《九年级语文下册 10《给我的孩子们》课件 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文下册 10《给我的孩子们》课件 苏教版（24页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、长亭外，古道边， 芳草碧连天。 晚风拂柳笛声残， 夕阳山外山。 天之涯，地之角， 知交半零落； 一斛浊酒尽余欢， 今宵别梦寒。,送别歌 李叔同,李叔同是“文章惊海内”的大师，。鲁迅、郭沫若等人以得到大师一幅字为无上荣耀。他所创作的送别歌经久不衰。先后培养出了名画家丰子恺等文化名人。,我们都盼望长大。可是人们常说，长大也是要付出代价的，一旦长大，最大的愿望却是回到童年,因为童年有梦。,给我的孩子们,丰子恺,瞻瞻的车-脚踏车 这是丰子恺最广为流传的一张画，主人公是他的长子丰华瞻。幼年的瞻瞻就表现出这样的想象力，无怪长大成为著名的教授。当成名后的丰华瞻到国外的大学演讲时，礼堂上就悬挂着这张图片。,憧
2、憬 :,龌龊,考妣,刬袜,鞠躬尽瘁：,识记下列生字词,（chng),(jng),向往。,(w),(chu),不干净，脏,(ko),(b),（死去的）父亲和母亲。,（chn）,(w),只穿着袜子着地，刬，只，光着。,小心谨慎，贡献出全部精力。,研读第一段,1、从第一自然段中找出两个词来概括作者通过本文要表达的主要感情,憧憬、悲哀,文中写了哪些表现孩子们天真可爱的趣事？,率真无邪,热情自然：,想象丰富：,憧憬,因为作者在本文写孩子们童真、童趣，表达的就是对儿童率真、自然的天性的向往和赞扬；,要！ 丝毫没有商量的余地，对于天上的月亮，要字后面还要跟上一个坚定的惊叹号。那样明亮有趣的月亮，没有理由不拿
3、在手中把玩把玩，至于上天捉月是坐火箭还是架梯子，这却不在他们思考的范围里。,孩子们的想法往往是单纯、率真的，他们有他们的兴趣。但大人们总是从自己的角度出发，摧毁了孩子们的童真，无意中伤害了他们的心灵。,悲哀,悲哀,写大人们对孩子的种种干涉，表现的就是对人生不可避免的逐步丧失率真、自然的天性的极大的悲哀.,一句话来概括作者写作本文的目的；,本文通过对儿童率真天性的肯定，表现出对成人世界“不由自主”的悲哀。,大人们已被世俗改变，失去了率真，这一切都是不自然的。,这是何等可佩服的真率，自然，与热情！大人间的所谓“沉默”，“含蓄”，“深刻”的美德，比起你来，全是不自然的，病的，伪的！,孩子们！你们果真
4、抱怨我，我倒喜欢；到你们的抱怨变为感谢的时候，我的悲哀来了！,孩子抱怨，说明他们还率真、无瑕，所以喜欢；孩子们感谢时，说明他们已长大，被世俗改变，失去了率真，所以悲哀。,世俗的力量强大，孩子会被改变，这是作者愤激之词，希望孩子们能够不被改变。,我眼看见儿时的伴侣中的英雄，好汉，一个个退缩，顺从，妥协，屈服起来，到像绵羊的地步。我自己也是如此。“后之视今，亦犹今之视昔”，你们不久也要走这条路呢！,反复诵读首尾两段，体味作者的情感，并比较表达上的变化，思考这样写的作用。 首段：我的孩子们！这是何等可悲哀的事啊！ 结尾：我的孩子们！憧憬于这是何等可悲哀的事啊！,、无奈、悲哀。 、结构上照应，情感上深化，表达了对容不得“真率”的世俗的强烈愤恨。,憧憬,悲哀,童真,拥有,失去,作者关怀孩子们的心灵健康，赞扬孩子的率真自然，对纯真人性在成长中被世俗生活磨灭，表现出极大的哀痛，同时表现出对真善美的向往。-主旨,以小见大，提炼主题。 语言直白，亲切自然。,
九年级语文下册 10《给我的孩子们》课件 苏教版
