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1、怎么学好高一物理反思 高中物理难学，难就难在学校与高中连接中出现的“台阶”，上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要登记来。学问结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要登记来。下面是我给大家带来的怎么学好高一物理反思，盼望对你有关心。 怎么学好高一物理反思：学校物理和高一物理比较 1、学校物理讨论的问题相对独立，高中物理则有一个学问体系，本学期所学的新编高级中学：第一章力;其次章 直线运动;第三章 牛顿运动定律;第四章 物体的平衡等本身就构成一个动力学体系。 第一章叙述力的基本学问，为动力学做预备。其次章从运动学的角度讨论物体的运动规律，引入运动学的参量：位移、速度、加速度，并
2、找出物体运动状态转变的规律。第三章牛顿运动定律，则从力学的角度进一步阐述运动状态转变(产生加速度)的缘由。这章是力学和运动学的纽带，特殊是牛顿其次定律。第四章则分析物体的运动状态不转变(物体平衡)的规律。 2、学校物理只介绍一些较为简洁的学问，高中物理则注意更深层次的讨论。如物体的运动，学校只介绍到速度及平均速度的概念，高中对速度概念的描述更深，速度是矢量，速度的转变必定有加速废，而加速度又有加速和减速之分。又如摩擦力，高中仅其方向的判定就是一个难点，“摩擦力总是阻碍物体的相对运动(或相对运动趋势)”。首先要找到分清是相对哪个面，其次要用到运动学的学问推断相对运动(或相对运动趋势)的方向，然后
3、才能找出力的方向，有一些问题中还要用物体平衡的学问能才得出结论。 3、学校物理注意定性分析，高中物理则注意定量分析。定量分析比定性的要难，当然也更精确。如对于摩擦力，学校只讲增大和削减摩擦的方法，好理解。高中则要分析和计算摩擦力的大小，且静摩擦力的大小一般要由物体的状态来打算，这就给同学的学习带来了很大的障碍。 怎么学好高一物理反思：学好高一物理的方法 1、三个基本。基本概念要清晰，基本规律要熟识，基本方法要娴熟。关于基本概念，举一个例子。比如说速率。它有两个意思：一是表示速度的大小;二是表示路程与时间的比值(如在匀速圆周运动中)，而速度是位移与时间的比值(指在匀速直线运动中)。关于基本规律，
4、比如说平均速度的计算公式有两个常常用到V=S/t、V=(Vo+Vt)/2。前者是定义式，适用于任何状况，后者是导出式，只适用于做匀变速直线运动的状况。再说一下基本方法，比如说讨论中学问题是常采纳的整体法和隔离法，就是一个典型的相辅形成的方法。最终再谈一个问题，属于三个基本之外的问题。就是我们在学习物理的过程中，总结出一些简练易记、有用的推论或论断，对关心解题和学好物理是特别有用的。如，“同一根绳上张力相等”;“加速度为零时速度最大”;等等。 2、独立做题。要独立地(指不依靠他人)，保质保量地做一些题。题目要有肯定的数量，不能太少，更要有肯定的质量，就是说要有肯定的难度。任何人学习数理化不经过这
5、一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向胜利的必由之路。 3、物理过程。要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必定存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地把握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。 4、上课。上课要仔细听讲，不跑神或尽量少跑神。不要自以为是，要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简洁而放弃听讲，假如真出现这种状况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持全都、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了肯定的基础，则允许有自己肯定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。 5、笔记本(纠错本)。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要登记来。学问结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要登记来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发觉的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。
怎么学好高一物理反思
