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1、第一单元求知与读书,事物的答案不止一个,应有格物致知精神,谈读书,中国人失掉自信力了吗,不求甚解,议论文：引论、本论、结论,议论文：漫谈式议论文（作者报告的一部分）,随笔:随笔一记，是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样，写作者惯常用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感，语言灵动，婉而多讽，是社会较为流行的一种文体。,驳论杂文：批驳别人的观点的过程中，又阐述自己的主张,驳论文：批驳别人的观点的过程中，又阐述自己的主张,看一看：图中是什么？,问题：一个桌面四个角，锯掉一个角，还有几个角？,413,414,415,横看成岭侧成峰,远近高低各不同,少年读
2、诗如隙中窥月 中年读诗如台上观月 老年读诗如庭中赏月,想一想： 同样是读诗，感受为何不同,由于背景的不同，考虑问题角度的变化，知识积累的差异等的原因，,美罗迦费因格,事物的正确答案,不止一个,议论文的概述,表达方式：以议论为主,三要素：论点 论证 论据,基本的结构形式：提出问题 分析问题 解决问题,论证方法：摆事实 讲道理是最基本的方法。,注意下列词语的读音、写法和含义 1、汲取（j）：吸取。汲，从下往上打水。 2、根深蒂固（d）：比喻根基深厚牢固 不可动摇。 3、孜孜不倦（zz）：勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉。 4、锲而不舍（qi）：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心，有毅力。 5
3、、不言而喻（y）：不用说就可以明白。 喻，明白。 6、行之有效：多指方法措施正确，有良好的结果。,整体感知 1、本文主要论述什么问题？,如何拥有创造性思维。,探究活动一,1.文中表明作者观点的语句是哪一句？,Home,因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点很重要。 事物的正确答案不止一个,2、作者是如何提出观点的?这样写有什么好处？,由对四个图形分类的不同答案引出，这样显得更加生动形象，而且激发读者的阅读兴趣，发人深省。,思考：“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。”为什么?（尽量用课文中的话回答。）,因为： 1、生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。 2、情况变化，解
4、决问题的方法也要变化。 3、如果认为答案是唯一的，找到答案就会止步不前。,结合课文，讨论： 创造性思维又有哪些必需的要素呢？,思考：“创造性的思维又有哪些必需的要素呢?”（用课文中的话回答。）,1、孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。 2、必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。 3、持之以恒地进行各种尝试。,约翰古登贝尔克发明印刷机和排版术,罗兰布歇尔发明交互式的乒乓球电子游戏.,例 证 法,事物的正确答案不止一个,1、提出问题：数学问题生活问题：“事物的正确答案不止一个”,2、分析问题：探求第二种答案有赖于创造性思维,3、解决问题：任何人都拥有创造力，关键要具备三个要素。,必需要素
5、,区分根据,a. 渊博的知识,b. 活用知识的态度和意识,c. 持之以恒的毅力,a.缺乏的人：自我压制,b.拥有的人：留意细小的想法，并相信自己,拓展延伸,有人认为创造力只是属于贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚等少数人的，你同意这种观点吗？为什么？ 学了本文后，你觉得如何才能做一个富有创造性的人？,“任何人都拥有创造力”,“留意自己细小的想法” 小想法大发现,你能举出这样的典型事例吗？,1、李贺，外出时总是在驴背上置一锦囊，随时装下自己记在纸片上的只言片语，最终成就许多著名诗篇。 2、牛顿，留意了“果子为什么会落地”的结果，创立“万有引力”学说。 3、阿基米德，洗澡时发现浮力定律 4、阿切尔，看见一
6、个人用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔，设计出有孔的邮票。 5、伏打，借助于生物学家伽伐尼“生物电”的设想，发明了伏打电池。 6、瓦特由水壶里的水开了，顶着壶盖的小想法开始研究，最终改良了蒸汽机。 7、居里夫人发现镭这种发射性元素 8、袁隆平培育出高产优质的杂交水稻。,本文的逻辑结构,事物的正确答案不止一个,创造性思维,举例论证,拥有创造力,主要论述怎样才能拥有创造力的问题。,通过本文的学习，你获得哪些启示？,拓展延伸 请给下面的议论文增添事例,创新是思想火花的迸射。大凡在艺术有所建树的人都是有自己独树一帜的风格。而这种风格正是艺术家们对自身艺术生命的一种创新。明明是“月下独酌”，李白偏偏“对影
7、成三人”；明明是秋后枯草毫无生机，鲁迅先生却把它比作“光泽照人的铜丝”.创新使旧东西有了新生命，创新是一种心灵火花的发射。,明明是“胡天八月即飞雪”，岑参偏偏营造出“千树万树梨花开”的春之景。 明明是中举后的飞黄腾达，吴敬梓先生却让范进喜极而疯，丑态百出。,寄语：,爱因斯坦说：“全民族创造性思维的自由发挥将决定着国家未来的繁荣昌盛。”相信大家能做一个21世纪富有创造性思维的人。,布置作业 以由“0”想到的为题，写一篇议论文。,1yun qi 2蒂 汲 孜孜 3（1）比喻根基深厚稳固，不容易动摇。（2）勤奋努力，不知疲倦。（3）以自己的恒心和毅力坚持做一件事情。（4）雕刻一件东西，一直刻下去不放
8、手，比喻有恒心，有毅力。4然而 即便 也 相反 往往甚至 逐渐 5答案示例：主要根据之一是拥有创造力的人留意自己细小的想法，知道小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。要做一个富有创新精神的人，就要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，要探求新的思路；还要锲而不舍地去做。,6找到一个正确的答案，你就容易止步不前，限制自己的创新思维。7有渊博的学识，有探求新事物，并为此活用新知识的态度和意识，有持之以恒的毅力。8一是约翰古登贝尔克发明印刷机和排版术；二是罗兰布歇内尔发明了交互式的乒乓球电子游戏。9因为只有不满足于一个答案，才会不放弃探求，才会有发明创造。10设问句。引起读者的注意和思考。11提示：必须是现实生活中运用自己知识解决实际问题的事例，具体事例略。,放飞思想 快乐生活,
九年级语文上册 第四单元 13《事物的答案不止一个》课件 （新版）新人教版
