师德薄弱环节整改情况报告-学校工作总结
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1、师德薄弱环节整改情况报告-学校工作总结 我校认真贯彻落实教育部关于进一步加强中小学教师职业道德建设的若干意见和教体局关于督促整改师德师风管理薄弱环节的通知,积极开展薄弱环节整顿工作,现将我校师德师风薄弱环节自查整改情况报告如下: 一、领导重视,狠抓思想教育不放松。 长期以来,我校领导高度重视师德师风工作,把师德师风工作纳入学校年度工作,先后多次召开师德师风专题会议,研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由校长衡小强同志任组长,学校中层领导为成员的师德师风领导小组,具体负责师德师风工作,制定了学校师德师风实施意见。利用行政会、班主任会、教师会组织学习关于师德师风工作整改的文件,要求教师在平时的管
2、理及教学工作中时时严格要求自己,时时自我反省,提高了我校教职工的思想觉悟。 二、联防联控,建立师德监督机制。 师德师风是规范教师行为的典范,加强师德师风监督是提高教师自身形象和为人师表的重要保障,我校聘请镇干部、社区书记、派出所民警、退休教师、学生家长为师德师风监督员,设立曹碑、兴隆、太宗、广生、永平的路队信息员和联系人,设立师德师风意见箱并公示举报电话,每月收集意见和建议,制定整改措施并落实。 三、抓住重点,自查自纠。 针对师德师风管理薄弱环节,我校主要采取了以下措施开展自查自纠。 1、召开学校行政会和班主任会,对女生宿舍查寝制度进行修改,明确要求男教职工不得进入女生宿舍,晚就寝人数先由女班
3、主任清点,再由学生会清点,最后由寝管人员核实,做好交接台账,确保学生安全。 2、召开教师会,通过集中学习和自学讨论等方式深入学习法规政策,提高教师思想素质和职业道德水平,要求教师严守师德红线,不带女生到寝室,不在办公室单独辅导女生,严禁体罚或变相体罚学生。 3、开设心理咨询室,由心理学专业邹春菊老师加强对学生心理引导,制订本学期女生专题工作会计划。 4、学校行政领导、班主任每月座谈学生,开展师德师风问卷调查,认真整理师德问题,把教师师德师风与年度考核、晋职晋升有机结合。 师德建设是一项系统工程,必须长抓不懈,在今后的工作中,我校将不断加强学习,以师德优秀教师为榜样,努力提升教师师德素养,办人民满意的教育。师德薄弱环节整改情况报告xx,共有566个字。
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