华师大版七年级上学期科学课件1.2生物的基本特征

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1、哪些是哪些是生物？生物？正在推小车正在推小车的机器人的机器人不断长大的不断长大的钟乳石钟乳石请判断它们是生物吗，为什么？请判断它们是生物吗，为什么？P2科学方法：科学方法：观察观察2012春晚机器人表演第一章 认识生物用眼睛、放大镜、显微镜、照相机、录音机、摄象机等观察要求要要有明确的目的有明确的目的要全面、细致、实事求是要全面、细致、实事求是及时及时记录记录要有计划、有耐心要有计划、有耐心要要积极思考积极思考、进行讨论、进行讨论观察法那么所有这些生物那么所有这些生物 有什么共同的特征的呢有什么共同的特征的呢？特征一特征一:生物的生活需要营养生物的生活需要营养生物需要营养生物需要营养绿色植物通

2、过光合作用制造有机物猎豹和它捕获的食物猎豹和它捕获的食物蜘蜘蛛蛛成成功功猎猎取取到到蝗蝗虫虫植物的生命活动需要水分植物的生命活动需要矿物质下列说法正确的是下列说法正确的是（）A植物的生长不需要从外界摄取营养，它植物的生长不需要从外界摄取营养，它们可以自己制造养分们可以自己制造养分 B细菌的生活不需要营养细菌的生活不需要营养 C动物生活所需要的营养都来自于植物动物生活所需要的营养都来自于植物 D所有生物的生活都需要营养所有生物的生活都需要营养D2、动物生活所需要的有机物直接或、动物生活所需要的有机物直接或间接来自于（间接来自于（）A其他动物其他动物 B真菌真菌 C植物植物 D以上三项都不是以上三

3、项都不是C观察与思考：观察与思考：P3图图想一想，议一议：想一想，议一议：植物需要从外界吸收氧气吗？植物需要从外界吸收氧气吗？你是如何判断一个物体你是如何判断一个物体是否具有生命的？是否具有生命的？特征二特征二:生物能进行呼吸生物能进行呼吸生物能进行呼吸生物能进行呼吸鲸呼气时产生的雾状水柱2122植物会呼吸吗？生物能排出体内的废物生物能排出体内的废物落叶是植物产生的废物人可以通过出汗排出体内的废物人的出汗、排尿、呼吸反应的人的出汗、排尿、呼吸反应的生物基本特征是（生物基本特征是（）A能对外界刺激作出反应能对外界刺激作出反应 B能排除体内产生的废物能排除体内产生的废物 C需要营养需要营养 D能生

4、长和繁殖能生长和繁殖B特征四特征四:生物能对外界刺激作生物能对外界刺激作出反应出反应狮追捕斑马狮追捕斑马生物具有应激性，你还能举出其他例子吗？生物具有应激性，你还能举出其他例子吗？41猎豹追捕猎物421河鲀1平静时河鲀为暖温带及热带近海底层鱼类，栖息于海洋的中、下层，有少数种类进入淡水江河中，当遇到外敌，腹腔气囊则迅速膨胀，使整个身体呈球状浮上水面，同时皮肤上的小刺竖起，借以自卫。422河鲀2受惊吓后平静时平静时河鲀河鲀受惊吓后受惊吓后43含羞草含羞草受到碰触时，叶会合拢43含羞草含羞草能说明生物对外界刺激做出的能说明生物对外界刺激做出的反应的是（反应的是（）A人热时会出汗人热时会出汗 B鲸呼

5、气时产生雾状水柱鲸呼气时产生雾状水柱 C西瓜能进行光合作用制造有机物西瓜能进行光合作用制造有机物 D含羞草的叶受到触碰时会合拢含羞草的叶受到触碰时会合拢D特征五:生物能生长和繁殖44玉米幼苗51红狐的生长许多植物产生种子，种许多植物产生种子，种子萌发成幼苗，幼苗能子萌发成幼苗，幼苗能不断长大不断长大破壳而出的小鸡 你知道生物有哪些繁殖方式？下列说法不正确的是下列说法不正确的是（）A生物的生长使生物的体积增大生物的生长使生物的体积增大 B生物体在适宜的条件下能繁殖生物体在适宜的条件下能繁殖 C生物在任何状态下都能繁殖生物在任何状态下都能繁殖 D生物的生长需要营养物质生物的生长需要营养物质C 根据

6、你现有知识和生活经验，你根据你现有知识和生活经验，你还能说出生物的还能说出生物的(课本上除外课本上除外)其他其他特征吗特征吗？生物有寿命生物有寿命病毒除外，生物都由细胞构成病毒除外，生物都由细胞构成。下列物体都是由细胞构成的下列物体都是由细胞构成的是（是（）A玫瑰玫瑰 牛牛 细菌细菌 B海水海水 洋槐洋槐 蟋蟋蟀蟀 C萝卜萝卜 病毒病毒 白菜白菜 D猪猪 病毒病毒 甘蔗甘蔗A珊瑚珊瑚珊瑚虫珊瑚虫为什么珊瑚虫一般生长在浅水区？为什么珊瑚虫一般生长在浅水区？思考：珊瑚是生物吗？为什么？思考：珊瑚是生物吗？为什么？因为浅水区可获得较多因为浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，的阳光，有适宜的温度，这

7、些有利于藻类植物的这些有利于藻类植物的生长，从而为珊瑚虫提生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。供更多的氧气。今天我们学习了什么.?二、知识：1.生物与非生物的区别；2.生物的特征。一、一种技能：如何认识生物？观察讨论：生物的基本特征生物的基本特征1、生物的生活需要营养物质2、生物能进行呼吸3、生物能对外界刺激作出反应4、生物能排出体内产生的废物5、生物能生长和繁殖补充：6、除病毒外，生物都是由细胞构成的；7、生物都有遗传和变异的特性；8、生物都能适应环境，也能影响环境。小结：一、生物的特征：8条1 1、生物的生活需要营养、生物的生活需要营养;2 2、生物能能进行呼吸；、生物能能进行呼吸；3 3、

8、生物能排出身体内的废物；、生物能排出身体内的废物；4 4、生物能对界刺激作出反应；、生物能对界刺激作出反应；5 5、生物能生长和繁殖；、生物能生长和繁殖；6 6、生物都有遗传和变异的特性；、生物都有遗传和变异的特性；本本课课小小结结7、除病毒以外，生物都是、除病毒以外，生物都是由细胞构成的由细胞构成的8、生物还可以适应环境和、生物还可以适应环境和影响环境影响环境本本课课小小结结二、生物与非生物的区别：具备生物特征之一就是生物动物与植物的区别：动物与植物的区别：动物能快速自由的运动，动物必需动物能快速自由的运动，动物必需吃已有的有机物；植物有叶绿体能吃已有的有机物；植物有叶绿体能光合作用自己合成

9、有机物。光合作用自己合成有机物。补充：补充：P34相关内容相关内容以下图片显示了动物的什么特征以下图片显示了动物的什么特征?以下图片显示了动物的什么特征以下图片显示了动物的什么特征?1、下列各项属于生物的是（、下列各项属于生物的是（）A、电动狗、电动狗 B、恐龙蛋化石、恐龙蛋化石 C、海葵、海葵 D、珊瑚的骨骼珊瑚的骨骼2、下列各项中属于非生物的是（、下列各项中属于非生物的是（）A、引起人感冒的病毒、引起人感冒的病毒 B、会弹钢琴的、会弹钢琴的机器人机器人 C、生长在橘子皮上的青霉、生长在橘子皮上的青霉 D、休眠的、休眠的青蛙青蛙CB 3、某学习小组在讨论生物基本特征时，、某学习小组在讨论生物

10、基本特征时，出现四种说法，其中正确的是（出现四种说法，其中正确的是（）A、生物都需要从外界获取营养物质、生物都需要从外界获取营养物质 B、生物都需要吸入氧气，呼出二氧化、生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳碳 C、同种的生物都是一样的、同种的生物都是一样的 D、生物对外界的刺激能作出一定的反应生物对外界的刺激能作出一定的反应4、从结构上说，除、从结构上说，除 以外，生以外，生物体都是由物体都是由 构成的构成的 D病毒病毒细胞细胞5 5、下列各项中属于动物和植物共有的特征是、下列各项中属于动物和植物共有的特征是（）A A、光合作用、光合作用 B B、捕食、捕食 C C、排出体内的废物、排出体内的废物

11、 D D、向光性、向光性6 6、下列各项中，与植物的光合作用有相同生理功、下列各项中，与植物的光合作用有相同生理功能的是（能的是（）A A、人吃饭、人吃饭 B B、给汽车加油、给汽车加油 C C、小鸡破壳而出、小鸡破壳而出 D D、蘑菇由小长大、蘑菇由小长大 CA7 7、下列古诗中，描写生物生长发育的是、下列古诗中，描写生物生长发育的是（）A A、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 B B、红豆生南国，春来发几枝、红豆生南国，春来发几枝 C C、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 D D、夜来风雨声，花落知多少、夜来风雨声，花落知多少8 8、下列词句中，

12、描写生物遗传的是、下列词句中，描写生物遗传的是（）A A、螳螂捕蝉，黄雀在后、螳螂捕蝉，黄雀在后 B B、星星之火，、星星之火，可以燎原可以燎原 C C、种瓜得瓜，种豆得豆、种瓜得瓜，种豆得豆 D D、不入虎穴，焉得虎子、不入虎穴，焉得虎子BC 9 9、在自然界中，孔雀开屏属、在自然界中，孔雀开屏属于什么生命活动？（于什么生命活动？（）A A、美化环境、美化环境 B B、生长、生长 C C、获取营养物质、获取营养物质 D D、生殖、生殖D我们对生物的知识来自哪里1、观察和调查、观察和调查2、生物实验、生物实验怎样调查呢怎样调查呢对调查做一个计划。对调查做一个计划。你用什么方式和工具进行调查？你

13、用什么方式和工具进行调查？比如：比如：你为什么调查？你为什么调查？你要调查什么？你要调查什么？你调查的工作步骤是什么呢？你调查的工作步骤是什么呢？等等等等你为什么调查？或你要调查什么？你为什么调查？或你要调查什么？调查目的调查目的比如：比如：我想了解校园的草坪上有哪些生物。我想了解校园的草坪上有哪些生物。我想知道池塘里有几种颜色的青蛙。我想知道池塘里有几种颜色的青蛙。我想知道水中的蛇和山上的蛇有什么我想知道水中的蛇和山上的蛇有什么 不同。不同。你用什么方式和工具进行调查？你用什么方式和工具进行调查？材料和用具材料和用具材料和用具需要根据调查的内容而定。材料和用具需要根据调查的内容而定。一般先要写一张一般先要写一张调查表调查表。要用笔记录。要用笔记录。你调查的工作步骤是什么？你调查的工作步骤是什么？方法步方法步骤骤就是先做什么后做什么的问题。就是先做什么后做什么的问题。一定要把每一步工作都事先考虑到。一定要把每一步工作都事先考虑到。以免到时候手忙脚乱！以免到时候手忙脚乱！调查完了还要做什么调查完了还要做什么总结，讨论，得出结论。总结，讨论，得出结论。调查经验总结调查经验总结