《八年级生物上册 5.2.1 动物的运动教学课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物上册 5.2.1 动物的运动教学课件 （新版）新人教版（30页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、第一节动物的运动,动物为什么要运动？运动对动物的生存有什么意义呢？,节肢动物,软体动物,哺乳动物,鱼类,鸟类,环节动物,动物区别于植物的主要特征是什么？,不同的动物运动方式不同,不同的动物运动器官一样吗？,动物的运动方式,足,足和翅,鳍,翅,四肢,动物的运动器官是怎样完成各种动作的呢？,肌肉和刚毛,你能说出下列动物的运动器官吗？,哺乳动物运动的产生主要由运动系统来完成。,想一想，这个动作有哪些结构参与了？,任何一个动作的产生都离不开骨、关节和肌肉的密切配合。,骨,关节,肌肉,运动系统,活动：屈肘和伸肘,1观察教材家兔骨骼图，说出前肢和后肢分别由哪些骨组成？完成学案第一题。小组讨论：骨在运动中起
2、什么作用？ 2取猪的关节，用两手握住两侧骨使关节转动，了解关节的灵活性，然后对照教材的模式图剖开关节，观察关节的各个结构，并完成学案第二题。用镊子撕开关节囊，用手指抚摸关节软骨及腔内的液体，看看有什么感觉？分析关节对运动的意义。 3取一个完整的（已除去皮肤）鸡翅，观察肌肉，识别肌腹和肌腱；观察肌肉是怎样附着在骨上的？一组肌肉的两端是附着在同一块骨上，还是分别附着在不同的骨上？小组讨论：这种附着方式对运动有什么意义？观察肌肉、关节及骨三者的位置关系；请小组讨论以简图的形式表示出骨、关节和肌肉的位置关系，同时完成学案第三题。,小组探究活动,脊椎骨,肋骨,观察活动,肱骨,桡骨,尺骨,腕骨,掌骨,指骨
3、,股骨,腓骨,胫骨,跗骨,趾骨,蹠骨,肩胛骨,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,思考:骨在运动中起什么作用?,知识链接:骨骼是多块骨连接而成的，它包括骨和骨连接。,人体的骨有206块，约占体重的20%。,人的上肢骨：肱骨、桡骨、尺骨、腕骨、掌骨、指骨； 人的下肢骨：股骨、腓骨、胫骨、跗骨、蹠骨、趾骨。,骨连接（ 骨与骨之间的连结）, 不活动的骨连结, 半活动的骨连结, 活动的骨连结（关节）,颅骨,脊椎骨,指骨,观察关节的结构,关节头,关节窝,关节囊,关节腔,关节软骨,（减少摩擦）,（滑液）,（韧带）,思考：哪些结构使关节的运动既牢固又灵活？,1,5,2,3,4,观察关节的结
4、构,观察：大吊车的哪些部位相当于动物体的关节？,1小组合作，找一找人体的上肢和下肢分别有哪些关节？ 上肢： 肩关节、肘关节、腕关节、指关节 下肢： 髋关节、膝关节、踝关节、趾关节 2进行体育运动时，哪些关节容易受伤？我们应当怎样保护关节？,活动：找出人体四肢的关节,人体大约有600多块骨骼肌，约占体重的40%。,附着在骨骼上的肌肉叫骨骼肌,肌腹,肌腱,一块骨骼肌,一块骨骼肌就是一个器官,实验证明：骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性,1,2,观察与思考,17,骨骼肌通过什么结构与骨相连？,观察：一组肌肉的两端是附着在同一块骨上，还是分别附着在不同的骨上？有什么意义？,观察与思考,肌肉与骨和关节的位置
5、关系,骨、关节和肌肉三者在位置上有什么关系？ 你能用简图的形式表示吗？（请展示）,运动系统,骨,关节,肌肉,关节头,关节窝,关节囊,关节腔,肌腹,肌腱,运动的产生主要由运动系统来完成。,骨、关节和肌肉如何密切配合产生运动的呢？,总结：哺乳动物运动系统的组成,肱二头肌,肱三头肌,肱二头肌,肱三头肌,骨骼肌的协调作用,曲肘时，肱二头肌 ，肱三头肌 。,伸肘时，肱二头肌 ，肱三头肌,收缩,舒张,舒张,收缩,一个动作的产生至少是由两组肌肉协调配合完成的,骨骼肌只能收缩牵拉骨，而不能推开骨。要想让骨恢复原位，必须要靠另一组肌肉的收缩牵拉。,活动：屈肘和伸肘,神经刺激,骨绕关节运动,运动是骨、关节和肌肉之
6、间协调作用的结果。,相应的骨 受到牵引,骨骼肌 收缩,运动的产生仅靠运动系统来完成吗？,运动的产生还需要神经系统的控制和调节。,总结：运动产生的过程,我们在运动时，呼吸会加快，心跳也会加快，这是为什么？,运动需要能量的供应,动物的运动还需要呼吸、循环等系统的配合。,课堂小结,观看视频,青春期，同学们的运动系统进入了迅速发展的阶段，怎样做才能使你们的骨骼更健壮、关节更灵活、肌肉更发达健美呢？,关注运动系统的健康,1将下面两个图中相互对应的结构用线连起来：,杠杆,动力,支点,骨,骨骼肌,关节,杠杆,力,支点,关节,骨骼肌,骨,课堂练习,2据本节所学内容，推测鸟牵动两翼飞行的胸肌的两端是否都附着在胸
7、骨上？为什么？,胸肌一端附着在胸骨上，另一端附着在翼的骨上。,课堂练习,3蚯蚓的运动称为蠕动，运动速度很慢，其中最重要的原因是什么？（）,A.没有肌肉 B.有肌肉但没有骨骼 C.没有足而有体节 D.体温不恒定,B.有肌肉但没有骨骼,课堂练习,制作肌肉牵拉骨运动的模型（参考教材 “试一试”）,2-3块硬纸板代表骨； 适当长度的松紧带代表肌肉； 几个工字钉代表关节。,课外活动,1当你手提重物时，容易感到累。此时肱二头肌和肱三头肌处于什么状态？,2当你双手自然下垂时，感觉比较轻松。此时肱二头肌和肱三头肌处于什么状态？,以上两种情况是否反映出骨骼肌间的协作关系？,都处于收缩状态,都处于舒张状态,是,课后思考题,
八年级生物上册 5.2.1 动物的运动教学课件 （新版）新人教版
