人教部编教材九年级上册第四单元封建时代的亚洲国家第十一课古代日本

《人教部编教材九年级上册第四单元封建时代的亚洲国家第十一课古代日本》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编教材九年级上册第四单元封建时代的亚洲国家第十一课古代日本（23页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、第四单元第四单元 封建时代的亚洲国家封建时代的亚洲国家第11课 古代日本武士与樱花：一般国家都会以猛兽比喻武士英雄。但是在日本是以樱花来比喻武士。看过樱花的人都知道，单个的樱花并不美丽，但是成片的樱花聚在一起就很漂亮。这和日本武士的集团精神很相似。日本人认为樱花最美的时候并非是盛开的时候，而是凋谢的时候，樱花花期不长，但凋谢有个特点，就是一夜之间满山的樱花全部凋谢，没有一朵花留恋枝头。这是日本武士崇尚的精神境界，在片刻的耀眼的美丽中达到自己人生的顶峰，发挥自己最大的价值，之后便毫无留恋地结束自己的生命。北海道九州四国3世纪的日本：在本州中部出现了一个在本州中部出现了一个较强大的国家较强大的国家

2、,叫叫“大和大和国国”.奈良本州6世纪前的日本1-2世纪的日本：岛国地理环境：乐浪海中有倭人，分为乐浪海中有倭人，分为百余国，以岁时来献见百余国，以岁时来献见云。云。汉书汉书地理志地理志1、小国林立，2、部分国家与中国有“通使”关系大和国统一：最高统治者：依靠力量：皇室和贵族：领地上的居民组织生产的形式：部 部民的地位：大和国是什么制度的国家？大王 贵族 有各自的私有领地近似与奴隶奴隶制六七世纪时，六七世纪时，日本社会发生了什么变化？日本社会发生了什么变化？社会矛盾十分尖锐，下层民众反抗。探究二 大化改新奴隶主贵族之间的矛盾统治阶级和被统治阶级之间的矛盾中大兄皇子刺杀苏我氏大化改新 背景：1

3、1、日本国内：社会矛盾十分尖锐，下层民众反抗不断。大唐国者,法式备定之珍国也,常须达。日本书纪2 2、中国文化直接影响着日本，强烈刺激了大和的统治者。贞观四年（贞观四年（630630年），米斗四五钱，外户不闭者数月，马牛被野，人行数千里缺粮，年），米斗四五钱，外户不闭者数月，马牛被野，人行数千里缺粮，民物蕃息，四夷将附者百二十万人。是岁，天下断狱，死罪者二十九人，号称太平。民物蕃息，四夷将附者百二十万人。是岁，天下断狱，死罪者二十九人，号称太平。新唐书。食货志新唐书。食货志2、时 间：646年3、人物：孝德天皇，年号大化大化改新 时间：人物：效仿对象：646年孝德天皇年号：大化刺杀贵族权臣苏我

4、入鹿645年，乙巳之变改革派代表中臣镰足唐朝典章制度大化改新 根据材料，从政治、经济两个角度，归纳大化改新的内容材料一材料二政治上：建立以天皇为中心的中央集权制度；地方设国、郡、里三级，与中央派官治理。经济上：土地、部民收归国有；国家将土地颁给农民，六年一颁，不能终生使用，不能买卖；统一赋税。5.5.大化改新的意义：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家6.6.大化改新的启示：一个民族要繁荣强盛，必须以开放的心态学习和吸收其他民族的优秀文化成果，锐意改革，重视教育，促进本民族的发展。大化改新 背景：1 1、日本国内：社会矛盾十分尖锐，下层民众反抗。2 2、中国文化直接影响着日本，强烈刺激了大和

5、的统治者。时间：646年 人物：孝德天皇（年号大化）内容：政治上：建立以天皇为中心的中央集权制度；地方设国、郡、里三级，与中央派官治理。经济上：土地、部民收归国有；国家将土地颁给农民，六年一颁，不能终生使用，不能买卖；统一赋税。意义：使日本发展成为一个中央集权的封建国家。大化改新给了我们怎样的启示？一个民族要繁荣强盛，必须以开放的心态学习和一个民族要繁荣强盛，必须以开放的心态学习和吸收其他民族的优秀文化成果，锐意改革，重视吸收其他民族的优秀文化成果，锐意改革，重视教育，促进本民族的发展。教育，促进本民族的发展。形成背景：大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土

6、地，组成庄园；中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡。目标导学三：武士和武士集团1.1.武士和武士集团的含义武士：地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮年男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制结合的军事集团，成员称为“武士”。武士团：小的武士团追随、服从一个更强大的首领，组成大的武士团。幕府统治 1212世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源始首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。2、幕府统治的形成的标志是什么？源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。2.2.幕府统治：时 间：1212世纪晚期人 物：源氏首领源赖朝地 点：镰仓镰仓幕府特点：拥有独立于

7、朝廷的政治、军事权力；天皇实际大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。幕府统治 幕府与天皇之间关系怎样？幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但天皇实际上大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。4、武士效忠的对象是谁？武士道的实质是什么？武士效忠的是他的主公，而不仅是国家。武士道的实质就是以最大的勇敢和牺牲精神做主人的忠实奴仆。课堂小结古代日本统一：大化改新背景：中国文化的直接影响刺激时间：646年内容：政治上（以天皇为中心的中央集权）经济上：国有、颁地、统一赋税意义：中央集权的封建国家武士和武士集团武士集团的形成幕府统治的建立：12世纪晚期，源赖朝，镰仓武士道5世纪初，大和统一日本1.

8、51.5世纪初，在本州中部兴起的大和政权统一了日本。它的最高统治者称为（）A.A.天皇 B.B.国王 C.C.大王 D.D.将军2 2、日本是一个善于向外学习的国家。公元646646年，日本掀起了一场自上而下的政治改革，这一次日本学习的对象是（）A.A.阿拉伯帝国 B.B.唐朝 C.C.法兰克王国 D.D.拜占庭帝国3 3、645645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。第二年，他发布了改新之诏，在各个领域进行了制度改革。其内容之一是（）A A实行贵族世袭制 B B把部民转化为国家公民 C C分封贵族为诸侯 D D没收农民所拥有的耕地4 4、日本发展为一个中央集权的封建国家的标志性事件是 （）A A大和统一 B B幕府统治建立C C大化改新 D D明治维新5 5、下列关于幕府与天皇朝廷关系说法错误的是（）A.A.天皇任命幕府首领，掌握实权B.B.天皇成为礼仪性的摆设C.C.幕府与天皇朝廷并存D.D.国家政权掌握在武士阶层手中