《高中语文 1_2_1 贺新郎课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文 1_2_1 贺新郎课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》（22页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、第二单元挚情的呼唤,目标导航,学习建议,挚情,是一把斜挎在肩的吉他,越到情深处,越能拨动你的心弦;挚情,是一串挂在颈间的钥匙,打开的是一扇扇忧郁的门窗。挚情,就在眉眼顾盼间,就在浅浅的微笑里,就在诗人那一首首抒情的诗中。感知诗歌的抒情语言,学习诗歌的抒情技巧和方式,倾听诗人“挚情的呼唤”,是本单元学习的重点。,目标导航,学习建议,目标导航,学习建议,1.体会诗歌的情感价值和审美情趣。在诗歌创作中,诗人对事物的感悟,不仅有情感的投入,而且包含着对事物本质的理智觉察。学习时,要充分理解诗中抒发的对所挚爱的人的深切情意。 2.体会抒情诗歌的抒情风格。诗歌虽然是抒情文体,但是任何情感的抒发都有一个出发
2、点,也就是“缘起”。尤其是抒发人与人之间的感情,充分体现了抒情诗歌情感的丰富性和表达的技巧性。学习时,要弄清诗人表达情感的切入角度,学会运用联想和想象体会诗歌情感的丰富性。 3.体会抒情诗歌的语言方式。贺新郎继承了古典诗词的意境和写作手法,既深情婉转又豪气干云。一个小农家的暮运用了散文式的语言风格,含有民歌的语言特点,并重视动词的精确使用、颜色形容词的对比,以白描和叙述的语言抒写了对故国田园的思念和热爱。也许葬歌秋歌给暖暖妈妈这三首诗都运用了复沓的手法。,贺新郎,人生自古伤别离。离别总是在杨柳依依的春天里,在人流攘攘的站台上,在血浓于水的亲人之间,在写满师生情谊的校园里。有时送别的可能是自己曾
3、走过的一段路,或曾经历过的一段时光志在救民于水火的一代伟人在挥别爱人的那一刻,有儿女柔情的缠绵,也有革命激情的昂扬。朗读文本,注意理解词的内涵,领会其中真挚的情感,体会其以情动人的特点。,新课助读,自主梳理,毛泽东(18931976),字润之,湖南湘潭人。伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党和中国各族人民的伟大领袖,中国共产党、中国人民解放军及中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人,书法家。平生于政务、军旅之暇,喜爱诗词、书法,用功尤勤,造诣甚深。其著作收入毛泽东选集和毛泽东诗词选中。,新课助读,自主梳理,本词作于1923年,调寄贺新郎,无词题,是写夫妻别情的。19
4、20年冬,杨开慧与毛泽东在长沙结婚,翌年中国共产党诞生,中共湘区区委会建立,毛泽东任书记,杨开慧亦于是年入党,在湘区委协助工作。杨开慧于1923年11月生次子毛岸青。妻子生产不久,毛泽东奉中央通知,由长沙到上海,再转广州,准备参加国民党第一次全国代表大会。此词即作于这次离开长沙的时候,是毛泽东写给妻子杨开慧的。,新课助读,自主梳理,1.注字音,新课助读,自主梳理,2.写汉字,新课助读,自主梳理,3.解词义 如许:如此。 愁思恨缕:离愁别恨的形象化比喻。缕,细丝。 4.积名句 (1)眼角眉梢都似恨,热泪欲零还住。 (2)今朝霜重东门路,照横塘半天残月,凄清如许。,句段点评,多维探究,审美鉴赏,1
5、.挥手从兹去。 点评:“挥手从兹去”,上阕一开始就点明意境,将读者带入离别的情境中。此句借用了李白送友人诗中的“挥手自兹去”一句,词人在这里只改动了一个字,借以诉说离别的不得已之情。由于毛泽东对古代诗词早已烂熟于胸,深厚的文化积淀使他在创作过程中在涉及某一内容、某一题材,甚至是使用某一体裁时,古人所诵咏的诗词瞬间便能涌上心头。这使他得以随心撷取,不论是诗句、文意,甚至是意境,他都能贴切地嵌入自己的作品中。对古人诗句的撷取不仅使毛泽东的诗词厚重大气,而且使诗词中的意象摇曳生姿,意境阔大壮美。,句段点评,多维探究,审美鉴赏,2.重比翼,和云翥。 点评:这是毛泽东给杨开慧的一句美好的承诺,他说等与她
6、在将来的革命斗争中再会时再在云霄中比翼双飞,这是一个充满革命人情味的希望。全词以婉约收结,婉约中仍带有豪放。短短六个字,运用了比喻的修辞手法,融入了词人无限的深情和美好的愿望。,句段点评,多维探究,审美鉴赏,怎样理解这首词所表达的感情? 提示:贺新郎一词无词题,但从内容和时间上看,这是毛泽东赠给他的夫人杨开慧的。词里有为祖国献身的决心,也有对爱侣依恋的衷肠。昂扬的革命激情和缠绵的儿女柔情融洽地聚合在一起,给人以浑然一体的深切感受。这首词好就好在这两者的结合,有了儿女柔情的缠绵,更显得革命激情的昂扬;有了革命激情的昂扬,也更显得儿女柔情的缠绵。而在这昂扬和缠绵里,形象地衬托出一对胸怀大志的青年男
7、女之间真挚的感情。,句段点评,多维探究,审美鉴赏,柔情似水,壮志如虹 这首写于大革命低潮时期的贺新郎大有宋词婉约派的风韵。从这首词中我们可以看到领袖人物既有热血青年的火热革命斗志,也有柔情似水的一面。,句段点评,多维探究,审美鉴赏,我们也许都有过这样的感受:一个人痛苦的时候,如果能号啕大哭,释放心中的痛苦,内心会觉得舒坦些。但如果欲哭无泪或含着一眶“欲零还住”的泪,这种悲戚就更难名状。一对朋友或一对恋人,在分别的时候能有这种“欲零还住”的感受,他们深厚的感情就不言而喻了。所以词人接着有“算人间知己吾和汝”的感叹,更深一层地表达了今天挥手告别悲怆泪潸的原因和两人爱情的真挚。,句段点评,多维探究,
8、审美鉴赏,这首词写于“京汉铁路工人大罢工”失败之后。作为革命先驱的毛泽东,已意识到今后斗争环境的险恶,所以下阕写到“今朝霜重东门路,照横塘半天残月,凄清如许”。词人预见霜重路遥、残月冷照,前面断无良辰好景,而是荆棘满途、阴云密布。当“汽笛一声”的时候,人已肠断,从今以后“天涯孤旅”,须走一条艰苦、曲折的革命斗争道路。词人的笔锋一转,“凭割断愁丝恨缕”,表述了我等非是“儿女情长”之儒生,而是以天下为己任的革命勇士,并许愿“崩绝壁”“扫寰宇”,待到四海澄清之日和你披着云衣,像鸟儿一样比翼齐飞。豪壮而浪漫的寄托,表现了无产阶级革命者先国后家的浩然正气。,神奇魅力毛泽东 佚名 在中国,在昨天,东方红,
9、太阳升,韶山冲出了个毛泽东。他是农民的儿子,却成长为诗人、政治家;他是走出书斋的半个知识分子,却特立独行,成为全世界公认的军事统帅。,他少小敢于成为家庭的反对党,青年就“问苍茫大地,谁主沉浮”,激烈动荡的旧中国,终于选择了这样一个反叛、大器的毛泽东作为自己的伟大领袖。他从去上海会见陈独秀,到作为湖南代表参加中共“一大”,老早就“男儿立志出乡关,学不成名誓不还”;从去安源煤矿发动工人大罢工,到主办农民运动讲习所,他渐趋成熟,崭露才秀,博得政界刮目相看;从发表湖南农民运动考察报告,到提出“枪杆子里面出政权”,再到组织秋收起义和创建井冈山革命根据地、提出“工农武装割据”的思想,他一步一个坚实的政治脚
10、印,可谓“到中流击水,浪遏飞舟”;从提出“星星之火,可以燎原”的武装夺取政权的理论,到亲自指挥第一、二、三次反“围剿”的胜利实践,他自信人生,雄才大略,“可上九天揽月,可下五洋捉鳖”;,从长征途中的遵义会议,到四渡赤水、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、翻越五岭逶迤、走出无边草地和岷山千里雪的数度绝处逢生,几乎都是他的神来之笔,从而挽救了革命、挽救了党;从东渡黄河、促成国共再度合作,到延安整风、重庆谈判,他高瞻远瞩,大气磅礴,浩然正气,壮“北国风光”,“数风流人物,还看今朝”;从三大战略战役定乾坤,到天安门上开国大典响起的千古吼声,他魅力四射,倾倒亿万世人。,他倾其一生,领导了前无古人、艰辛备尝的中国革
11、命,他跟随历史并引导历史,带领人民来解救人民,建立了自由、民主、独立的新中国,让地球的东方巍然屹立起光耀世界的民族灯塔;他付出了自身的一切,又连同自己的家庭,七位亲人先后献出宝贵的生命。谁能想象在新中国成立后的“万岁”家庭还会送子到朝鲜战场,再续悲壮英雄歌:“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。”什么是无欲则刚?什么是无私奉献?什么是举世无双?什么是无与伦比?恐怕只有在饱尝了“华人与狗不能入内”的国耻、又充分了解了毛泽东之后,才能真正意会而仍然难以言表。他晚年沧桑苦,高处不胜寒,在“高天滚滚寒流急”的日子里,又以绝非寻常的胆识和魄力“独有英雄驱虎豹”:抗美援朝、抗美援越、反击苏军入侵珍宝岛、完胜中
12、印边界自卫反击战。正义之师浩然气,千万英灵捍威严。中国的地位、中国的尊严、中国人的骨气、共产党的红色江山、中国革命和建设的稳固基业是毛泽东和老一辈革命家领导人民打出来的!神奇的毛泽东,是他用神话般的事迹塑造出来的,不是让谁捧起来的。,昔日神奇毛泽东,大气浩然国父风。多少举世震撼事,付诸万代颂扬中。毛泽东对中国的影响,对世界的影响,对人类文化和整个思想领域的影响,都不是昔日秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗、孔孟老庄或亚历山大、华盛顿、拿破仑所能比肩的。毛泽东思想永远是世界人民的珍贵遗产,毛泽东永远是中国人民骄傲的厚重资本! (有删改) 品读提示文章回顾了毛泽东波澜壮阔的革命生涯,赞颂了他的神奇魅力,表达了对毛泽东的无限钦佩之情。文中一些观点虽属作者个人之见,却充满了磅礴的激情,读后令人为之一振。,
高中语文 1_2_1 贺新郎课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》
