感恩主题班会优秀

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1、感恩主题班会优秀 感恩，来自于心理的满意，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和.的良好心态。感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互敬重，有利于良好的人际关系的建立。下面是我为大家收集了感恩主题班会，盼望你们能喜爱， 感恩主题班会优秀.一 背景分析：“感恩”是一种生活态度，是一种品德，假如人与人之间缺乏感恩之心，必定会导致人际关系的冷淡。目前绝大多数同学为独生子女、自我意识较强，他们都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，学会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。应当让他们学会对自己所拥有、享受的一切怀有感谢之情。只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报，所以说“感恩”是同学必需

2、要有的素养。 班会目的：使同学感悟亲情，理解亲情，体会父母、老师、伴侣的爱与付出，产生感谢.、感谢学校、感谢家庭、立志成才的情感。 班会手段与方法：诗朗诵、歌舞、看录像、争论等 班会流程： 1、主持人：感恩，对于我们来说是一个熟识而生疏的字眼，或许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。 感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 感谢老师，传授我学问，告知我做人的道理。 感谢伴侣，在我困惑、委屈的时候给我力气。 感谢全部进入我生命中的人，由于是你们一点点装饰了我的人生 感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。 拥有一颗感恩的心， 感恩你生命中

3、的拥有，感恩你身边的人 感恩你全部的全部。 主持人宣布活动开头 2、小组诗朗诵：感恩父母 (诗朗诵感恩父母内容附后) 同学自由发言，回想父母疼爱自己的感动瞬间。 3、歌伴舞：感恩的心 分组争论这首歌带给自己的思索。 4、观看邹越教授的让世界布满爱大型演讲会视频。 5、小组演唱歌曲伴侣 6、集体争论有关亲请、师生之情、伴侣之情的感悟，并争论如何回报.、奉献.。 7、呈现你的感恩。让同学制作表达自己对父母、老师或伴侣感恩的小卡片或写书信 (老师检查) 师：很不错，大家做得很好，很美丽。这就是你们的实际行动，这就是你们表达你们的感恩的方式。大家回家后可以把它送给你们的父母，他们肯定很感动的。 8、班

4、主任寄语学会“感恩” 感恩，来自于心理的满意，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和.的良好心态。感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互敬重，有利于良好的人际关系的建立。感恩，使人少些埋怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多些友善，多些欢乐，使人有乐观的人生观，有健康的心态，能够善待他人的误会与错误。拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生布满盼望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸，才能从容地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的敬重与感谢。感恩，善待了自己，也欢乐了自己。 其实，感恩，不肯定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种擅长发觉生活中的感动并能

5、享受这一感动的思想境界。我们要懂得感谢身边对你有关心的人，要好好学习，以实际行动或是简洁的“感谢”表达你的感谢。现在我宣布心存感恩，奉献.主题班会到此结束。感谢大家! 感恩父母，我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。 多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想将来。 常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感恩之情的生活是最甜蜜的。 学会感谢感谢我的父母，由于他们给了我珍贵的生命。 学会感谢感谢我四周的一切，由于他们给了我和谐健康的成长空间。 不要遗忘说声“感谢”，在我们的成长道路上，要感谢的人太多太多。 有一个词语最亲切，有一个召唤最悦耳，有一个人最要感谢，有一个人最应感恩，

6、她就是“妈妈”。 她的手粗了，她把暖和的阳光给了我;她皱纹深了，她把漂亮的青春给了我;她的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我;她的眼花了，她把光明的双眼给了我。 面对妈妈深沉的感情，倾听妈妈真诚的心愿，我们应当学会感恩，应当学会感谢。 但许多时候，我们习惯接受这份关爱，并且觉得是理所当然。 慢慢遗忘了感动，遗忘了说声感谢。 她的爱像一份浓茶，需要我们细细品位。 虽然一碗饺子是微不足道的，但她的爱却是感人肺腑的。 让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑的地成长，是全部父母的心愿。 假如说母爱是船，载着我们从少年走向成熟;那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。 假如母亲的真情，点燃了我们心中的盼望;

7、那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。 拿什么来感谢你，我的父母! 父母的爱说不尽，说不完，全部的爱我们将牢记在心。 我们带着你们的爱踏上征程，肯定会战胜一个又一个困难，直到到达成功的彼岸! 爸爸妈妈，你们放心吧!你的儿女将会以异的成果汇报你! 感恩主题班会优秀.二 一、班会背景 自古以来，中华民族就有“知恩图报”的优良传统。在我们人人为“走复兴路 圆中国梦”各显身手之时，在为感动中国、和谐.、幸福民生贡献自己一己之力的滚滚大潮中，感恩更是人人应当具有的最基本的道德准则和优秀品行。然而，目前我们训练教学部门面临的训练难题即：在相对优越的成长条件下，部分青少年变得自私冷漠，一味索取，不知回报!

8、对于同学而言，感恩意识不仅包括感恩父母、回报父母、还包括感恩师友、感恩一切、回报.!对我们训练者而言，感恩训练意味着一种责任感的培育过程和健全人格的塑造过程。 二、班会目的 认知目标：通过本班队会的学习，同学能够深刻体会感恩品行的深刻内涵，熟悉感恩父母、感恩老师的重要意义。 力量目标：反思自己的日常态度和行为，唤醒对父母、老师的感谢之情。培育自主合作、自主探究的学习意识。 情感目标：使同学懂得感恩，情愿付出。能够做到爱家、爱校、爱国。并且产生努力学习、回报父母，回报老师、回报.的剧烈责任感。 三、前期预备 1.制作班会活动设计 2.制作多媒体课件 3.选取经典感恩视频文件苹果树、 学会感恩 开

9、快乐心、手语版歌曲感恩的心;音频文件亲亲我的珍宝 4.同学预备玩具娃娃与“婴儿被” 5.同学学习演唱感恩的心手语版、背诵唐诗游子吟。 6.同学提前预备“如何感恩父母、老师、.”。收集同学成长经受中的一些感恩大事。 四、班会流程 (一)导入 主持人a：同学们，在实现“中国梦”的共同抱负指引下，我们正处在中华民族走向宏大复兴的崭新时代!我们因父母的全心哺育而健壮成长，由于老师的谆谆教导而全面进展，更因祖国这个大家庭的富强昌盛、日益强大而傲慢骄傲。也会因身边平凡人的服务和关心而感到万分致谢!这就是感恩。那么，我们能不心存感谢吗?我们能不思回报吗?下面我宣布潍坊外国语学校五班级八班 “学会感恩 与心同

10、在”主题班会现在开头! (二)品行嬉戏，玩中感悟 1.嬉戏规章： (1)当心、快速地用婴儿被包裹玩具娃娃。 (2)每组中最快的一位同学抱娃娃到讲台前。 (3)班主任老师作出评价。 2.调查汇报： (1) 第一次嬉戏感受- 简洁、简单、好玩 (2) 重复做的感受- 单调、乏味、不喜爱 (3) 汇报调查结果:父母在孩子婴儿期竟重复上千次类似动作! (4) 对父母最想表达：感谢。 (引导同学逐步绽开情感升华，体会到父母哺育自己的全心付出与心甘情愿、不辞辛苦!) 主持人b：同学们，在生命之中，有两个人总是在你内心最深处，他们愿用一生去爱你;这一种爱，可以任由你自由索取、享用，却不需你的任何回报同学们，

11、在平淡的日常生活之中，我们的爸爸妈妈为我们付出了许很多多，这其中蕴涵着何等深沉厚重的爱! (三)观赏体会父母师爱 1. 观看视频苹果树和我的故事 2.分组争论，回答问题。 3. 引出课题:学会感恩 开快乐心 班主任：下面让我们进一步感受灾难面前的母爱、师爱、大爱! 4.汶川大地震中的感人母爱、师爱、大爱。 班主任：我们学过的古诗中，有一句最能体现和歌颂母爱的宏大! 5.唐诗游子吟 主持人a：孔子曰：“仁者爱人”。日常生活当中我们要懂得和体会父母为我们的付出，要知道“以恩报恩”!事实上值得我们珍惜和感谢的远远不只这些! 请同学们上台，叙述一下你们与父母之间的感恩大事。 (四)学会感恩一切 1.

12、观看视频 学会感恩 2.回答问题 深层感悟 (1)视频中小男孩的生活状态怎样? 对比男孩缺吃少穿的童年生活 (2)视频中孩子们在什么条件下上课? 对比在破旧的教室里跪着上课的孩子们 (3)视频中小女孩 所用“作业本”是什么样的? 对比在砖块上写字的小女孩 (4)视频中扛自行车的叔叔怎样过江? 对比在高悬状态下, 扛自行车滑锁道过江的叔叔 3. 分析总结“我的感受”-感恩行为 (1)分析导出感恩行为 对比视频中儿童的学习、生活条件，我们应感到 感到满意 当埋怨妈妈买的鞋子不够时髦时，我们却发觉有人已失去了双脚甚至双腿，我们要学会 不埋怨 得到父母的关爱、老师的教导、同学及他人的关心时，我们要准时

13、表达 感谢 (2) 总结感恩行为 1.我们要对拥有的一切感到满意。 2.我们要学会不埋怨。 3.我们要准时表达感谢。 (五) 感恩品行定义: 为一切所拥有的而对他人或环境心怀感谢。 主持人b：只有懂得感恩才会懂得回报，才会增加.责任感。让我们从小就播下“爱”的种子，更懂得如何把这份爱传出去。 (六)品行日常用语 everyday expressions 1. “妈妈(爸爸)，感谢您的辛苦付出!” “ mum (dad)， thank you for your hard work!” 2. “ 感谢你的关怀!” “thank you for your concern!” 3. “感谢你的关心!”

14、 “thank you for your help!” 主持人a：同学们，“感恩不待时”，让我们付著行动，向父母、老师及全部疼爱、关心我们的人感恩吧!请同学们小组争论谈谈自己的详细做法。 (七)小组争论，如何感恩? 1.图片 提示 2.小组争论 3.小组发言 4.班主任总结 (八) 英文歌曲:感恩的心 (九)我们的收获： 1.感恩品行:为一切所拥有的而对他人或环境心怀感谢。 2.从今日起做一个感恩的人! (十)班会作业： homework 1. 品行反思： 我离感恩有多远? 2.品行方案： 我怎样做一个感恩的人? 主持人合：同学们，让我们人人立即行动起来，满怀感动之情，诉说感谢之话，尽全力做感

15、恩之事。哺育之恩来自父母，教导之恩来自老师，关心之恩来自同学、伴侣、身边的人，关爱之恩来自.!让我们感恩一切、善待他人，感恩全部的全部!行动起来，心存感恩，信任“只要人人都献出一份爱，世界将变成美妙的人间!”让我们在my thankful heart 感恩的心的歌声中结束今日的班会活动。 感恩主题班会优秀.三 【感恩训练主题班会心得体会三】 “拥抱亲情 感恩父母”的主题班会观摩课，短短的四十五分钟，使我感受很深。以下就是我对该班会活动课的几点感受与体会。 一、从整个班会课的开展来看，流程清楚，环节紧凑。 班会有三环节即“回顾篇走进亲情、拥抱篇体验亲情、行动篇回报亲情”，以“情”带动贯穿始终。同

16、学门乐观参加响应，表现形式多样，有小品，有讲故事，有诗文朗诵，有小合唱等，特殊是最终同学们用对爸妈的祝愿做成的“感恩树”将班会的气氛推向了.。表现了同学们对这一活动的重视，展现了他们的内心丰富的一面。 二、从班会课的氛围来看，感情真挚，天地动容。 孟老师把主题转化成任务，并分成了一个个活动，引领同学的认知，提升情感。既重活动生成又重情感体验，体现同学的认知规律。 同学结合自己的实际生活，叙述自己被父母感动的故事，让老师和同学们一起共享他们的感动!从同学们平凡而又真实的故事里，我感受到了这些同学的内心的感动，生活中一向不爱向父母说声感谢的同学们，这些生活中的琐事，他们却叙述得那么真实，生动，使得

17、在场的同学们都潸然泪下。这个场面使我们在座的班主任都感到心酸，为之感动，心灵仿佛也受到了一种震撼。让同学在参加中体会父母的恩情，在平凡的小事中接受思想训练，完成感情的升华，从而来端正自己对父母的态度敬重孝顺自己的父母。这使我受到了启发和感悟。 三、从班会课的目的与意义来看，切合实际，引起共鸣。 本次班会主题以感恩父母为主，目的要让同学们懂得父母付出的艰辛，学会理解他们，体谅他们，并学会如何感恩父母，从而激励同学们勤奋学习。我信任，通过此次班会，加强了同学们的感恩意识。能够更加全面的思索问题，设身处地地为父母着想。这次班会之后，同学们的思想熟悉又上升了一个台阶。我们要感恩于父母，是他们赐予我们哺

18、育之恩，其实回报于他们的并不肯定非要做出轰轰烈烈的大事，从帮他们做家务开头，抑或是平常日子里一句贴心的话语都是最好的形式。感恩不只是口头的，更重要的在于行动，感恩从现在开头。 四、针对这节班会观摩课，说说我的收获与体会。 班会课是同学展现自我的平台，作为班主任应当多些指导，多些鼓舞，多些支持同学参加其中，亲身感受。一节好的班会课，不在于排场要多铺张，形式要多丰富，而在于同学能否从中有所体会，有所感受，有所收获。班会课后，班主任应当就该班会进行必要的总结，点出重点，或给同学一个温馨的提示，或给同学一个正确的指引，或给同学一个温和的祝愿，这样会取得更好的效果。 以上就是我对此次“拥抱亲情 感恩父母”主题班会观摩课的一些感受与体会。这是一次感人的、优秀的、胜利的班会课，我从中学到了许多，盼望今后能够把本班的班会工作做好，通过班会让同学达到熬炼自我的目的，从而增加班级凝聚力。