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1、学校英语教案模板 与英语为母语的人相比，将其作为其次语言学习的人更多。它是英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家的母语，在加勒比海、非洲和南亚被广泛使用。下面是我给大家整理的学校英语教案模板，仅供参考盼望能够关心到大家。 学校英语教案模板篇1 教学内容： Part B and D of Unit 11 A boy and a y name is Im ”to introduce themselves to others. 教学预备： CAI、tape、recorder. 教学方法： Communicational Approach 教学过程： Step1、 Warmup 1、 Siny n
2、ame is ” 2 T: Do you want to know my name? Ss: T: My name is (T presents the new sentence “My name is ”) T: My name is Zhu Xiaoyan. How about your name? S: My name is 2、 Present and practice the new words “boy, iss Zhu is a ininake your self-introduction card. 2、 Introduce yourselves to five people
3、and ask them to siy name is Im a Chinese boy r.Black的头饰和钟表 教学过程: 热身/复习(Warm-up/Revision) 1.孩子出示自己的头饰，做自我介绍：“Im lily. Im from Canada。” (引导其他孩子用:“y names Mr. Black. I m from China.”孩子依据自己的状况回答：“r. Black. Im Xiao Donr. Black. 5.老师带着Mr. Black 的头饰走到台前，说：“I have a friend in our class. Do you know whos she
4、?”老师指着扮演Amy的同学说： “This is my friend Amy.”(引导全班孩子问好) Ss: Nice to meet you. A: Nice to meet you, too! Ss: Where are you from? A: Im from America. Ss: Welcome! 6.老师播放Lets talk部分的课件, 同学观看对话。跟读、仿照，分角色给课件配音。 7.小组分角色练习对话。 8.小组表演对话。 趣味操练 (Practice) 1.Listen and order the cards: 将课文图片打乱挨次，让孩子听一听, 摆一摆。 2.表演Le
5、ts talk部分的对话。 3.小组中互换头饰(国家、名字)，进行对话练习。(Where are you from? Im from ) 扩展性活动(Add-activities) 介绍好伴侣,请孩子用所学的句型把自己的好伴侣介绍给大家。 中师训练 学校英语教案模板篇5 教学内容： Lets say and Lets siny names S1 2.Listen to this Ss activities: Listen and number 3.Listen and tick Listen to the tape then tick out the rimary ework Listen and read twice.
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