《九年级语文下册 第六单元 写作《讲究文采》课件 （新版）新人教版 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文下册 第六单元 写作《讲究文采》课件 （新版）新人教版 (2)（9页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、第六单元写作讲究文采,【写作文题】 以“享受生命中的_”为题，写一篇作文，文体不限。不少于500字。 【写作导航】 讲究文采就是指文章言辞传神，生动活泼，能把所描之物所叙之事写得有血有肉，说得绘声绘色；能把所议之理阐发得精辟透彻，条分缕析；能把所抒之情表达得真挚感人，使人读了，感到流畅自然，优美动人，富有表现力。那么，怎样才能使作文文采飞扬呢？ 1正确使用修辞，使作文语言生动形象。 要使自己的语言文采飞扬，在读者面前熠熠生辉，就要根据文章语言表达的需要，适当的多用些修辞手法，以增加语言的效果。常见的修辞手法有比喻、拟人、排比、对偶、夸张等。,2恰当引用，增加语言的文化含量。 为了使自己的文章语
2、言亮丽，可以恰当的引用一些名言名句，能丰富文章的内涵，营造优美的意境，增强表达效果。还可以引用格言、俗语、流行歌词等，这些语言的特点是准确、简洁、生动、形象。 3来点幽默，增强语言的表达效果。 有幽默感的人别人都喜欢接近，带点幽默感的文章别人也会百看不厌。我们不妨在作文中，也时常来点幽默、诙谐的语言，以增强文章的表达效果。 4变换句式，增加语气的节奏感和气势。 句式是否灵活也是一个人驾驭语言能力高低的标准之一。在一篇文章里，不要文思呆板，句式单一，而要整句与散句结合，常式句和变式句交错，这样就会使文章文采飞扬，充满灵气。,5活用动词、形容词。 文中一些动词、形容词用得准确、生动，能使文章思想内
3、涵丰富，增强文章的气韵，给人以美的享受，耐人寻味。 总之，创作妙语佳句，非一日之工。在生活和学习中，同学们要多留心观察生活，多读古今中外优秀作品，多读报纸杂志，多浏览新闻，不断地研究揣摩、领悟吸收，勤练笔头，丰富自己的语言积累，要努力锤炼自己的语言，要让自己的文章文采飞扬起来，要用精彩的语言去打动别人，去描写生活，歌颂生活。,【佳作欣赏】 享受生命中的惊喜 黄宇晖 生命由太多意外组成，或许生命的本身便是邂逅意外。题记 一 如何定位生活的境界？生活不会一条通途，每个拐角处必隐藏着意外。不是所有不期而遇都称心如意，总有时候那些意外伴随泪水，但我一如既往称之为“惊喜”惊奇的可贵之物。 我出生时妈妈一
4、定编了一个口袋，让我去收集生活中的惊喜，她说我是她一生最大的意外。多年过后，我似乎渐渐意识到不论顺心或不顺心，我总尽量拥抱一切，如亚里士多德所,说：“意外之处必有惊喜。”尽管时时不能接受强加的负重，却也舍不得丢弃，毕竟不能拂绝生活的好意。我一路走着，很艰辛，却惊喜地发现自己可以如此坚强。 二 年轻总爱犯点错误，乐意接受教训，也主动顶嘴几句。我被每天的意外包围着，口袋里物载越来越多，却总有地方容纳惊喜。好像是什么东西，一点点把不谙世事的我转向成熟，却又仁慈地保留了我的天真，这大概是上天的意外馈赠吧。 我的淘气、顽劣、叛逆，有一天悄悄地躲进了我的口袋，溶进我的身躯，老天在决定我走向成年时，送了个巨
5、大的惊喜：你的个性不会因时间消逝，他们成为你的一部分，不只是,记忆，你以后的生活必鲜亮地保留个性的气息，他们告诉你勇往直前。 我接受了这份馈赠，按按自己的胸膛：我依旧是我，却是一个不同于过往的惊喜，血液里弥漫的是真实的我。 三 生活中的惊喜总是很突然。读荆轲，接近了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的决绝气魄；看莎翁，为哈姆雷特潸然泪下；观水浒，又为气盖云天的豪情叫好。然而，时间过后，心归于平静，是惊喜消失了吗？ 如行走在人世，我不断在消逝中获取。或许时间在，是我在前进。惊喜不断充实生活，才有了不一样的人生，而我们，,应该在寻觅宁静的归宿。 宁静与惊喜是不矛盾的。我本如湖，石子落入我的心胸，
6、才激起点点涟漪，而后我恢复平静，却将石子化作我更深厚的积淀。 我走在独一无二的路上，我心中的湖不断容纳生活的惊喜，我用清澄的心灵擦去污浊，看到生活善意的微笑。 惊喜是我不断用以塑造人格、营造精神的基石，有意外才有归于平静的期盼。 续 我享受生活中的一切惊喜。生活诘难你的同时，必赐予你安抚和激励。 一路走着，转角，是下一个生活的惊喜。,【名师点评】 习作编织了一个用口袋收集意外的惊喜的寓言。前有“题记”，后有“续”(后记)，中间三部分。第一部分，精心编织了妈妈编织一个口袋让“我”从小收集生活中的惊喜；第二部分，写成长路上收集到巨大的惊喜形成了自己的个性；第三部分，写自己通过阅读经典形成了文化性格。全篇成功运用抒情笔调，用优美的寓言表述中心，简练优美，别具一 格。,
九年级语文下册 第六单元 写作《讲究文采》课件 （新版）新人教版 (2)
