青少年亲子活动方案5篇

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1、青少年亲二活动方案篇一一、活动口号“感恩，沟通，欢乐”二、活动目的1、通过亲子群体间的活动交流，增进家长及孩子间的感情， 提高孩子的综合能力，增强家长与孩子之间的信任，更好地发展孩 子的社交能力。2、通过活动增进家长们的相互了解，学校与家庭之间的了解, 沟通教育心得。三、活动时间：20xx年9月14日四、工作小组组长：李伟副组长：王恒耿组员：朱秋生颜廷辉李倩五、活动保障1. 裁判员安排：周广州田野王文峰2. 场地、器材布置负责：3. 活动图片拍摄及新闻报道：4. 宣传及音响负责：5. 纪律及秩序管理：6. 安全救护管理：六、参赛队领队教师及负责教师朱秋生颜廷辉李倩王恒耿二. 主题活动1. 活动

2、名称-篮球接力大比拼(1) 以班级为单位(每组至少8名同学、8位家长)，每组选4 对选手(要求亲子组合)，分男生、女生分别竞赛。(2) 不能用手，只允许用身体的其他部位两人配合边夹球边行 进，中途若掉球要回到起点或折返点重新出发。(3) 一对选手一个来回后接力给本组下一对选手，那一组4对 选手先完成队伍获胜。(4) 男、女组各取前两名，共四组再决赛一次评出前三名。器 材：四个篮球2. 活动名称-风雨人生路活动目的：增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后 的感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。材料：绳子、篮球、板凳、瓶子等障碍若干活动步骤：1. 工作人员先在场地上用材料布置四套

3、障碍。2. 以宿舍为单位，每一宿舍选出一对亲子，四组同时参加。3. 首先用眼罩将同学眼睛蒙上，开始由父母牵着子女的手从场 地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的 指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导 子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。4、亲子角色互换，让父 母蒙上眼罩，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最后一 组成员会到起始点，活动结束。5、用时短且所碰障碍最少者获胜，取前三名，倒数三名亲子 表演节目。6、各组成员分享自己的活动感受。7、分享结束，让子女拥抱父母，并对他们说出你的感想。8、总结，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种 沟通

4、，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角 度上思考问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使 他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通 多了解子女的感受或许比一味的给与更重要。3.画图游戏-我们未来的家材料：A4的白纸，彩笔。现在请大家以家庭为单位,一起合作画一幅你们理想的未来之 家，并为这个家命名。时间为10分钟，并同大家分享你们的想法。三、活动结束：1、请家长和同学用一句话说说今天的感受。2、由同学颁发：“最佳接力宿舍奖”-“最佳信任奖”-“最佳理想奖”-“最默契亲子奖”-青少年亲子活动方案篇二一、活动形式：亲子竞赛活动二、活动目的：1、通过亲子活动

5、，增进家长与孩子之间、家长与家长之间、 老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系配合、师生关系，有 助孩子身心健康成长。2、通过参与竞赛游戏，增加孩子的集体荣誉感和责任心促进 家长与孩子之间的密切配合，增进彼此感情。三、活动时间：20xx年5月31日（星期一）下午4： 00-6：30活动地点：高家基小学校园山顶操场四、活动准备：1、活动方案，有关表格。2、竞赛游戏活动有关准备。3、奖品准备。4、发动家长。五、活动内容：1、活动前准备。2、欢迎家长。3、亲子竞赛活动开展：1）活跃气氛：亲子跳大绳游戏。规则家长牵着孩子共同成 功跳入大绳，然后共同成功跳出大绳。成功者即派发小奖品。2）亲子抢板凳：规

6、则家长和孩子分组同时进行抢凳，8个 家庭同时PK，按出局家庭先后顺序定名次派发小奖品。3）亲子大象抛接投沙包：规则孩子弯腰如大象状转5圈， 再抛出球，家长于远处接球。按命中数顺序定名次派发小奖品。4）二人三足：规则根据现场定跑道，5个家庭同时PK, 按到终点的先后名次派发小奖品。5）妈妈认孩：规则5名妈妈蒙上眼睛，孩子们随机站于妈 妈们前，妈妈们通过触摸孩子的头部或脸部认孩子;认出自己的孩 子的话就抱着。按情况派发小奖品。6）家长、孩子、老师分享活动体会。7）亲子派发、分享礼品。六、活动结束：活动结束，整理相关物品;提醒大家注意交通安全，各自返家。青少年亲子活动方案篇三活动目标：帮助家长创造与

7、孩子间的交流、交往平台，促进儿童健康成长。参加人员：六（2）、六（3）、六（5）班全体家长、学生、班主任、 体育教师、当天下午有课的科任老师。活动地点：学校篮球场、足球场。活动时间：20xx年12月8日（星期三）下午14： 30-16： 40活动组织：总指挥：曾见阳活动协调：邓焕金组织组长：温惠君组织人员：唐东成、何小平、陈少岩、各班主任（场地布置、活动组织）后勤保障：谢东红、刘微兰（饮用水、礼品领取）安全保障：黄光威、黄文金（预防受伤） 活动过程：一、家长到校，到礼堂集合。学校作动员讲话。二、各班组织家长、学生到指定的场地集合，由班主任公布 活动内容、规则，指导开展活动。三、亲子活动游戏（以

8、班为单位）1、协同运送篮球游戏方法：家长与学生手持2根木棒托着篮球，从起点运送到 终点，先把箩筐内的球运送完为胜。分组方法：每次分6组同时进行比赛活动地方：篮球场活动材料：篮球18个、箩筐10个，木棒12根。2、二人三足游戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿 要用绳绑住，教师发令后必须绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。活动地点：足球场游戏规则：绑腿的布条不能松，必须两个人同时跑。分组方法：2人一组，共分6组同时进行比赛，父子或母子 配合。3、抛接毽球游戏方法：家长和孩子各自站在相对的两头，孩子拿着6个毽 球抛到家长手持的塑胶桶那里;然后双方调换位置，12个毽球抛完 游戏就结

9、束。以接到的毽球数多的队为胜。活动地点：田径场分组方法：2人一组，共分6组，父子或母子配合。活动材料：毽球36个、塑胶桶6个4、穿越障碍救人接力游戏方法：孩子先站在对面，家长跑步穿过障碍到达孩子处, 手牵手2人同时再次穿越障碍跑回终点，最快到达者为胜。活动地点：田径场活动材料：跨栏架6个青少年亲子活动方案篇四一、活动思想通过开展各种精彩纷呈的亲子活动，增进家长与孩子之间的情 感交流，密切亲子关系，形成家庭生活中民主、平等和欢乐祥和的 气氛，对创建和谐家庭具有深远的意义。二、活动目标亲子活动的开展有助于提咼孩子的智力，提咼其动手能力、反 应能力与创造能力，使孩子能在德、智、体、美等各方面得到全面

10、 地发展，有益于孩子的身心健康与发展;在各项活动中最大限度地 发掘孩子的内在潜能，全面系统地提高孩子的综合素质，有助于孩 子的个性发展与完善。三、活动流程1）活动名称：热身活动松树与大树活动规则：1、以家庭为单位分组，三人一组。其中，二人扮大树，面对 面，伸出双手搭在对方的肩上，围成一个圆圈;另一人扮松鼠，站 在圆圈中间;教练或其它没成对的学员担任临时人员。2、当教练喊“松鼠”时，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离 开原来的大树，重新选择其他的大树;教练或临时人员就临时扮演 松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。3、当教练喊“大树”时，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离 开原先的同伴重新组合

11、成一对大树，并圈住松鼠;培训师或临时人 员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。4、当教练喊“地震”时，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新 组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或 插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。2）活动名称：三人四足赛活动规则：家长与孩子三人并排站在起跑线处，用绷带把两人内侧的两只 腿，在脚踝位置绑住。根据教练的要求，先练习5分钟;练习完毕 后，根据要求进行家庭对抗赛。比赛要求：从起跑线位置出发， 绕过指定几个标志障碍物并返回，最先跑完的为胜。3）活动名称：开心背背夹活动规则：每个家庭中出一名家长与孩子，参与这个活动。这个活动，要求两人在背

12、靠背夹住排球（或者篮球）前提下，在 指定的路线上，在保证排球不掉落的条件下，快速的移动。完成路 线时间最短者为胜！4）活动名称：盲行之风雨人生路活动目的：增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验 彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。活动材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤：1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍；2、以家庭为单位组队，一对亲子一组（由父母与子女中各挑选 任意一人参加）；3、多组同时参加（根据现场道具决定上场的组数）；4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手 从场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话 语的指导下绕过各种障碍到达终

13、点，然后父母返回起始点并用话语 指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。5、父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行 进，重复以上的步骤，直到最后一组成员会到起始点，活动结束6、各组成员分享自己的活动感受。7、分享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。8、领导者总结，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只 是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对 方的角度上思考问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不 易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子 女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。5）活动名称：倾听心声*活动部分一、爸

14、爸妈妈，我想对你们说：*活动部分二、宝贝，爸爸妈妈想对你说：活动规则：给孩子、家长每人分发一张信纸，根据内心的表露， 抒发对爸爸妈妈或者孩子的希望（或者关爱）。青少年亲子活动方案篇五活动宗旨：为做好家园共育工作，充分发挥家庭教育的作用,促进幼儿和 谐发展，增强幼儿和父母之间的感情，特开展以庆元旦，迎新年， 家园同乐”为主线的“亲子趣味联欢会，整个活动以健康、快乐、和 谐的氛围拉开20xx年的序幕。活动时间：20xx年12月29日活动地点：小班教室活动内容：一、来园活动1. 晨间接待热情接待宝宝及家长，与家长交流宝宝在家在园情况，介绍班 级环境，宝宝发展情况等。2. 晨间活动玩沙袋、玩圈等。晨间

15、活动时邀请家长参与到晨间活动中来，亲子同乐。一、复习活动：二、亲子活动1. 袋鼠运宝宝目的：锻炼家长和幼儿的合作运动协调能力规则:孩子的小脚放在妈妈的脚上，家长带着孩子从起点出发, 最先到达终点者为胜2. 抓尾巴目的：观察幼儿的反应能力规则：家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动 下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。材料：5个尾巴3.踩气球目的：家长的脚上系着吹好的气球，驮着孩子想方设法去踩到 他人的气球，而自己的气球不能被踩到，气球未踩到者为胜。今天的亲子活动到此结束了，无论您是否满意我们的活动，都 请您提出宝贵的意见，让我们和您一起为宝宝的健康成长做出努力! 谢谢大家的参与！