《八年级语文上册 第四单元 17《记承天寺夜游》课件 （新版）苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上册 第四单元 17《记承天寺夜游》课件 （新版）苏教版（26页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、记承天寺夜游,苏 轼,苏轼（）： 北宋文学家、书画家。号东坡居士，与父苏洵，弟苏辙并称为“三苏” ，为“唐宋八大 家”之一。1079年，因反对王安石被贬职，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作诗“谤讪朝廷”罪贬黄州。,承天寺,位于今湖北省黄冈市南，南唐初年建寺,初名“南禅寺”。北宋景德四年（1007年)赐名承天寺,其规模仅次于开元寺，因寺宇第一山门横匾上有金光闪烁的“月台”两字,故又名月台寺。,本文写于宋神宗元丰六年（1083年），当时，作者被贬谪到黄州已经有四年了。元丰二年七月，御史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句，说他以诗讪谤，八月，将他逮捕入狱。经过长时间的审问折磨，差一点丢了脑袋。十二
2、月作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官。在这种情况下，作者写了这篇短文，对月夜的景色作了美妙的描绘，真实的记录了他当时生活的一个片段。,写作背景,请读出下列加点字的音,解衣 藻荇 遂至 未寝,ji,xng,su,qn,朗读课文，整体感知,温馨提示： 声音亮，吐字清； 像说话，有真情； 重停顿，悟意境。,记承天寺夜游 苏 轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,译读课文，疏通文意,元丰
3、六年十月十二日夜， 解衣欲睡，月色入户， 欣然起行。,全文翻译,门,高兴的,元丰六年十月十二日，夜晚，,我脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进门里，（十分美好），,我高兴地起来走到户外。,念无与乐者， 遂至承天寺 ， 寻张怀民。 怀民亦未寝，相与步于中庭。,想到没有人与我同乐，于是到承天寺去找张怀民。,考虑、想到,怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在庭院中散步。,于是、就,睡,共同、一起,庭院,到,庭下如积水空明，水中 藻、荇交横， 盖竹柏影也。,清澈透明,水草,交错,月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。,原来是,何夜无月？何处无竹柏？ 但少闲人如吾两人者耳。,
4、只是,清闲的人,罢了,哪一夜没有月光？哪个地方没有竹子和柏树？ 只是缺少像我俩这样的闲人啊。,记承天寺夜游 苏 轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,品读课文，体会意蕴 请找出文中描写月色的句子，并赏析。,“积水空明”写月光的清澈透明， “藻、荇交横”写竹柏倒映的清丽淡雅。作者以高度凝炼之笔，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。,庭下如积水空明，水中藻 、荇交横 ，盖竹柏影也 。,揣摩下列句子抒发了作者怎样的情感
5、1、月色入户，欣然起行。 2、念无与为乐者。 3、怀民亦未寝 ，相与步于中庭 。 4、何夜无月？ 何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,（欢欣、喜悦）,（低沉、失落 ）,（兴奋、惬意）,（贬谪的悲凉，赏月的欣喜，漫步的悠闲，人生的感慨）,闲人，即清闲的人，这里并非指闲极无聊、无所事事的人，而是包含着复杂的意味。首先，“闲人”指具有闲情雅致的人。作者表面上说自己和张怀民是闲人，实际上却为自己的行为而自豪。其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，作者在政治上有远大的抱负，他何尝愿做一个“闲人”呢？赏月“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自慰罢了。,通达乐观,闲人,小结： 苏轼遭遇“文字狱”，被贬为黄州团练副使，心情抑郁，但是他没有灰心丧气，而是借游赏山水等自然美景来消解内心的郁闷，抚平心灵的创伤，表现了坦荡、旷达、笑对人生的生活信条。学习本文，在感受庭院月夜小景的同时，更感受到了他那从容应对苦难的人格魅力。,春风又绿江南岸，明月何时照我还。 （北宋王安石）,关于“月亮”的诗句,星垂平野阔，月涌大江流。 （唐杜甫）,野旷天低树，江清月近人。 (唐孟浩然),举杯邀明月， 对影成三人。 (李白),露从今夜白，月是故乡明。 杜甫,举头望明月，低头思故乡。 (李白),海上生明月，天涯共此时。 (唐 张九龄),明月松间照，清泉石上流。 （唐王维）,我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 （李白）,
八年级语文上册 第四单元 17《记承天寺夜游》课件 （新版）苏教版
