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1、热烈欢迎各位领导和同仁光临指导！永丰县古县中学 陈晓益森林中举办森林中举办“大大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼比赛，老牛走上擂台，动物们高呼“大大”。大象登场表演，动物们也欢呼。大象登场表演，动物们也欢呼“大大”。这时，台。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？我大吗？”“”“不大！不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着继续鼓肚皮。随着“嘭嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青的
2、一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。蛙至死也不知道它到底有多大。这只青蛙挺可怜的，只是因为它不能正确认识自己而白白送了性命！它告诫我们一定要正确认识自己.那么怎么样正确认识自己呢？有什么途径吗？请进入我们的课堂：认识自己认认 识识 自自 己己 一、教学目标：1、知识目标：正确认识自己。2、能力目标：培养学生初步用全面的、一分为二的观点认识自己。3、情感态度价值观：帮助学生了解自我评价的重要，引导学生全面、发展地认识自己，从而形成较清晰的自我整体形象。二、教学重点、难点：使学生懂得通过什么途径认识自己，并能用全面的、发展的眼光认识自己。三、教学方法：自学法、活动探究法、讲授法、
3、讨论法。（一）自主学习 正确认识自己的途径有哪些？答：（1）、在实践的检验中认识自己；（2）从别人的态度中认识自己；（3）在多重比较中认识自己；（4）在自我观察和内省中认识自己。（二）情境学习 1、荣获若贝尔物理学奖的杨振宁，早年读中学时，他的成绩也不是最好的。在学习中，他发现了自己的长处：在物理方面得心应手。于是，他朝着“物理”方向前进。上大学时，他毫不犹豫地选择了物理系，从此一生潜心研究物理，终于取得了伟大的成就。问：杨振宁是通过什么途径认识到自己的呢？答：是在实践的检验中认识自己的。2、请看唐太宗和魏征的故事，想想他告诉我们应该通过什么途径来认识自己？答：从别人的态度中认识自己。3、俗话
4、说的好：“人贵有自知之明。”这句话蕴涵着什么道理呢？答：我们要在自我观察和内省中认识自己。小刚在日记里写到小刚在日记里写到:我小学时经常不认真听课我小学时经常不认真听课,作业没有认真完成作业没有认真完成,还和同学们吵架等等还和同学们吵架等等,所以所以,在同学们眼中我还是一在同学们眼中我还是一 个坏孩子个坏孩子.到了初一到了初一,我我想重新开始想重新开始,因为我也因为我也 想做个大家都喜爱的孩子想做个大家都喜爱的孩子.于是于是,我改正了一些毛病我改正了一些毛病,如不认真上课如不认真上课,不按时完成作业等等不按时完成作业等等,还和同学们相处得很好还和同学们相处得很好,我的学习成绩我的学习成绩也进步
5、了也进步了.我好开心啊我好开心啊!活动四：活动四：小刚是通过什么途径认识到自己进步的？4、看了小刚的日记，你觉得他是通过何种途径认识到自己的进步的？答：通过多重比较认识自己。（三）讨论孔雀开屏忧郁的孔雀孔雀之死 孔雀向天后诉苦，说夜莺以她美妙的歌声取悦每个人的耳朵，而她自己的声音非常难听，别人都笑话她。朱娜安慰她，说她有美丽的羽毛是别的鸟儿所不能比的，但孔雀还是很伤心，最后在悲观绝望中死去。孔雀的死对我们有什么启示？答：告诉我们 要全面、客观、用发展的眼光认识自己。（四）小结：1、认识自己的途径有：（1）在实践的检验中认识自己；（2）从别人的态度中认识自己；（3）在多重比较中认识自己；（4）在
6、自我观察和内省中认识自己。2、认识自己的要求：要全面、客观、用发展的眼光认识自己。（五）、课堂检测1、单项选择（1）、小兔子是奔跑冠军，可是不会游泳。于是，小兔子就去学游泳，结果耗费了大半生时间也没学会。这说明了正确认识自己要（）A、认识自己的外在形象 B、忽视他人的态度与评价C、了解自己的长处和短处D、给予自己暗示，提高信心（C）（2）、右边漫画启示我们（）A、要敢于藐视对方 B、要全面认识自己 C、要强调自己的优点，增强自信 D、要善于发现他人的优点（B）2、多项选择（3）、下列属于正确认识自己的方法和途径的有（）A、在实践的检验中认识自己；B、从别人的态度中认识自己；C、在多重比较中认识
7、自己；D、在自我观察和内省中认识自己。（ABCD）（4）“当局者迷，旁观者清”，这句成语告诉我们()A、要通过他人了解自己 B、要认识到自我的潜能 C、要多与他人交流、沟通，有助于我们全面认识自己 D、周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识自己、了解自己（ACD）3、问答（5）、甲：我经常丢三拉四，找不到自己的东西。我认识到自己有粗心，马虎的毛病。乙：我的同桌为人热情，同学们经常找他帮忙，而找我的人很少。我认识到我对待他人缺乏热情。丙：那天，我婉转的给老师指出了课堂上的一个小错误，老师表扬了我。我觉得自己很细心，也挺勇敢。说一说：这些同学分别是通过什么途径认识和评价自己的？（甲：在自我观察和
8、内省中认识自己；乙：在多重比较中认识自己；丙：从别人的态度中认识自己。）（6）、有一位农村小姑娘，转学到城里的中学读书，尽管她的学习成绩很好，但她总觉得自己很“土”，那黝黑的皮肤、朴素的衣着和浓重的乡音，使她感到自己与城里的同学格格不入，认为周围的人都瞧不起她。于是她刻意模仿城里的同学，希望自己也变得时髦、靓丽，但是，她却忽略了自己朴实的品质和勤奋的本性，怎么模仿也找不到感觉。因而她整天生活在自卑和不安中。请回答：是什么原因造成小姑娘整天生活在自卑和不安之中？答：是因为她只看到自己的缺点和不足，没有看到自己的优点和长处，不能全面客观地看待自己。我们可以通过哪些途径来认识自己？答：在实践的检验中认识自己；从别人的态度中认识自己；在多重比较中认识自己；在自我观察和内省中认识自己。与大家共勉：与大家共勉：“在这个世界上你是独一无二的。在这个世界上你是独一无二的。生下来是什么，这是世界给你的礼物；生下来是什么，这是世界给你的礼物；你将成为什么，这是你给世界的礼物！你将成为什么，这是你给世界的礼物！”谢谢大家！再见！
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