九年级语文下册 第四单元 16 奥伊达的理想课件 （新版）语文版

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1、奥伊达的理想,凯瑟琳奥尼尔 （澳大利亚）,一、给加点字注音并解词： 庸俗（ ）着陆（ ） 琢磨（ ）( )挑衅（ ） 煞有介事（ ） 钦（ ）佩 坚持不懈（ ） 附和（ ） 兴奋（ ）嫌（ ） 二、根据拼音写汉字： 不知所cu（ ） q（ ）视 声s( )力ji( ) 大名dng dng( ) wi( )蓝交头ji( ) 耳 郑重q( ) 事,你的名字你喜欢吗？,你想给自己另外改个名吗？,说说班上谁的名字最好听？,小说以什么为线索？记叙了奥伊达成长过程哪几件趣事？,阅读思考,请给每件趣事各取一个小标题,改名,买票,探险,账单,以 奥 伊 达 的 成 长 经 历 为 索,小时候 改名 开端,上小

2、学 买票 发展,探险高潮,上中学 账单 结局,小说的情节,奥伊达在几件趣事中有怎样的表现？作者对他采用了哪些描写方法？ 从这些描写中我们可以看出他是怎样一个孩子？,人物形象,天真 可爱 有个性,追求平等 独立 坚持不懈,顽皮机灵 敢于创新,聪明狡黠、有创新意识,自主,有创新意识,有执著追求精神,奥伊达的性格特点,独立,奥伊达父母在他成长过程中希望他成为什么样的人？,父 ：诗人,有爱心的公民，自由选择职业,母：歌唱家,探险家,结合事例谈谈奥伊达父母对他的教育方式是怎样的？你喜欢吗？,你父母对你的教育方式与奥伊达的父母一样吗？你希望父母对你怎样教育？,一起聊聊： 1、从小到大你有过哪些梦想（理想）？ 2、为了这个梦想你做过哪些努力？你还记得其中的一件趣事吗？（100字左右简述） 3、你父母在你实现梦想过程中起过什么作用？（支持、反对）,永远的美丽回忆！,小时候 长大了 后来呀,为我们过去的、曾经的理想鼓掌吧！,为我们现在的、 未来的理想加油吧！,愿大家都做有梦想的人！并梦想成真！,送给大家一首好听的歌！,

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