人教版七年级英语下册Unit2导学案

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1、英语七年级下册导学案课题： Unit 2 Section A 1a 1c总课时：6班 级：姓 名：学习目标知识熟练掌握本课单词和短语，学会询问和表达时间能力能用一般现在时谈论日常作息情感合理安排作息时间，劳逸结合，养成良好的生活习惯学习重点运用所以词汇和句型谈论作息时间学习难点运用所以词汇和句型谈论作息时间课前预习预习课文，翻译下列单词或短语dress brush tooth 复数（ ）usually 起床 去上学 穿衣服 刷牙 吃早餐 洗淋浴 几点钟 六点整 课堂导学学习任务一：会读写新单词及短语。1、个人自读、记忆本课单词。2、跟老师读，小组读。3、认真观察a的图画，将词语与图片搭配，并核

2、对答案。学习任务二：利用时间表达法,自由的表达时间.1、个人读出下列时间. 5:00 - five oclock 6:00 - six oclock 7:00 - seven oclock 8:00 - eight oclock 9:02 - nine two 10:20 - ten twenty 11:35 - eleven thirty-five2、小组为单位,读出1a中的时间.3、听录音,完成活动1b学习任务三：学习询问时间和表达时间1、 看图片，朗读图中对话。2、 对话练习：师生对话3、 两人一组完成1c对话重点解析：一般现在时：一般现在时:表示通常性、规律性、习惯性的状态或者动作.在

3、一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s或-es。主语为非三单，动词用原形。例如：1.She （have）lunch at twelve. Jims father （get）up at 7 oclock.2.Tom and Mike （like）watching TV.、当堂检测一、用所给词的适当形式填空。1. Jim and Mike often _(play)basketball after class.2. Rick _(take) a shower every day.3. He _(eat) rice for breakfast.4.

4、What time _（do）your father eat breakfast?5._your brother _(run ) in the morning ?二、单项选择1Do you often _ TV?A. see B. watch C. look2. _ do you get up in the morning?A. Where B. What time C. How3. When _ Tom take a shower?A. does B. do C. has4. What time does Ann _ every day?A. go school B. go to the s

5、chool C. go to school5. -What time is it ? -Its _ 7:00. We often have breakfast _7:00A. at, at B. /, at C. at, /课后巩固笔记整理1 起床 2 去上学 3 穿衣服 4 刷牙 5 吃早餐 eat breakfast = breakfast6 洗淋浴 7 几点 8 你通常几点起床？ ？ 我通常六点钟起床。 英语七年级下册导学案课题： Unit 2 Section A 2a-2d总课时：7班 级：姓 名：学习目标知识熟练掌握本课单词和短语, 继续学习用英语正确表达时间能力能熟练叙述日常生活活

6、动情感学会合理安排时间，加强时间的计划性学习重点单词及短语的学习，对话表演学习难点理解对话并背诵课前预习预习2a-2d ，翻译下列短语或句子。radio station from to at night go to work be late for He works at a radio station. Thats a funny time for breakfast. When do you go to work ? Im never late for work. 课堂导学学习任务一：完成活动2a1.听录音，完成2a中的句子。2.再听一遍录音,自己核实答案。学习任务二：完成活动2b。 1.

7、听录音，完成时间表。2.再听一遍录音,自己核实答案。3 小组为单位，谈论2b中的内容。 eg. A: What time does Bob take a shower? B: She takes a shower at 5:30.学习任务三：完成2c部分。1.以小组为单位, 编新对话。2.小组竞赛,展示新对话。学习任务四：完成2d部分。1.要求学生边读对话边翻译。2.教师领读或听录音带跟读课文。3. 学生大声朗读并背诵课文。当堂检测I、精挑细选 1. Scott has _ interesting job.A. an B. a C. /2. -What time do you usually

8、eat breakfast? -_ eleven thirty. A. At B. In C. On 3. Thats a funny time _ breakfast!A. for B. in C. onII、根据汉语完成英语句子。1. 我们从周一到周五上学。We go to school _ Monday _ Friday.2. 我起床从没这么早过。I get up so .3. 她上课总是迟到。She is always _ _ class.课后巩固用适当的词填空，补全下面的短文：My Day I usually _ _（起床）at 6:30. I have breakfast _ (在

9、) seven oclock . After breakfast, I _ _ _（洗澡）and then I _ _ _（上学）at 7:30. I get to school at 7:40. I have five classes in the morning. And then I _ _ (吃午饭) at 12:00. In the afternoon, I have two classes. I _ _（回家）at 6:20. I get home at 6:30 p.m. I _ _（吃晚饭）at about 7:00. After dinner, I do my homewor

10、k(做作业). I go to bed（睡觉）at 10:00. I am very busy（繁忙的） and happy every day.完成基础训练课时二笔记整理1 always usually never 2 广播电台 3 从到 4 在晚上 5 去上班 6 迟到 7 那个时间吃早餐真有趣！ 8 我上班从不迟到。 英语七年级下册导学案课题： Section B 1a 1e总课时：8班 级：姓 名：学习目标知识掌握时间表达法，熟练掌握本节课的单词及短语能力能够利用所学句型询问及表述时间。情感合理安排时间，养成良好的生活习惯学习重点学会谈论自己或别人的日常生活，询问及表述时间学习难点时间

11、的表达法课前预习1. 个人自读，找出并记忆新单词和短语2. 翻译官 在早晨_ 在晚上_ 在下午 去睡觉_ 做作业_ 去散步 回家 打扫我的房间 六点半_ 六点一刻 六点四十五 _ 课堂导学学习任务一：时间的表达法写出下列时间的两种表达法（注意：a quarter 表示15分钟 half表示 30分钟）3:10 6:15 7:30 9：45 12:55 总结时间的表达法: 第一种方法：顺读法 先说点钟数，再说分钟数 第二中方法：倒读法 分钟+past / to +点钟数分钟数不超过30分钟，中间用“past”连接，意为“过”，e.g. 8:29 twentynine past eight 八点过

12、29分 分钟数超过30分钟，中间用“to”连接，意为“差-分到几点” e.g. 8:59 one to nine.学习任务二：完成活动1a，1b部分.1 . 完成1a 将行为与时间匹配。2. 1b：核对答案。-When do students usually eat dinner? -Students usually eat dinner at a quarter to seven in the evening .3. 两人一组，练习对话。 -What time do you usually go to bed? -I usually go to bed at 9:45学习任务三: 完成1c,

13、1d,1e部分1. 听录音，圈出你听到的活动。2. 再听一遍录音，完成1d,3. 记住这些表示日常活动的动词和动词词组.4. 两人一组，练习所听材料。完成1e -When does Tom usually get up ? -He usually gets up at half past five.当堂检测I、精挑细选1. What time does Linda _ after school?A. do her homework B. does her homework C. do her homeworks2. They often have lunch _ 12:00.A. in B.

14、at C. on3.When do you _ every day?A. go to home B. go home C. go a home4 do you usually go to school ? I usually go to school at seven thirty. A. What B. When C. How 5 weekends we go to school 7 oclock. A. In , at B. On , in C. On , at 课后巩固 完成课堂点睛Unit 2 课时三 笔记整理1. 做作业 2 去睡觉 3. 回家 4 打扫我的房间 5 散步 6 在周末

15、 7 六点半 8 九点一刻 9 十点五十 英语七年级下册导学案课题： Unit 2 Section B 2a-2c总课时：9班 级：姓 名：学习目标知识掌握本节课的单词和短语, 理解本课短文能力学会谈论自己或他人的健康生活方式情感养成健康的生活习惯，合理安排生活与学习学习重点学习单词短语，理解文章完成相应练习学习难点学会谈论自己或他人的健康生活方式课前预习1. 找出本节课的新单词和短语并牢记；2. 自学课文，勾画出重点和疑惑。翻译官1. 早睡_ 2. 进行体育运动_3. 散步_ 4. 有时 _ 5. 半小时_ 6. 或者.或者_ 7. 许多、大量 8. 对.有益 _ 9. 品尝、味道 _ 10

16、. healthy(反义词)_ 课堂导学学习任务一：谈论健康的日常活动1. 完成2a，并朗读这些短语2. 讨论还有哪些是健康的日常活动，并展示。学习任务二：学习2b短文1自读短文，理解意思，判断正误T或F。 (1) Tony likes go get up early. (2) Mary never eats a good breakfast. (3) Tony usually eats breakfast quickly. (4) Tony eats fruit and vegetables a lot. (5) Mary sometimes eats ice-cream after din

17、ner. (6) Tony has healthy habits. 2. 阅读课文，完成2c。3. 理解课文，翻译重点句子。(1) I dont have much time for breakfast. (2) I sometimes play basketball for half an hour. (3) I either watch TV or play computer games. (4) She knows its not good for her, but it tastes good ! 4 要点讲解：详见名师讲解 当堂检测单项选择1. Ice-cream is not go

18、od for us, but it tastes _.A. well B. good C. bad2. I cant play chess , . A. too B. also C. either 3. Doing sports is good _ your health.A. for B. at C. with 4 We need food now. A. many B. lots of C. lot of 5 I have to eat breakfast . A. quick B. quickly C. to quick 笔记整理1 睡得早 2 做运动 3 半小时 4 要么要么 5 许多 、大量 既可修饰可数名词，也可修饰不可数名词6 对有益 反义词为：be bad for 对有害7 味道很好taste 8区别too, also , either 用法口诀：肯定句中用also，肯定句末要用too，either也是“也”，用于否定句句末。