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1、光学设计性实验简介项目一：微小物体线度的测量（1）指导思想 通过完成本次设计性实验，提高学生独立分析问题、解决问题的能力，同时加深学生 对夫琅和费衍射理论的理解、掌握相关测量仪器的使用和锻炼学生的动手能力。（2）实验目的与要求实验目的：a）理解夫琅和费衍射原理b）掌握夫琅和费衍射远场图案的测量方法。c）学会运用夫琅和费衍射原理测量微小物体线度的方法。实验要求：a）在微小物体夫琅和费衍射的理论分析的基础上，设计实验方法，搭建一 个实验系统，完成用夫琅和费衍射法测量微小物体线度的任务。b）微小物体的线度可以是细丝的直径，圆孔的直径或微球的直径。c）搭建的实验系统必须满足产生夫琅和费的条件。d）设计
2、合理的数据处理方法，并用其它测量法验证夫琅和费衍射法测量微小物体线度的准确性。（3）涉及到的内容或知识点a）光具座上激光光路的调节。b）夫琅和费衍射原理。c）光电池和检流计的使用方法。（4）采用的教学方法和手段a）根据教师提出总体要求，查阅资料、分析理论。b）设计方案，跟教师讨论方案的可行性。c）搭建实验系统，完成实验。d）撰写研究小论文，相互交流经验和心得体会。项目二：激光相干长度的测量（1）指导思想 通过完成本次设计性实验，提高学生独立分析问题、解决问题的能力，同时加深学生 对激光时间相干性和空间相干性的理解、掌握相关测量仪器的使用和锻炼学生的动手 能力。（2）实验目的与要求实验目的：a）
3、理解激光相干性原理b）掌握激光相干度的测量方法。c）理解与激光相干性有关的物理量之间的关系。d）寻找测量激光相干长度的测量方法。实验要求：a）在激光相干性的理论分析的基础上，设计实验方法，搭建一个实验系统, 完成激光相干度及相干长度的测量。b）理解激光的相干度、相干时间及相干长度的定义。c）用迈克尔逊干涉仪观察激光的相干性。d）利用迈克尔逊干涉仪的原理，设计方案测量激光的相干度和相干长度。（3）涉及到的内容或知识点a）迈克尔逊干涉仪的调节。b）激光的相干原理。c）光电池和检流计的使用方法。4）采用的教学方法和手段a）根据教师提出总体要求，查阅资料、分析理论。b）设计方案，跟教师讨论方案的可行性
4、。c）搭建实验系统，完成实验。d）撰写研究小论文，相互交流经验和心得体会。项目三：迈克尔逊干涉仪的深入研究（1）指导思想 通过完成本次设计性实验，提高学生独立分析问题、解决问题的能力，同时加深学生 对迈克尔逊干涉仪工作原理的理解，掌握迈克尔逊干涉仪的调节技巧，提高学生深入 探究问题的能力。（2）实验目的与要求实验目的：a）理解迈克尔逊干涉仪的工作原理b）掌握迈克尔逊干涉仪的调节技巧。c）探究迈克尔逊干涉仪在研究光的相干性方面的细节问题。实验要求：a）在迈克尔逊干涉仪工作原理理论分析的基础上，设计实验方法，搭建一 个实验系统，完成对迈克尔逊干涉仪的使用细节的研究。b）分析用钠光灯做实验时，可直接用眼睛看到干涉条纹。而当用激光光源 时，却要用毛玻璃才能看到干涉条纹的原因。c）观察定域干涉和非定域干涉，分析二者相互转化的条件。d）分析干涉条纹形状产生变化的原因及相关条件。（3）涉及到的内容或知识点a）迈克尔逊干涉仪的调节。b）透镜成像的相关原理。c）光的相干性原理。（4）采用的教学方法和手段a）根据教师提出总体要求，查阅资料、分析理论。b）设计方案，跟教师讨论方案的可行性。c）搭建实验系统，完成实验。d）撰写研究小论文，相互交流经验和心得体会。
光学设计性实验简介
