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1、shu,chn,m,凝,僵,倦,2据义填词 (1)_：不清楚，模糊。 (2)_：向往(多用于书面语)。,朦胧,憧憬,3文学、文体常识 (1)星星变奏曲作者是_。 (2)_诗一改新诗“明白如话”的特点，内容含蓄隽永。它强调诗人的自我意识，往往借助象征、比喻、错觉、幻觉等手法给诗蒙上一层朦胧的色彩，给人以独特的审美感受。,江河,朦胧,C,2依次填入句中横线上的词语，最恰当的一项是( ) (1)谁还会/在夜里_。 (2)每个字都是一颗星/像蜜蜂在心头_。 (3)萤火虫和星星在睡莲丛中_。 (4)谁不喜欢_的旗子，喜欢火。 A凝望颤动游动飘扬 B眺望颤动游动飘动 C凝望颤抖游动飘扬 D凝望颤动游动飘动
2、,D,3判断下列诗句运用的修辞手法。 (1)每天/都是一首诗/每个字都是一颗星( ) (2)看着夜晚冻僵/僵硬得像一片土地( ) (3)在天上的星星疲倦了的时候升起( ) 4诗中的星星象征什么？诗人反复咏叹星星表达了怎样的渴望？ 星星象征着光明，象征着美好的事物，诗人反复咏叹是为了表达他对光明的渴望。,比喻,比喻,拟人,C,6(2014，莱芜)下列句子没有语病的一项是( ) A大型文化传承节目中国成语大会受到媒体的广泛关注，掀起了一股追捧传统文化的热潮。 B我市以“蓝天白云、繁星闪烁”作为环保目标，努力改善环境质量，保存我们赖以生活的共同家园。 C调查结果显示，近90%左右使用过空中无线网络服
3、务的乘客愿意牺牲舒适的座位，来换取无线网络服务。 D新华字典自1953年起，历经10余次大规模上百名专家学者的修订，成为迄今为止世界出版史上发行量最高的字典。,A,7名著阅读。 (1)阅读下面的小诗，回答问题。 墙角的花， 你孤芳自赏时， 天地便小了。 这首诗的作者是_，她一步入文坛，便以宣扬“_”著称。,冰心,爱的哲学,(2)下列各项中关于名著内容的表述有误的一项是( ) A鲁滨逊喜欢冒险，热爱航海，曾在出海途中，遭遇海盗掳掠；历经多次危险，鲁滨逊逃到巴西，经过一番奋斗，拥有了一座甘蔗种植园，过上了富裕的生活。 B在小人国，格列佛看到这里的党派之争是以鞋跟高低来划分阵营的；在慧骃国，格列佛发
4、现马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。 C保尔柯察金在火车站邂逅冬妮娅，他们一见钟情；后来，他们都走上了革命道路，由于工作需要，天各一方，音讯阻绝。等到在铁路工地不期而遇时，两人都已建立了小家庭。 D水浒传中的林冲原是京城八十万禁军教头，后被权奸高俅所害，刺配沧州。,C,8综合性学习。 【活动一】历史的星空 请搜集有关星星的古代诗句，把你最喜欢的一联写在下面，并说明喜欢的理由。 (1)我最喜欢的诗句：_ (2)喜欢的理由：_ _,星垂平野阔，月涌大江流。,此联是历来传诵的名句。大笔勾勒，写得真切细腻，创造出一种阔大雄浑但又寂寞空旷的境界，从而反衬出诗人的孤独，景中见情，景与情
5、融。,【活动二】想象的星空 星星变奏曲以“星星”象征光明和希望，你还能赋予星星其他的象征意义吗？如星星是平凡的，密密麻麻地分布在天幕上，这一特点让你联想到什么？星星美丽却遥不可及，这又让你联想到什么？ 示例：象征千千万万平凡的农民工。象征着美丽的梦幻。 【活动三】现实的星空 中国经济规模世界第二，却造不出一个“苹果”；手机用户全球最多，却出不了一个“三星”。当“苹果”总裁乔布斯和某歌星同机抵达首都国际机场时，迎接乔布斯的只有十几个人，而迎接歌星却有几千人。有人认为这就是原因。试谈谈你的看法。 看法一：中国缺少尊重知识、尊重科学的氛围。看法二：把造不出“苹果”、出不了“三星”的原因归结于“追星族
6、”未免太偏颇。,二、类文阅读 天窗 老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。 夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬远天之上，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光，一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。一颗两颗美丽的星子也赶热闹似的映着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。那一方窄窄的小小天窗足以把稚嫩的视线放大，把美丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满了幼年幻想的心域。,因有这一扇天窗
7、，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。母亲手摇蒲扇，缓缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了。她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角。”我答是母亲在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖。这还不够，母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱。每每此时，她会不由自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子。嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身，溢进我的心坎。,江南多雨，尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。因为有了这扇天窗，更让我感受到万般雨意千般诗情。天窗外，夜色苍茫。月亮躲
8、起来了，星星躲起来了。唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨如烟般笼着了鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。童稚的心灵，透过那一方小小的天窗，遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎，若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳，那有多好呀。想着想着，雨滴水润润，湿漉漉的，仿佛倏的一下钻进心里蔓延开来。雨点一滴一滴到天明，当晨光从天窗里泄漏时，新的一天又开启了。,仲夏，多雷阵雨。屋内，昏黄的灯苗闪闪烁烁的，把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长。雨点如一名来自天界的乐手，水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁。听久了，听熟了，就能辨出，雨声如泉水般叮叮咚咚的，是奏响在玻璃天窗上的乐音。粗犷一点的是敲打在瓦楞上的鼓点。雨点轻轻重重、缓缓急急
9、地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。迄今为止，我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢！雨势来得急也去得快。往往一首乐曲作罢，衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。 记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴；现在，它时常浮现于我的脑海，一些细节还那么清晰。也许生命早期的记忆，是一个人生活的根吧。,“一窍仰穿，天光下射。”走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死角。那么就让我们常常提醒自己，不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗，让皎洁的月光，让灿烂的星辉，让诗意的雨声，让婉转的鸟鸣都一一洒进心房。,9文章围绕“天窗”，写了哪些体现母爱的事情？ 母亲陪“我”看星月；为“我”扇扇子；
10、给“我”猜谜语，讲故事；为“我”缝衣服。 10品味文中画线的句子。 雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。 示例一：用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地表现了雨声的美妙和“我”听雨的沉醉。示例二：运用叠词，使文句形象且有音韵美。 11说说文章以“天窗”为题的作用。 以“天窗”为题，交代写作对象，作为线索贯穿全文；天窗既指老屋的天窗，也指心灵的天窗，内涵丰富，耐人寻味。,12下列对文章理解和分析有误的一项是( ) A老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多无法言喻的美妙。 B第节选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美，生动地描绘出一幅迷人的夏夜图。 C第
11、节“凉风便一丝丝地滑过肌体”中，“滑”字既写出风的轻柔，又表现母爱的温馨。 D文章情景交融，通过雨景和月景的对比描写，抒发了“我”对童年生活的眷恋和感伤。,D,三、习作鉴赏 【真题呈现】 13(2014，山西)毕业升学，是你人生走过的一个“驿站”。回首三年来的初中语文生活仿写汉字、诵读经典、真情写作、激昂演讲、编演戏剧。内容丰富、形式多样，置身其中的你享受着、成长着！ 请选取你曾参与的某一次语文活动，写一篇不少于600字的文章，题目自拟。 【我的构思】_,【标杆文】 心底常有墨香来 常记起那次语文活动，老师带领我们在诗词海洋里徜徉的情景。我们手执书卷，仿佛漫步在悠远的画廊，墨香萦绕，渐渐进入清
12、幽的佳境 教室里刚刚安静下来，薇薇便轻吟一句：“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。”她那甜美的话音还没有落下，多媒体屏幕上便出现了一幅美丽的画卷。细雨绵绵，梧桐落叶，纷纷扬扬。风骤起，吹皱一池秋水。一位身着素雅罗裳的女子，凭窗独立。“是李清照。”下面有同学轻轻地说。“是的，李清照！”薇薇接着说，“她曾做过与夫君白头偕老的梦，可终化作寂寞相思，衷肠难解。面对国破家亡，怎能满足于儿女私情？从她晶莹的眼泪中，你是否感受到了那种生当作人杰，死亦为鬼雄的豪迈情怀呢？”,说得真好！大家的掌声刚结束，便听到耳边传来高昂的吟诵声：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”同桌亮亮身着一袭青袍，头戴一顶黑冠，从教室后面
13、潇洒地迈上了讲台。全班同学先是一惊，继而一阵哄笑。“各位兄弟姐妹，我虽胸藏万壑，可这奢靡的生活，让我如何施展自己的抱负啊？”待大家安静之后，亮亮情绪激昂地说：“我是李白啊，安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！哪怕前路困难重重，我依然要高挂云帆，直济沧海！”说完，他长袖一挥，愤然走出了教室那情景，至今依然宛在眼前。,随着音乐响起，多媒体屏幕上出现了一片茫茫的大漠。面对那长烟、落日和孤城，我静静地从座位上站了起来。“人不寐，将军白发征夫泪。”长叹一声之后，我不无感慨地说：“国难当头，自请重任，防守危城。四年了，面对天寒霜重的边塞生活，我没有动摇过；恋乡思亲的悲凉，也没有击垮我。我的心里，装的是大唐
14、的黎民百姓！”就在大家沉浸在那伤感的意境中时，我手一挥，理了理自己的头发，问道：“如今，各位同学知道我范仲淹为何早生白发了吧？这根根白发，都是拳拳之心啊！”见我如此投入，老师也禁不住感叹说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，道出的正是这种情怀！” 一首首典雅的诗词，在同学们深情的表演中，完美地呈现在大家的眼前。看着那一幅幅诗意的画卷，听着那一声声来自历史的心声，我只觉得墨香扑面，心若花开。,【简评】文章以一次特别的表演作为行文线索，紧紧扣住“一次语文活动”这一中心。行文时，以三位同学的表演为主体，依次娓娓道来。无论是人物诗意盎然的演出，还是极其个性化的语言表达，均惟妙惟肖，让人如临现场。“说得真好”“随着音乐响起”之类的过渡话，贴切自然，不仅将活动的效果展示了出来，也使文章浑然一体。,
九年级语文上册 第一单元 3《星星变奏曲》课件 （新版）新人教版
