八年级家长会发言稿

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1、家长会发言稿尊敬的各位领导、老师、家长朋友：大家好！我叫某某，是八年级一班的班主任兼数学老师。家长朋友们，首先感谢你们能抽出宝贵的时间前来我校，与我们共同探讨、关注孩子的成长。你们来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，也是对我们教育教学工作的最大支持！我代表学校、八年级所有任课教师，对你们的到来表示衷心的感谢。今天邀请大家来，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。首先，让我为各位家长介绍一下出席本次家长会的学校领导和本班科任老师。我校拓和明校长、李德厚主任今天的会议有五项议程：一、班务工作汇报；二科任教师讲话；三、领导讲话；四、家长发言；五、交流意见。一、班务工

2、作汇报。1、学生情况介绍。本班共有43名学生，来自11个乡镇，其中男生20名，女生23名。住宿男生9名，女生13名。这个班是八年级分开的新的班集体，七年级原有学生19人，转来的新生24人，可以说是一个新班，使我在管理方面更复杂，经过半年的努力，我们班还是不错的。班风正、学风浓，大部分学生能够遵守学校的规章制度。我将班级学生大体分为四类：第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，这些孩子明年有冲击重点中学的实力，他们是吴凡、高亚调、陈玉、高朵、苗康，我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲，这些孩子在生活上需要家长

3、给予更大的关心。第二类学生，成绩不稳定，没有恒心，这两周好好学习成绩就提高了，放松了成绩就下降了。这些学生成绩不拔尖，但他们也有冲击重点的希望，他们是王涛、张灵霞、杜根这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了，是重点，稍有松懈就将与重点擦肩而过，面对这样的学生，家长不仅需要给予关心，有时也需要给予必要的帮助与督促。第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，面对这些学生，老师都倾注了更大的热情，耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊。第四类学生是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常

4、违反纪律上课搞小动作，课堂上说话，影响其他同学听课，他们对学习没有兴趣，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：“老师这孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要说：“哎呀，老师我忙，我没时间！”如果因为我们老师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，倘若真的发生了不良的后果，作为我们都有推托不了的责任，家长还要承担一些心灵上的痛苦。我这样说，不是说我们的孩子就是不可救药的问题孩子，而是说，我们需要携手避免这样的事情发生。这些孩子的表现也各不相同，

5、我希望家长能够理解我急切地心情，能经常和我沟通，让我们一起为孩子搭建一个美好的明天！八年级是一个平稳的发展时期，没有七年级时对中学生活的新奇和暂时压力，也没有九年级面临毕业升学的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期；是一个危险的时期，也是一个迅速爬坡的时期，是一个分水岭。这一时期的学生具有以下特征：（1）、抽象的逻辑思维有了发展，但很大程度上还属于经验型的，在认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验来支持，认识还比较片面、容易受到他人的影响。（2）、独立性和差别性已发展到一个新的水平，不满足于老师和课本中的解释，有时提出相反的看法，很喜欢争

6、论，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度，而导致认识的偏差。 （3）、逆反心理比较严重。当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，听不得大人的说教，知心话也不愿和父母说了，所以父母常骂他们“越大越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，所以我们做父母、老师的要明白孩子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的

7、，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。 2、成级情况介绍。(1)、上半年全县四星级学校统考中我校八年级语数总评第三名，吴凡同学全县总评27名；（2）、八年级开设课程多，学生能保住原来的成绩就是进步。可是有些学生的成绩更好了。学习成绩较突出的：吴凡同学，语文（104.5）、数学（120）、英语（112.5）、物理（100）；高亚调同学，语文（100.5）、数学（108）、英语（109）、物理（94）；高朵同学，语文（93）、数学（105）、英语（110.5）、物理（92）；还有陈玉、苗康等同学的成绩也较突出。学习进步较

8、大的学生也不少，如：薛楚楚同学，月考第八名了，期中第四名；刘春花月考第十五名，期中第十名；张彩同学月考在二十名后，期中第八名-3、管理情况介绍。（1）每天到校三检查，没有到校的学生及时打电话与家长联系。（2）请假制度：请假时要填写统一印制的请假条一式俩张，并盖班主任私章。平时不老实的同学要与家长电话联系，在家有事必须在上课之前打电话请假。（3）在班上实行班干部考勤制，每周星期一在班会上进行总结，发现问题及时解决。（4）思想教育。（张萌、罗玉、马耿、刘轮等）（5）住宿管理。二、存在的一些问题： 1、个别同学学习态度不端正，不爱学习。2、部分同学对知识的掌握不够扎实；平时不认真学习，考前不认真复习

9、。3、部分同学偏科严重,不能实现全面发展。4、有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就不是很拔尖。5、有些学生不遵守学校和班上的规章制度。这些都要引起重视，希望家长给予积极的配合。三、我给家长朋友们提几点建议和要求。 1要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个孩子认

10、识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。(有些学生说我的父母不问我的学习情况)2、手机的使用给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。是不是用手机上网。 严禁将手机带入课堂。目前我发现很多学生都将手机带入学校， 3、 请假制度4.零用钱的控制许多家长对学生过于溺爱，家长对孩子零花钱的不严格控制。5.关于分数问题 大家都很关注自己孩子的分数，我也是家长，完全可以理解家长望子成

11、龙的心情。但教育有它的规律性，影响分数的因素很多，分数是孩子的学习基础、学习方法、个人努力的程度、家校配合情况等多种因素共同作用的结果。我们应正确地看待分数，作为老师，我们会通过分数反思教学行为，寻找教育教学中存在的问题和不足，以达到改进方法、提高效率的效果；作为家长，也应该反思我们的家庭教育是否存在问题，自己孩子身上还存在哪些问题？6、关注孩子的安全。7、家庭教育与学校教育密切协作，促使孩子健康发展成长。在孩子成长的过程中，有三个方面对其起着重要影响作用，即学校、家庭和社会。在这三个方面中，如果我们能有效地抓住前两个，对学生进行教育，那么实际上也就抓住了学生教育的主要方面，在对学生教育中，教

12、师和家长的目的是一致的，家长与教师的关系实际上是一种协作关系，家长应该经常与老师联系。有些家长不与老师接触，只是单方面听学生的评价，可能就会对老师产生误解。这样不利于学生的健康成长。或许我们有的家长认为来校是丢面子，并非如此，现在不配合我们学校教育，将来酿成大错，可就更丢面子了，当然，人非圣贤，熟能无过，老师在自己工作中，同样犯错误，有时我们的错误可能对您的孩子造成不好的影响，如果家长在处理这种事情时候过于草率简单，往往给孩子造成更大的负面影响，作为家长应积极地在孩子面前树立老师权威形象，使学生尊重教师，才能使学生信任老师，正常进行教育工作，鉴于此，我希望家长在家里不要当着孩子的面批评老师，应积极树立老师在孩子心中的形象，以免造成不良的影响，我希望家长正确处理，积极与老师联系，而不是在孩子面前轻率地对老师进行批评，评价。当然，在此之前，我没有听到我们班的家长的议论，为了孩子我们愿意接受家长的批评，但应注意方式。家长朋友们，孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！家长朋友们，如果我有不妥之处，请各位家长多多包涵。祝家长们身体健康！万事如意！谢谢大家。二零一零年五月十六日