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1、黑羊,卡尔维诺,学习目标,能力目标：诵读课文，整体把握文章情节内容。 方法目标：通过精读与深思，了解诚实人到来前 后社会生活的变化，探究原因。 情感目标：联系生活与社会实际，学以致用，养成的良好心性。,在西方国家，人们认为黑绵羊的毛不如白绵羊毛珍贵。同时，黑羊混杂在白羊之间容易使白羊害怕。还有一个原因，人们认为黑色代表邪恶，这不仅在西方国家，在中国也是如此，比如人们常用洁白晶莹，一片冰心在玉壶形容纯洁。而用黑心肠这样的说法比喻罪恶。,意大利小说家，曾参加反法西斯抵抗运动。处女作长篇小说通向蜘蛛巢的小路。代表作品有长篇小说寒冬夜行人、命运交叉的城堡；中篇小说帕洛马尔、看不见的城市，短篇小说系列宇
2、宙奇趣等。,认识作者,卡尔维诺,解释： 家徒四壁 一文不名,字词积累,fng a,一个钱都没有。形容非常贫困。,jun,xi,家里只有四面的墙壁。 形容十分贫困，一无所有。,qi zi,注音 妨碍 窃贼 携带 镌刻,学生互动 自主学习,初读课文，整体感知 1、用自己的话复述故事内容 2、理解题目“黑羊”的涵义 3、结合课文内容，推测诚实人最后的结局。,师生互动 质疑点拨,1、诚实的人来到贼国之前，贼国是什么样的状态？ 2、到贼国后，诚实的人表现的与其他人有何不同？ 3、诚实人的行为对自己有何影响？ 4、诚实的人来到贼国，使贼国人的行为有何变化？,师生互动 质疑点拨,1、诚实的人来到贼国之前，贼
3、国是什么样的状态？ 2、到贼国后，诚实的人表现的与其他人有何不同？,（1）以偷为生，不受任何法律和规则的限制， 井然有序的过着幸福生活 （2）某个人的财富也是他人的财富，没有贫 富分化和阶级差别,不适应那里的生活规则，还是保持原来 的生活习惯，为了让别人能够偷到他家 的东西，晚上出去躲避，自己不偷,师生互动 质疑点拨,3、诚实人的行为对自己有何影响？ 4、诚实的人来到贼国，使贼国人的行为有何变化？,被偷的没有任何财产，一文不名,（1）因为他们有人去偷诚实的人的东西，而诚实的人不偷，打破了循环偷盗的平衡，所以有了贫富分化。 （2）变富的人既想获得财富，又想享受清闲于是雇用穷人去偷。,探究质疑,1
4、、文章的结尾“但他们个个 都还是贼”，与文章开头有何关系？,照应了文章的开头，深化了文章的中心，穷人和富人，偷与不偷，都没有改变他们的本性，都掩饰不住他们的罪恶。,探究质疑,2、为什么一个诚实的人却令 一个国家有了贫富差别？,因为诚实的人的到来，打破了原有的秩序，使富人与穷人重新选择活法-不择手段，因此便有了这个差别。,结合文章，说说你对这篇文章寓意的理解，是为了说明穷人和富人产生的原因吗？,归纳总结,思维万花筒,文章给我们讲述了一个有关财富故事，同时认为，富人之所以成为富人，是因为他们的不择手段，你同意这样的观点吗？你认为应如何创造并获得财富？,达标练习,1、“黑羊”指的是谁，为何称他为“黑羊”？ 2、从文中看，什么样的人变穷了，什么样的人变富了？ 3、文中对生命个体的生存给予了人性的和人道的关怀，作者赞扬了“诚实的人”的什么精神？,
九年级语文下册 10《黑羊》课件 （新版）北师大版
