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1、议论文阅读,常见题型,1、归纳和找出文章的论点或是中心论点 2、论点是怎样提出来的 3、概括论据的内容 4、补充和论点内容一致的论据 5、判断某文段是属于事实论据还是道理论据 6、论据的作用 7、判断某段、某句采用什么论证方法 8、采用某种论证方法在文章中的作用 9、围绕某个论点，作者是怎样论证的 10、分析过度句，或者是起始句、结尾句的作用,议论文基础知识复习,小小测试,议论文三要素： 、 、 。 论据的类型： 、 。 常见论证方法 ： 、 、 、 。 议论文的一般思路： 、 、 。 论证的方式： 、 。,小小测试,议论文三要素：论点 、论据 、论证 。 论据的类型： 事实论据、 道理论据
2、。 常见论证方： 举例论证 、 道理论证 、 对比论证 、 比喻论证 。 议论文结构方式： 提出问题 、分析问题、 解决问题 。 论证的方式： 立论 、 驳论 。,作者对所议论的问题（事件，现象，人物，观念等）所持的见解和主张,论点,议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就可以分出主从 。,1. 根据位置找论点。 (1) 论点是文章的题目。 (2) 论点在文章的开头： A. 开宗明义、开门见山亮出观点； B. 通过故事、生活现象或名言(格言)引出中心论点。 (所以论点不一定是在第一段),论点寻找策略,(3)
3、论点在文章的末尾。 归纳全文，篇末点题，揭示中心。 (4)在文章中间。 学会把握承上启下的句子，发现如果有分论点，要理清中心论点和分论点的关系。分论点是为中心论点服务、论证中心论点的。,找一篇文章中心论点时，可按标题、开头结尾、中间的顺序查找。,要求找某段的分论点，也可按段首、段尾、 中间顺序查找。,论点是作者对所论述问题的见解和主张，它应是一个肯定或否定的判断句，形式上是一个完整的句子。,如：“我们中国人是有骨气的” “应有格物致知精神”， “学习语文不能要求速成”等。,2.抓住句式找论点,3.抓语言标志找论点。,如果论点是在前面论证的基础上归纳出来的，那么论点的前面会出现提示性的词语： “
4、我认为”、“由此可见”、“总而言之”、“因此”、“所以”、“不难看出”、“足以证明”等，依据这些词语的提示，找到论点。,4.分析论题找论点。,论题是作者所议论的问题，阅读文章时弄清论题，找出作者针对这一论题所持的见解和主张即可。,学问与智慧,我们不但需要学问，而且更需要智慧需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。,(以论题为线索往往可以找到论点),论题、论点辨别 有的标题不是论点而是论题。 区别: 论题只是作者提出进行论述的话题； 论点要对话题发表见解和主张。 比较：勤奋 勤奋是成功的基础 (以论题为线索往往可以找到论点),练一练,一个人在学习过程中有若干重要的关节，如果处理不好，往往会影响
5、学习的效果。初学的一个重要的关节，就是在刚刚学会一、二、三或外国文A、B、C等等的时候，有一些轻浮的人，正如那个富翁的儿子一样，往往就“欣欣然”起来，以为“得矣，得矣”，什么都懂得了。这也好象学打拳，刚学会几个动作，多半以为自己很了不得，处处想跟别人较量几下子。倒是学得多了，真正有了一些本领，才反而虚心起来。由此可见，越是没有本领的就越是自命不凡；越是有本领的才越谦虚谨慎。 1.这段文字的观点是 。,学习过程中应当谦虚谨慎，不能自命不凡,我们对于传说的话，应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。这一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是怀疑的精神。这
6、是做一切学问的基本条件。我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？所见的书是何时何人著的？著者何以知道？我们又听说“腐草为萤”，也要问问：死了的植物如何会变成飞动的甲虫？有什么科学根据？我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。 上文的论点是： 。,我们对于传说的话应当经过思考,论据,是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据 。 事实论据包括历史事实、故事、现实生活中的事例、社会中存在的现象等。道理论据据指经过人们实践检验的，为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论，自然科学原理、定理、公式及广为流传的谚语、格言、警句等。,1.依据论点，概括简
7、洁、准确 2.概括论据答题公式：人物事情+结果 或 谁 +怎么做+结果 其他要素如时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。,解题钥匙,尝试练习 ： 用辨证的观点看压力 对于做学问来说，压力之下能产生出重大成就。这样的例子，古今中外有很多。史载：“文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语。”曹植的七步诗，更是在以死相逼的巨大压力下产生的。曹植富于才学，受其父曹操赏识，然而却遭其兄曹丕忌恨。曹丕称帝后，一日召曹植，命他于七步之内成一诗，否则处死。曹植于悲愤之下，写成了著名的七步诗：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”这首面对生死而成
8、就的诗，不但保住了曹植的性命，也为中国文坛留下一篇千古佳作。 文中用哪些事例来证明中心论点的？,用辨证的观点看压力文中用哪些事例来证明中心论点的？ 参考答案：,尝试练习,文王拘而演周易； 仲尼厄而作春秋； 屈原放逐，乃赋离骚； 左丘失明，厥有国语； 曹植在以死相逼的巨大压力下写成七步诗。,论证,运用论据来证明论点的过程和方法 1.举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点； 2.道理论证：古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点； 3.对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点； 4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。,1、历史上没有一个反人民的
9、势力不被人民毁灭的！希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下了吗？ 2、孟子所谓“尽信书不如无书”，也就是教育我们有一种怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。 3、如果周围是冷风冷雨，或许我们真的永远对地倒在这里，再也爬不起来，但倘若这时耳畔传来一句“你能行”，即使这声音非常细微，我们也会知道怎么去面对失败。 4、鼓励不是鲜花也不是太阳，但它却可以是一滴甘露,举例论证,对比论证,比喻论证,道理论证,一、举例论证（简称例证法） 根据需要列举一定的事实来证明观点正确的方法。,作用：使论证更具体、更有说服力。,应有格物致知的精神 本文第四段使用了举例论证的方法进行论证，它有什么作用？,作者列举王阳明研究竹子失
10、败的事例； 证明了传统的中国教育没有格物致知的精神，教育的目的不正确； 从而使论证更具体、更有说服力。,作用：,（1）使用了举例论证的论证方法； （2）列举（概括事例）；红字 （3）证明了（论点，如是分论点则定分论点）；绿字 （4）从而使论证更具体、更有说服力。黑字,二、道理论证 用已被人们公认的理论或名言或定理公式来证明论点的方法。,作用：可以增强论证的说服力和权威性。,敬业与乐业 第八段主要的论证方法是什么？ 用这种论证方法有什么作用？,道理论证。 引用孔子的“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”； 论证“乐业的重要性”； 增强了文章的说服力和权威性。,（1）使用了道理论证； （2）引用（
11、填论据）； （3）证明了观点（论点，如是分论点则定分论点） ； （4）增强了论证的说服力和权威性。,谈骨气（节选） 我们中国人是有骨气的。 战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。 文段主要使用了什么论证方法？有什么作用？,道理论证。 引用孟子的话，论证了什么是“骨气”（“骨气”的含义）； 增强了文章的权威性和说服力。,三、对比论证 将一个事物的正反意见或优劣情况进行对照分析来证明论点的方法。,作用：突出强调
12、正面观点。,敬业和乐业 第七段除了使用道理论证外，还使用了哪种论证方法？它对论述有什么作用？,正反对比论证。 做事情的态度上加以比较； 突出强调了敬业（重要性）。,（1）使用了对比论证； （2）将和加以比较； （3）突出强调了正面观点。,四、比喻论证 通过形象的比喻来证明论点的方法。,作用：可以把道理讲得通俗易懂，容易被人接受，使论证更加生动形象、浅显易懂。,敬业和乐业 第六段运用了比喻论证，请简析其作用。,把人类比作消化面包的机器； 论证了“人类的生命意义在于创造，而非消耗”； 使议论更生动、形象。,（1）使用了比喻论证； （2）将比作； （3）证明了观点（论点，如是分论点则定分论点）； （4）从而把抽象深刻的道理阐述得生动形象，浅显易懂,论点证明什么 论据用什么来证明 论证怎样证明,议论结构方式： 提出问题分析问题解决问题,1、立论：对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张的论证方法 2、驳论：就一定的事件和问题发表议论，揭露和驳斥错误的、反动的见解或主张，树立正确的观点,论证方式,小结,阅读口诀 论文阅读有啥可怕， 一读全文巧作勾画， 二抓题干明确要点， 三找区域摘取原文， 最后概括组织答话， 议论文阅读我不怕！,
九年级语文上册 议论文阅读技巧课件 新人教版
