必要、说不清楚,38,法制安全教育,大学生安全教育与法制教育情况调查问卷 2.7除安全教育课外，您所在学校每学期开展几次安全教育活动？（选“一次没有的”直接跳答2.8题）*(必填, 单选) 一次都没有、1次、2次、3次以上、 2.7.1您所在校的安全教育活动多数是由哪些部门组织的？请按高低顺序选出其中两项(多选, 至少2项, 最多2项) 学生处、保卫部门、学生组织（班、团组织）、教务处、所在学院、学生社团、多部门共同配合 2.7.2您对学校开展安全教育活动的态度是？(单选) 积极响应，踊跃参与，因为

26、它关系到我们的生命安全 主动参与，能学到很多知识 被动参与，主要是为了听学校安排 不参与，没什么实际用处 2.7.3您所在学校开展安全教育活动的形式有哪些？可多选(多选) 实践演练 校园宣传栏、黑板报 安全教育图片展 影像观摩 发放宣传单 安全知识小竞赛 开展安全讲座,39,法制安全教育,大学生安全教育与法制教育情况调查问卷 第三部分 法制教育 3.1您最需要了解、掌握的法律知识有哪些？请按需要程度选出三项*(必填, 多选, 至少3项, 最多3项) 宪法类问题：如宪法、选举法、国旗法等 程序法类问题：如民事诉讼法、刑事诉讼法、行政诉讼法等 刑法类问题：刑法及其修正案和立法解释等 行政法类问题：

27、如行政处罚法、行政复议法等 环境与资源法类问题：如环境保护法、水法、森林法等 民商法类问题：婚姻法、继承法、收养法、物权法、债权法、合同法等 经济法类问题：竞争法、消费者权益保护法、反不正当竞争法等 知识产权法类问题：如著作权法、专利法、商标法等 国际公法、国际私法、国际经济法类问题等 3.2您对自己目前的法律知识掌握程度满意么？*(必填, 单选) 很满意、比较满意、不太满意、很不满意 3.3您所在学校是否开设了法制教育课？（选否、不知道的直接跳答3.4题）*(必填, 单选) 是、否、不知道,40,法制安全教育,大学生安全教育与法制教育情况调查问卷 3.4除法制教育课外，贵校每学期开展几次法制

28、教育活动？（选“一次没有”的直接跳答3.6题） * (必填, 单选) 一次都没有 1次 2次 3次以上 3.4.1您所在学校的法制教育活动多数是由哪些部门组织的？请高低顺序选出其中两项 (多选, 至少2项, 最多2项) 学生处 安全保卫部门 学生组织（班、团组织） 教务处 所在学院 学生社团 多部门共同配合 其他：,41,法制安全教育,大学生安全教育与法制教育情况调查问卷 3.4.2您所在学校开展的法制教育活动形式主要由哪些？可多选 (多选) 宣传单 法制教育图片展 校园宣传栏、黑板报 法制知识小竞赛 法制讲座 实践演练 影像观摩 其他： 3.5下列法制教育活动形式，请按照您的感兴趣程度选出三项。 * (必填, 多选, 至少3项, 最多3项) 法制讲座 影像观摩 法制教育图片展 实践演练 校园宣传栏、黑板报 宣传单 法制知识小竞赛 第四部分 开放性问题 4.1您对高校当前的安全教育与法制教育有什么意见或建议？,42,名人名言 宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容大度的人，也赐福于被宽容的人,课后阅读,法制安全教育,宽容，用爱心搭起守法的长城,44,THANKS FOR YOUR LINSTENING!,和谐校园，共创蓝天， 安全之责，尽在你我！,