八年级语文下册 18《隆中对》课件2 鲁教版

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1、滚滚长江东逝水， 浪花淘尽英雄。 是非成败转头空， 青山依旧在， 几度夕阳红。 白发渔樵江渚上， 惯看秋月春风。 一壶浊酒喜相逢， 古今多少事， 都付笑谈中。,欣赏有关诸葛亮的诗词,对联,功盖三分国， 名成八阵图。 江流水不转， 遗恨失吞吴。 - 杜甫 三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 杜甫,对联,收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。 取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金土木草爻卦,水面偏能用火攻。,诸葛亮，字孔明，三国时著名政治家，军事家，中国历史上的名相。现在，“诸葛亮”这个名字已经成为了智慧的象征。,让我们来看看诸葛亮

2、居住过的地方,教学目标:,1、识记文学常识 2、诵读并背诵课文 3、翻译理解课文内容 4、归纳文言字词 5、通过课文，了解当时的天下形势。 6、了解诸葛亮提出的政治蓝图，计 谋及策略。,隆中对,陈寿,题解:,对-回答,是诸葛亮对刘备为“信大义于天下”而问计所作的回答. 隆中-当时诸葛亮隐居的地方. 因而后人称它为隆中对,本文节选自三国志蜀志诸葛亮传，作者是陈寿字承祚，晋朝安汉人，史学家，所著三国志共65卷，记载三国时期魏 、蜀、吴的历史。,时代背景,东汉末年朝廷政治日趋黑暗,官府徭役繁重、刑罚极其苛刻,广大人民陷于水深火热之中。这时，爆发了一场规模巨大的农民起义黄巾起义。在镇压黄巾起义过程中产

3、生和壮大起来的大小武装力量，为了取代东汉王朝，争夺势力范围，进行了勾心斗角的政治斗争和频繁的军事混战。在镇压黄巾起义中起家的曹操、刘备和孙坚，在多次战争中，一步步扩大势力。赤壁大战之后，形成了曹操、刘备和孙权三国鼎立的形势。,刘备,曹操,孙权,公元207 年，刘备屡败，只好投靠刘表，寄居新野，势单力孤。渴求贤者辅佐其成就大业，于是三顾茅庐，问计于诸葛亮。诸葛亮被刘备的三顾之情所打动。这篇隆中对，就是诸葛亮当时纵谈天下大事的一段记载。,乐 毅 诣 猖獗 沔 吴会 殆 民殷 存恤 胄 箪 食 度 德,给划横线的字注音,yue,yi,changjue,mian,kuai,dai,yin,xu,zho

4、u,dan,duo,课文录音,亮躬耕陇(lng)亩，好(ho )为梁父(f )吟。 身长八尺，每自比于管仲、乐(yu)毅，时人莫之许 也。惟博陵崔州平，颖川徐庶元直与亮友善，谓为 信然。,亲自,经常,友好,确实这样,唱,当时的人,承认，同意,说,诸葛亮亲自在田地中耕种，喜欢吟唱梁父吟。他身高八尺，经常把自己与管仲、乐毅相比，当时的人不赞同这点。只有博陵崔州平，颍川的徐庶和诸葛亮友好往来，说确实是这样。,第一自然段,远大的抱负,简介诸葛亮的身份以及他远大的抱负。,因为当时人们还不了解他，只有跟他十分友好的朋友才知道他确有出将入相的才能。,第一段：,1、（为什么交待这个？与陈涉世家联系：,写人物传

5、记首先要交待身份，符合传记的写法。为下文作铺垫。,2、诸葛亮“每自比于管仲、乐毅”说明他什么？,说明他志向远大，自认为有出将入相的才能。,3、为什么“时人莫之许”，只有崔州平和徐庶“谓为信然”？,时先主屯（tn）新野。徐庶见先主。先主器 之。谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将 军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”,当时,或许，表揣度,驻扎,器重,对说，告诉,一起,当时先主刘备驻扎在新野。徐庶拜见刘备，刘备很器重他，徐庶对刘备说：“诸葛孔明,是卧龙，将军是否愿意见他？”刘备说：“你和他一起来。”,第二自然段,庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾 顾之。”,接近,招致，引来,屈尊,拜访,第

6、二自然段,徐庶说：“这个人你可以到他那里去拜访，不可以委屈他，召他上门来，将军应该屈尊自己亲自去拜访他。”,徐庶向刘备推荐诸葛亮。,第二段：写徐庶向刘备推荐诸葛亮。,有才能的人往往恃才自傲，如果不够尊重地请他，他肯定不会来。亲自前往拜访，才能显示思贤若渴，才能表现对人才的尊重。,（通过徐庶的话侧面烘托诸葛亮的才能。）,诸葛亮为什么只可“就见”“不可屈致”？,温故知新,隆中对节选自 ，作者 ，字 ， 朝安汉人， 家。,三国志蜀志诸葛亮传,陈寿,承祚,晋,史学,隆中对 好为 莫之许 谓为信然 先主器之 就见 屈致 枉驾顾之,回答，应对,喜欢,承认，同意,确实这样,器重,接近,招致，引来,屈尊,拜访

7、,每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。,经常把自己与管仲、乐毅相比，当时的人不赞同这点。,此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。,这个人你可以到他那里去拜访，不可以委屈他，召他上门来，将军应该屈尊自己亲自去拜访他。,孤不度(du)德量(ling)力，欲信(shn)大义于天下，,而智术浅短，遂用猖獗(chng ju)，至于今日。,通“伸”，伸张,我没有衡量（自己的）德行（能否服人），估计（自己的)力量（能否胜人），想要为天下人伸张正义,因此,失败,然而缺乏智谋，才识短浅，就因此失败，弄到今天这个局面。,然志犹未已，君谓计将安出？”,计策,产生,然而（我的）志向（到现在）还没有罢休，请您告诉我该采

8、取怎样的办法呢？”,第三自然段,刘备问计,第三段：写刘备三顾茅庐问策。,“三顾茅庐”为什么不详细介绍？,隆中的对策才是要点，这样安排详略得当。,亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡 者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，,已通“以”,兵力薄弱,诸葛亮回答道：“自董卓作乱以来，各地豪杰同时兴起，跨州连郡称霸一方的多得数不清。曹操与袁绍相比，名位低贱，兵力又少,然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦 人谋也。,战胜,胜,仅仅,而且,然而曹操终于打败了袁绍，用弱胜强的原因，不仅仅是时机好，而且也是人的筹划得当。,终于,第四自然段,今操已拥百万之众，挟(xi)天子而令诸侯，此 诚不可与争锋。,

9、争胜、争强,挟持,现在曹操已拥有百万大军，挟制皇帝来号令诸侯，这的确不能与他争强。,确实,第四自然段,孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能 为(wi)之用，此可以为援而不可图也。,被,地势险要，民众依附,作为,谋取,孙权占据江东，已经历三世了，那里地势险要，民众归附，又任用了有才能的人，（孙权）这（方面）可以把（他）结为外援，而不可谋取他。,荆州北据汉、沔（min），利尽南海，东连吴会(kui)，西通巴、蜀，,物资,全部取得,荆州北靠汉水、沔水，一直到南海的物资都能用得到，东面和吴郡、会稽郡相连，西边和巴郡、蜀郡相通，,第四自然段,此用武之国，而其主不能守，此殆(di)天所以 资将军，将军

10、岂有意乎？,大概,资助,这是用兵之地，但是它的主人刘表却没有能力守住它，这大概是天拿它来资助将军的，将军是否有夺取它的意图呢？,或许，表揣度,益州险塞（si），沃野千里，天府之土，高祖因 之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而 不知存恤（x）。智能之士思得明君。,指自然条件优越，物产丰饶，形势险固的地方。,凭借,昏庸懦弱,兴旺富裕,爱惜,第四自然段,益州地势险要，有广阔肥沃的土地，自然条件优越，物产丰富，形势险固，高祖凭借它建立了帝业。刘璋昏庸懦弱，张鲁又在北面威胁着他，那里人民兴旺富裕，物产丰富，刘璋却不知道爱惜。有才能的人都渴望得到贤明的君主。,将军既帝室之胄zhu，信义著于四海，总揽

11、英 雄，思贤若渴，,后代,闻名,招致,信用道义,将军既是皇室的后代，又声望很高，闻名天下，广 泛地招致英雄，思慕贤才，如饥似渴，,若跨荆、益，保其岩阻，西和诸戎（rng）， 南抚夷越，外结好孙权，内修政理；,形势险要的地方,政治,如果能占据荆、益两州，守住险要的地方，和西边的各个民族和好，又安抚南边的少数民族，对外联合孙权，对内革新政治；,和好,治理,第四自然段,诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”,天下有变，则命一上将将(jing)荆州之军以向宛(yun)、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪dn食壶浆以迎将军乎？,亲自,用箪盛饭，用壶盛浆,带领,向进军,一旦天下形势发生了变化，就派一员

12、上将率领荆州的军队杀向宛、洛二郡，将军亲自率领益州的军队打到秦川， 百姓谁能不用箪盛饭，用壶盛浆来欢迎将军您呢？,果真,这样,如果真能这样做，那么称霸的事业就可以成功，汉室天下就可以复兴了。”,第四自然段,先主曰：“善！”于是与亮情好日密。 关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽飞乃止。,一天天,刘备说：“好！”从此同诸葛亮的感情一天天深厚起来。,第五、六自然段,好像,关羽、张飞等不高兴，刘备就解释给他们说：“我有了孔明，就像鱼有了水一般。希望各位不要再说什么反对的话了。”关羽、张飞才平静下来。,第四段：写隆中对策。,拥百万之众军事优势 挟天子而令诸侯政治

13、优势 已历三世地位巩固 国险地理险要 民附，贤能为之用政治优势 用武之国地理：交通便利（易攻难守） 其主不能守政治形势 （既不会用兵，又不会用人） 天府之土地势险要 政治形势：暗弱（民殷国富而不知存恤， 智能之士思得明君。）,此诚不可与争锋,此可以为援而不可图也,可争，作为根据地,可图，作为根据地,曹操,孙权,荆州 刘表,益州 刘璋,第四自然段,指出荆州、益州在战略上的重要地位和夺取的可能性。,可争，可图,必要性交通便利，物资丰富； 可能性“其主不能守”,必要性地理优势（险塞，易守难攻）、资源优势（沃野千里，天府之土）。 可能性刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。,荆州：

14、,益州：,曹操据北方，兵力雄厚，挟天子以令诸侯，不可与争锋 孙权据江东，已经三世，国险民附可以为援 刘表据荆州用武之国，不能守 刘璋据益州险塞，暗弱, 刘备帝室之胄，信义著于四海，思贤如渴,天下形势,提出战略方针？最终目标？（政治蓝图）根据是什么？,政治蓝图：,“霸业可成 ” “汉室可兴”,战略方针：,“保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外接结好孙权，内修政理”,根据：,占据荆州和益州的必要性和可能性,思考：,1、诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？诸葛亮 为达到这个目的提出了什么战略方针？根据是什么？,2 、对诸葛亮的这番话，刘备是什么态度？从这番话看，应怎样评价诸葛亮？,政治蓝图：,战略方针：,

15、根据：,“霸业可成 ” “汉室可兴”,“西和诸戎，南抚夷越，外接结好孙权，内修政理”,占据荆州和益州的必要性和可能性,诸葛亮是个有卓越政治才能的人,3、在对前景形势的分析中，诸葛亮特别强调了什么因素的作用？你是从哪些语句中可以看出来的？,特别强调了“人谋”的作用,非惟天时，抑亦人谋也,贤能为之用,总揽英雄,4、结合具体语句，分析刘备和诸葛亮这两个人的 人物形象。,5、结尾写“关羽、张飞等不悦”有什么作用？,是一个思贤若渴、以复兴汉室为己任的英雄形象,刘备：,是一个自视甚高、富有雄才大略的谋臣形象,诸葛亮：,引出刘备对诸葛亮的评价，说明他的“自比”并非虚夸，从侧面突出了诸葛亮的杰出才能；同时照应

16、了前文，使文章显得结构严谨。,信大义于天下 自董卓已来 诣 凡三往 屏人 汉室倾颓 度德量力 遂用猖獗 志犹未已 众寡 非惟天时，抑亦人谋 挟天子 争锋 利尽南海 此殆天所以资将军,通“伸”，伸张,通“以”,拜访,总共,命人退避,崩溃,估计,因此,失败,仍然,停止,兵力薄弱,不仅,而且,挟持,争胜,物资,全部取得,大概,温故知新,资助,孤不度(du)德量(ling)力，欲信(shn)大义于天下,我没有衡量（自己的）德行（能否服人），估计（自己的)力量（能否胜人），想要为天下人伸张正义,而智术浅短，遂用猖獗(chng ju)，至于今日。,但是我缺乏智谋，才识短浅，于是因此失败，弄到今天这个局面。

17、,今操已拥百万之众，挟(xi)天子而令诸侯，此诚不可与争锋。,现在曹操已拥有百万大军，挟制皇帝来号令诸侯，这的确不能与他争强。,曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍， 以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。,曹操与袁绍相比，名位低贱，兵力又少，然而曹操终于打败了袁绍，用弱胜强的原因，不仅仅是时机好，而且也是人的筹划得当。,那里地势险要，民众归附，又任用了有才能的人，（孙权）这（方面）可以把（他）结为外援，而不可谋取他。,国险而民附，贤能为(wi)之用，此可以为援而不可图也。,此用武之国，而其主不能守，此殆(di)天所以资将军，将军岂有意乎？,这是用兵之地，但是它的主人刘表却没有能力守住它，这大

18、概是天拿它来资助将军的，将军是否有夺取它的意图呢？,谓,谓为信然 谓先主曰,信,谓为信然 欲信大义于天下 信义著于四海,用,遂用猖獗 此用武之国 贤能为之用,国,此用武之国 国险而民附 民殷国富而不知存恤 去国怀乡,一词多义,说,对说,因此,运用，使用,出力，效劳,可信，确实,通“伸”，伸张,诚信，信义,地方,地势,国家,国都,文言归纳,一词多义：,谓,谓为信然,说,告诉,谓先生曰,诚,已,此诚不可与争锋,诚如是,实在，确实,果真,然志犹未已,自董卓已来,停止,通“以”,已历三世,已经,君谓计将安出,一词多义：,为,好为梁父吟,做，吟唱,是,谓为信然,以弱为强者,成为,贤能为之用,被,此可以为

19、援,作为,一词多义：,以,以弱为强者,把,来,高祖因之以成帝业,以向宛、洛,而,以迎将军者,因,因屏人曰,因之以成帝业,于是，就此,依靠，凭借,通假字：,吾欲信大义于天下。信，通“伸”，伸张 自董卓已来。以，通“以”,古今异义,遂用猖獗 此可以为援而不可图也 北据汉、沔，利尽南海 此殆天所以 资将军,特殊句式,时人莫之许也 欲信大义于天下 诸葛孔明者，卧龙也 此用武之国 贤能为之用,古义： 今义：,古义： 今义：,古义： 今义：,古义： 今义：,失败,凶猛而放肆,可以把,表可能，能够,南方近海地方,中国南海,所用来,表因果关系的连词,宾语前置（相当于：时人莫许之）,状语后置（相当于：欲于天下信大义）,判断句,判断句,被动句,