《九年级物理全册 13.2 内能教学课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理全册 13.2 内能教学课件 （新版）新人教版（16页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、第2节内能,知识点一,知识点二,知识点一内能 1.内能的概念: 物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和,叫做物体的内能。一切物体在任何情况下都有内能。 2.影响物体内能大小的因素: (1)温度。 (2)质量。 (3)材料。 (4)存在状态。,知识点一,知识点二,拓展归纳:内能与机械能的比较 一切物体都有内能,内能不可以为零,但物体的机械能可以为零。,知识点一,知识点二,例1下列关于内能的说法正确的是() A.静止的物体没有内能 B.0 以下的物体没有内能 C.内能和机械能是同一种形式的能量 D.内能与物体的温度有关 解析:一切物体在任何情况下都有内能,故A、B不正确。内能和机械能是
2、不同形式的能量,内能与物体的温度有关,故C不正确,D正确。 答案:D,知识点一,知识点二,知识点二物体内能的改变 1.利用热传递改变物体的内能 (1)热传递:是热从温度高的物体传到温度低的物体,或者从物体的高温部分传到低温部分的过程。 只要物体之间或同一物体的不同部分之间存在温度差,就会有热传递发生,并且将一直继续到两物体温度相同的时候为止。 热传递是通过热传导、对流和热辐射三种方式来实现的。 (2)热传递改变物体内能的实质 利用热传递改变物体的内能,实质上是内能从一个物体转移到另一个物体或者从物体的高温部分转移到低温部分。 (3)热量:热传递过程中,传递能量的多少叫热量。 热量的国际单位是焦
3、耳,简称焦,符号J。,知识点一,知识点二,温馨提示:物体本身没有热量,不能说某一物体具有热量,更不能比较两个物体热量的大小。 热量是热传递过程中内能转移的量度,是一个过程量。 热量的多少与物体温度的高低和内能的大小无关。 记忆口诀:热量紧随热传递,没有传递热量无。热量本是过程量,含有具有不成立。,知识点一,知识点二,2.利用做功改变物体的内能 (1)对物体做功,物体内能增加。 克服摩擦力对物体做功。 压缩气体对物体做功。 (2)物体对外做功,物体内能减少。 将装有一些水的玻璃瓶用打气筒不断地给塞紧塞子的瓶子打气,当空气被压缩到一定程度时,瓶塞子会蹦出来,能听到“砰”一声响,还看到在瓶内形成“白
4、气”,这是因为瓶内空气推动瓶塞对瓶塞做功,内能减少,温度降低,使水蒸气液化形成小水滴。,知识点一,知识点二,拓展归纳:做功和热传递是改变物体内能的两 种方式;做功是其他形式的能和内能的相互转化,热传递是内能的转移;两种方式对改变物体内能是等效的。 做功不一定都使物体的内能发生变化。做功是否一定会引起物体内能的改变,这要看物体消耗的能量是否转化为物体的内能。,知识点一,知识点二,例2在如图所示事例中,属于热传递改变内能的是(),知识点一,知识点二,解析:冷天搓手取暖、空气被压缩时内能增大、下滑时臀部发热都是通过做功的方式把机械能转化为内能;烧水时水温升高,是通过热传递的方式改变物体内能的。 答案
5、:C,考点一,考点二,考点三,考点一温度、内能、热量的关系 例1(2015四川巴中中考)下列关于内能、热量、温度说法正确的是() A.物体温度越低,所含的热量越多 B.物体吸收热量,它的温度一定会升高 C.物体温度升高,它的内能一定增加 D.物体内能减少,它一定放出热量 解析:描述热量的术语只能用“吸收”或“放出”,不能用“含有”,故A错误;物体吸收热量,它的温度可能会升高,也可能不变,故B错误;物体温度升高,它的内能一定增加,故C正确;物体的内能减少,可能是放出热量,还有可能是对外做功,故D错误。 答案:C,考点一,考点二,考点三,名师点评 本题考查内能、温度、热量三者之间的关系,解答此类题
6、要掌握:(1)热量是一个过程量,不能用具有或含有来描述。(2)物体的温度升高,内能一定增加;但内能增加,温度不一定升高。(3)内能改变了,可能是做功的结果,也可能是热传递的结果。,考点一,考点二,考点三,考点二内能的改变 例2(2015湖南怀化中考)下列现象中,是通过做功改变物体内能的是() A.冬天在火炉边烤火 B.冬天两手相互摩擦,手发热 C.用酒精灯把烧杯中的水烧开 D.夏天穿薄衣服凉快 解析:冬天在火炉边烤火是吸收热量,使物体内能增加,是热传递改变内能;冬天两手相互摩擦手发热,这是克服摩擦力做功,使物体内能增加,是做功改变内能;用酒精灯把烧杯中的水烧开,这是酒精灯把热传递给水,使水内能
7、增加,是热传递改变内能;夏天穿薄衣服凉快,这是人把热传递给周围环境,人的内能减少,是热传递改变内能。 答案:B,考点一,考点二,考点三,名师点评 此题考查改变物体内能的两种方式是做功和热传递。,考点一,考点二,考点三,考点三探究内能的改变实验 例3(2014浙江湖州中考)图甲是“压缩气体做功”实验,取一个配有活塞的厚玻璃筒,筒内放一小团浸有少量乙醚的棉花,快速压下活塞,此实验可观察到浸有乙醚的棉花着火燃烧,这是由于活塞对气体做功,气体的内能(选填“增加”或“减少”)的缘故;图乙是“压缩乙醚液化”实验:将少量乙醚吸进注射器,取下针头,用橡皮帽把注射器的小孔堵住,用手握住注射器的下端,乙醚会发生(
8、填物态变化名称)现象,然后向内推动活塞,看到乙醚发生液化现象,但乙醚没有燃烧,即使快速推动活塞,乙醚也不会燃烧,是因为。,考点一,考点二,考点三,解析:(1)下压活塞时,活塞对筒内的空气做功,机械能转化为空气的内能,使其中气体的内能增加,温度升高,当温度升高达到浸有少量乙醚棉花的着火点时,筒内棉花燃烧起来。(2)注射器里的液态乙醚变成了气态,这是汽化现象。推活塞,使气态乙醚的体积被压缩,分子间的距离拉近,体积变小,又变成了液态,这是液化现象。(3)乙醚燃烧需要有充足的氧气,但图乙的实验中针管内几乎没有空气,所以乙醚不会燃烧。 答案:增加汽化没有充足的氧气 名师点评 解答本题需要掌握:(1)做功可以使内能与机械能之间进行转化。(2)物质的物态变化。(3)燃烧的条件。,
九年级物理全册 13.2 内能教学课件 （新版）新人教版
