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1、托幼机构实用消毒技能托幼机构实用消毒技能培培 训训槐荫区疾病预防控制中心槐荫区疾病预防控制中心王希提王希提 2012年年6月月1日日一、目的与意义一、目的与意义二、法律依据二、法律依据三、组织管理三、组织管理四、消毒的实施四、消毒的实施内内 容容 切断传播途径 预防和控制托幼机构传染病的流行 保障师生健康 维护正常教学秩序 消毒管理办法 学校卫生工作条例 学校和托幼机构传染病疫情报告工作 规范（试行）其他相关技术方案、文件（一）组织机构 校（园）领导 医务室（保健室）班级（班主任、保育员）（二）管理制度（三）人员培训工作要有记录、有据可查工作要有记录、有据可查消毒三要素人物武器 查看证件 查看
2、产品：有效期使用范围配制方法 配制与使用记录 储存、配制与使用注意事项 远离儿童、婴幼儿 个人防护 消毒剂残留 浓度测试 液氯：漂白粉:漂白粉精:次氯酸钠:二氯异氰尿酸钠 三氯异氰尿酸 有效杀菌浓度较低 杀菌速率较快 稳定性好 使用中不产生难闻的刺激性气味 用于水消毒不产生致癌物 使用后不产生残留毒性 特点：中效、低毒、对皮肤无刺激无黄染；对金属有腐蚀性；受有机物影响大；稳定性好 用途：皮肤、粘膜消毒宁用固态 不用液态宁用片剂 不用粉剂 配制公式配制公式 C1V1=C2V2 配制浓度(C1)X配制升数(V1)原药有效浓度(C2)原药用量(v2)=G-1 G-1型消毒液浓度试纸型消毒液浓度试纸
3、用途：含氯消毒剂、二氧化氯、用途：含氯消毒剂、二氧化氯、过氧乙酸消毒剂有效成份的测定。过氧乙酸消毒剂有效成份的测定。提 示 拖布浸泡消毒液浓度 1000mg/L 日常物体表面消毒时消毒液浓度 500mg/L清洁、干燥是基本要求 物体表面与地面 湿式清洁为主，每日次；空气：通风换气为主物表的清洁与消毒 清洁用具必须分区使用：教室、寝室与卫生间抹布、拖布分开使用与管理，杜绝“一把墩布四处拖，几块抹布到处抹”，“细菌大搬家”的清洁方式。清洁消毒应该有秩序、不遗漏、“”字形进行，一块区域用一面抹布一次擦完，不宜反复擦拭无序进行。拖（抹）布管理不善，同样会导致病原菌的传播，成为引发医院感染的隐患。不同区
4、域应分别设置专用拖（抹）布，标记明确，分开清洗，定期消毒，不得混用。分区悬挂晾干。开窗通风 通风扇加强对流紫外线消毒紫外线消毒 悬空吊挂 每平方米空间装紫外线灯瓦数1.5W，计算装灯盏数。照射时间30分钟以上 紫外线灯开关位置 紫外线消毒紫外线消毒 每天监测灯管应用时间，照射累计时间，使用人签名 每周用95酒精擦拭1次 每季度监测灯管照射强度1次 使用紫外线灯直接照射消毒，人不得在室内紫外线消毒紫外线消毒 紫外线灯新灯的照射强度不得低于90W/cm2，使用中的紫外线照射强度不得低于70W/cm2，凡低于70W/cm2者应及时更换灯管。紫外线消毒紫外线消毒 紫外线冷光灯管的使用寿命为100010
5、00小时,既累计工作时间,超过1000小时或接近1000小时或灯管两边发红，应立即更换灯管。通常累计工作时间达750小时左右就应更换新管,以确保消毒质量 玩具玩具：每日使用后，清洗并用200500mg/L的含氯消毒剂擦拭或浸泡作用分钟后用清水冲洗干净，晾干。餐餐(饮饮)具具 每次用后清洗 首选煮沸消毒 可用食具消毒柜 200500mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟后用清水冲洗干净 毛巾毛巾：个人专用，每日清洗首选煮沸消毒也可用500mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟后用清水清洗干净 被褥被褥：个人专用，定期清洗晾晒手卫生手卫生手卫生魔魔 鬼鬼 的的 手手天天 使使 的的 手手 学生、儿童洗手学生、
6、儿童洗手入园入厕前后就餐饮水前 工作人员洗手工作人员洗手接触幼儿及其用品前更换尿布后处理粪便后配餐前等用水把手沾湿用足够的洗手液涂满手表面用水把手沾湿用足够的洗手液涂满手表面6步法揉搓至少步法揉搓至少15秒钟秒钟用肥皂和水洗手的方法用肥皂和水洗手的方法用水冲洗手用一次性毛巾彻底擦干用毛巾关上水龙头现在你的手安全用水冲洗手用一次性毛巾彻底擦干用毛巾关上水龙头现在你的手安全了了揉搓双手至少揉搓双手至少15秒钟秒钟特点：作用快速、使用方便特点：作用快速、使用方便 节约工作时间、提高效益节约工作时间、提高效益 有出色的杀菌效果有出色的杀菌效果 加入了护肤成分加入了护肤成分 提高工作人员手卫生依从性提高
7、工作人员手卫生依从性使用方法：按照产品使用说明，取适量的速干手消使用方法：按照产品使用说明，取适量的速干手消毒剂于掌心，按照洗手的步骤，双手相互揉搓，毒剂于掌心，按照洗手的步骤，双手相互揉搓，揉搓时注意覆盖整个手部的皮肤，直至手部干燥揉搓时注意覆盖整个手部的皮肤，直至手部干燥，使整个双手达到消毒的目的。使整个双手达到消毒的目的。应注意清洗指甲、指尖、指甲缝和应注意清洗指甲、指尖、指甲缝和指关节等部位。指关节等部位。注意彻底清洗戴戒指等注意彻底清洗戴戒指等饰物饰物的部位。的部位。注意随时注意随时清洁水龙头清洁水龙头。注意注意干手方式，防止再次污染干手方式，防止再次污染。措施是否执行？方法是否有效
8、？消毒效果如何？第三方评价报告强 调各类传染病学生或儿童复课规定 1、自发病之日起，居家隔离观察满最长隔离期。2、复课前经学校、托幼机构卫生（保健）老师进行复课前查体，如体温正常、无咳嗽、全身皮肤无皮疹、咽部不红肿充血、肺部听诊正常等体征，可复课。3、无需凭医院证明返校（园）。班级与学生班级与学生学校教师学校教师教师要提醒班长或卫生委员在发现以下异常情况时立即报告教师要提醒班长或卫生委员在发现以下异常情况时立即报告老师：老师：有学生出现发热、出疹、咳嗽、腹泻、呕吐等症状；有学生出现发热、出疹、咳嗽、腹泻、呕吐等症状；班内有两个以上学生同时发病并有相似症状。班内有两个以上学生同时发病并有相似症状
9、。晨检时多个学生病假，一定要询问家长原因；晨检时多个学生病假，一定要询问家长原因；发现两个以上学生同时出现相似病症，如发热、皮疹、咳发现两个以上学生同时出现相似病症，如发热、皮疹、咳嗽、腹泻、呕吐等症状，应迅速报告专职（兼职）卫生保健嗽、腹泻、呕吐等症状，应迅速报告专职（兼职）卫生保健人员或学校传染病疫情报告人或者学校领导。人员或学校传染病疫情报告人或者学校领导。怀疑个别学生患有传染病，也要通知校方做出适宜处理，怀疑个别学生患有传染病，也要通知校方做出适宜处理，并叮嘱学生父母尽快带孩子就医。并叮嘱学生父母尽快带孩子就医。专职（兼职）卫专职（兼职）卫生保健人员或学生保健人员或学校传染病疫情报校传
10、染病疫情报告人或学校领导告人或学校领导登记和跟踪各班级师生病假或患病情况，做好常规登记和跟踪各班级师生病假或患病情况，做好常规病假及缺勤记录、健全学校晨检制度。病假及缺勤记录、健全学校晨检制度。发现以下异常情况，应立即上报当地疾控部门请求发现以下异常情况，应立即上报当地疾控部门请求协助，并向上级教育行政部门进行报告；协助，并向上级教育行政部门进行报告；A.如学校某个班级或多个班级短期内同时出现多个学如学校某个班级或多个班级短期内同时出现多个学生患病，并有类似症状或共同用餐或饮水史；生患病，并有类似症状或共同用餐或饮水史；B.发现传染病或疑似传染病病人发现传染病或疑似传染病病人C.个别学生出现不明原因高热、呼吸急促、剧烈呕吐个别学生出现不明原因高热、呼吸急促、剧烈呕吐及腹泻等症状。及腹泻等症状。D.群体性不明原因疾病或其他突发公共卫生事件。群体性不明原因疾病或其他突发公共卫生事件。相关卫生部门和教相关卫生部门和教育部门育部门槐荫区学校卫生工作邮箱密码：87564863疫情电话：87564863 87297523谢谢 谢！谢！
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