说明文阅读及答题技巧讲义

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1、,初中语文总复习,说明文 阅读专题,风是云的依托 201512,一、说 明 文 类 型,事物说明文 事理说明文,二、说明对象的判断：,事物说明文：说明对象一般为所说明的事物。 判定：在题目或文章开头部分抓中心句。,事理说明文：说明对象一般为文章所阐释的事理。 判定：先看题目后观全文，提炼或概括全文内容或中心内容。,解题关键：从“整体”着眼，准确地抓住文段的中心句、关键句，再筛选出相关的信息，用规范的语言简洁作答。,三、说明文的主要内容（如何概括文章内容）,事物说明文：说明对象特征 事理说明文：接近说明对象，但一般要 把说明对象具体化。,解题方法：第一，抓全文中心句或总括句； 第二，段意联合法。

2、,解题格式：全文说明了,四：说明文的结构：,1、总分式：包括总分、分总、总分总，事物说明文多用这种结构方式。 2、并列式：各段落层次之间的关系是并列的。多用于使用空间顺序的说明文 3、递进式：事理说明文多用这种结构方式，一层一层地剖析事理，即：各层之间由浅入深、由表及里、由现象到本质的递进关系。,五、说明文的顺序,时间顺序。说明事物的发展变化情况。具体次序：操作程序、发展变化等。标记词：表时间的词语。 空间顺序。说明事物的形状、构造特征。具体次序：从外到内、从上到下、从远到近、从左到右、东西南北中等。标记词：表方位的名词。 逻辑顺序。说明事理。具体次序：先主后次、先总后分、先因后果、从现象到本

3、质、由性能到功用、由一般到特殊等。 说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其它顺序。,六、说明顺序的各种特征：,时间顺序（有时间推移词，多为说明事物的演变发展或操作程序） 空间顺序（由上到下、由外到内、由中心 到四周等，多为说明建筑物） 逻辑顺序（介绍高科技产品或说明事物之间联系的，多为事理说明文）,逻辑顺序（具体包括以下几种）,从主要到次要 从整体到局部 从现象到本质 从概括到具体 从原因到结果 从浅到深,此外，还可以抓住一些在文中起关键作用的关联词语。如“首先其次再次”就是从主到次的顺序；“由于所以”是从原因到结果的顺序；见到“总之”就要从具体到概括的顺序上去考虑。,

4、试题一：为了控制和消除土壤污染，科学家们提出了许多解决方法：首先要控制和消除污染源，加强对工业“三废”的治理。其次是采用生物（例如蚯蚓等）降解净化土壤。还可以通过施有机肥、换土和深翻等手段，治理土壤污染。 问一：本段采用了什么顺序进行说明的？ 问二：列举的治理土壤污染的三种方法的顺序能否颠倒？为什么？,本段采用的顺序是由主要到次要的逻辑顺序。,不能。因为文章是按照从主到次的逻辑顺序说明的，调换后不能突出说明的重点。,小试牛刀,试题二：第一种泪水是在眨眼间产生的，即所谓的“基础泪”，第二种眼泪，也具有纯生物作用，它是因为条件反射活动流出的泪水。第三种眼泪，也是最后一种眼泪，即由于激动而流出的眼泪

5、。得到的证实说，这种眼泪只有人类才有。 问一：三种眼泪的顺序能否颠倒？为什么？ 不能。因为本文是按照由简单到复杂，由低级到高级的逻辑顺序说明的，调换后使逻辑混乱。 问二：本文说明三种眼泪时，哪种说得简略，哪种说得详细？为什么要这样安排？,前两种略，第三种详。因为第三种最高级最复杂。不为一般人所熟知，是文章的主体部分。,试题三：60分贝以下的噪音一般不会引起人的厌烦。假如在超过70分贝噪音的环境中，想要更好地休息就得服用镇静剂或安眠药。当然，75分贝的噪音算中等级别，它能影响人的思维和情绪。在我们生活的环境中，常有一些尖利的噪音，它们虽然比较短暂，但其激烈程度可以严重干扰人们的生活。例如：摩托车

6、行驶中的噪音可以达到100110分贝，其强度超过电锯木发出的声音，摇滚乐队的某些演奏可能产生140分贝的噪音。它大大超过喷气式飞机降落到距地面100米时产生的轰响。科学实验表明，超过15分贝的噪音能引起人的严重的烦躁和不安，这种情况相当于癫痫发作时的一系列大脑变化；面对160分贝的噪音，动物可能死亡。 作者是按照什么顺序来安排内容的？ 文章这样安排顺序有什么好处？,按照噪音等级由低到高的逻辑顺序（或噪音对人的影响程度的大小顺序。）,更清晰地表明强度不同的噪音对人造成不同程度的危害，使文章的条理更清楚。,七：说明方法及作用(图表式),引资料的作用：A.引用名言、格言、谚语；作用是说明事物的特征，

7、使说明更有权威性，更具说服力。B、引用神话传说、谜语、轶事趣闻等，作用是说明事物的特征增强说明的趣味性。C.引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。,举事例分析题型及具体作用。,说明方法一般回答三个字，常见的有： 1.分类别：（即对说明事物分门别类的方法。例如：“如何获得食物?这有两种不同的途径和方法：一种叫自养，另一种叫异养。”） 作用：条理清晰地说明了。 2 举例子：（即以具体事物为例的方法。例如：“这种书目专门记录其专题或学科的文献。如要查找中国古代文献，就要使用四库全书总目提要或中国古籍善本总目等。”） 作用：具体形象的说明了的特点，便于读者理解。 3.打比方：（即用比喻来说明事

8、物的方法。例如：“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。”）,区,作用：生动形象地说明了的特点，增强文章的趣味性。 4.列数字：（即是运用数据说明事物的方法。例如：“哪里知道，这条天河淹没了一千万颗以上的星星啊!一千万，你一口气数下去，得数一千多年。”） 作用：科学准确具体的说明了的特点 5.作比较：（即用另一个事物与说明事物相比，以说明事物特点的方法。例如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。”） 作用：通过和的比较，突出了的特点（地位、影响等）,6.下定义：（即指明某一名词概念的含义。例如：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”） 作用：

9、完整、科学、准确地说明本质特点，使之与其他事物区别开来。 7.画图表： 作用：一目了然，常直观形象地说明的事物的特点。 8.作诠释： 作用：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂 下定义与作诠释的区别是：下定义”一般为判断句式，语言简洁，直接。形式常常是：某某是什么“作诠释”是用一句或几句话对某个概念或某种现象、某个事物作解释说明。主语与宾语不能倒过来说， 下定义：甲是乙乙是甲，作诠释：甲是乙乙是甲,9摹状貌： 作用：明生动形象，使文章更具可读性。 10引资料： 作用：使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开

10、头，还起到引出说明对象的作用,考试一般题型为： 某段或某句用了哪种（些）说明方法？有什么作用？/说明了什么 答题格式： 本句用了_的说明方法，生动形象/具体直观/深入浅出/科学准确地说明了_（说明内容），使读者_。（析说明方法的作用一定要紧扣说明对象的特征，切忌泛泛而谈。） 另外，在说明文的开头文段或中间叙述有关的故事，这有何作用： 答题格式： 开头： 引出说明的对象。 段中：增强说明文的生动性。 使说明的事物更准确。,从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。 文段用了什么说明方法?有何作用? 作用分析：这里用了 的说明方法,

11、 人民英雄纪念碑 的特征。,打比方,生动形象的说明了,雄伟壮观,小试牛刀1：,文段 ：松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们十分警觉。只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。 文段用了什么说明方法?有何作用?,作用分析： 这里用了 的说明方法， 松鼠 的特征,作比较,突出强调了,十分警觉,小试牛刀2：,： 奇怪的是，一只体重100公斤以上的成年大熊猫，刚生下来的仔熊猫却小得出奇，体重只有0.10.15公斤，像只小老鼠，仅相当于母体重量的千分之一，因此不易成活。大熊猫从出生到长大为成体约需两年左右时间。选文运用了什么说明方法，在表达上有何作用？,分析

12、:运用了 、 、 的说明方法, 刚生下来的熊猫仔 的特点,使得说明更具有说服力。,列数字,打比方,作比较,生动形象地说明了,很小,难成活,小试牛刀3,(1)我国的建筑, ,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样.苏州园林可绝不讲究对称,好象故意避免似的. (2)桥是什么?不过是一条板凳.两条腿架着一块板,板上就可承担重量. (3) 导弹按起飞位置和攻击对象可分为地对地、地对空、空对空等,按飞行方式可分为弹道式和巡航式,按射程可分为近程、中程、远程和洲际等. (4)海南岛和廉江有野生的荔枝林,可为我国是原产地的明证.,作比较 突出苏州园林不讲究对称的艺术特色.,打比方 生动、形象地说明了桥的

13、形状和结构.,分类别 有条理、更清楚地说明了导弹的种类.,举例子 生动、有力地说明了我国是荔枝的原产地.,小试牛刀4,八、说明文的语言：,基本特征和要求：,说明文语言 两种风格,平实质朴 生动形象,准确、严密,说明文语言的准确性是说明事物的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、性质、程序等，都要求准确无误。,1、表限定时间：已经、一直、早已、一向、渐渐等。 2、表限定程度；最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加等。 3、表估计或推测：大约、可能、左右等。 4、表限定数量：多、有余、很少等 5、表限定范围；全、都、大部分、总共、少数等。 6、表频率的词语：屡次、往往、常常、经常、通常、

14、总是、有时”等。 7、表质地的词语：软、硬、,体现说明文准确性常用的一些词有：,*举例：“X X”词能不能删掉？为什么？ 答题格式：不能，删掉“X X”一词，句子的意思就变成了，显得太绝对化；用了“X X”词，符合实际情况，体现说明语言的准确性。,中考出题形式一般是：,小试牛刀：,1、 “在我国福建、台湾、广东、海南部分沿 海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木小乔木。” “部分”一词能否删去，为什么？,答:不能。“部分”表示范围，说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长红树林，删去不符合实际，体现了说明语言的准确性。,2.请给下面句子中划线词语作简要的点评。 奥运火炬在传递过程中，可能会面临各种意想不到

15、的天气状况。,参考答案：“可能”表示揣测语气，说明火炬传递过程中面临的天气状况是不确定的，删去不符合实际，体现了说明文语言的准确性。,方法归纳：,表态：不能删； 定性：表示xx（限制性词语），或解释 这个词的意思； 带词解释句子意思。若删去，与实际不符（或“太绝对了”）； 体现了说明文语言的准确性。,分析说明语言的典型试题：,1.请你说一说下面句中划线词语的表达作用。 据调查，美国一所建筑学院29的教授是左撇子，而且准备应考博士或硕士学位的优秀学生中，左撇子占23。,“据调查”一词，说明所列左撇子的数据是通过调查得出的结果，举例确凿可信，体现了说明文语言的准确性.,参考：“至少” 这个词用得准

16、确，它起到限制作用，强调了经济损失之大， 如果删去， 意思变成“我国每年被污染的粮食合计经济损失刚好是200亿元”，太绝对了（与实际不符），表达就不准确，不严密了。,方法运用 2、我国每年被污染的粮食合计经济损失至少200亿元。“至少”可不可以去掉？ 3、月球很可能成为人类远征其他星体的中转站。“很可能”有何表达作用？,参考：“很可能”表示估计，说明了月球成为人类远征其他星体的中转站不一定能够实现，表达准确，严密（体现了说明文语言的准确性）。,4、如果将文段中划线的“亟待”一词可以改成“需要”吗，表达效果有什么不同？ 特别是在地球矿物能源日见短缺，我国以煤炭、石油为主的污染比较严重的传统能源结

17、构亟待转变的今天，太阳能发电受到了更多的重视，获得了更大的发展动力和发展空间。,不可以，亟待：急待，迫切地需要。原文用“亟待”一词语气强烈，写出了我国传统能源结构急需转变的紧迫性，强调了太阳能发电的意义。如果改为“需要”一词，语气不强烈，不能很好表现能源结构转变的急迫。原词表达准确、严密。,5.“红玫瑰大厅的规模与人民大会堂相当，但高度要高得多了”，句中的“相当”可以换成“相同”吗? 说说理由。,不可以， “相当”是相似的意思，说明红玫瑰大厅的规模与人民大会堂差不多，但仍有差别。如果换成“相同”则表示两者完全相同，与实际情况不符合， “相当”表达准确、严密，所以不可替换。,（6）自从鹭鸟在这片

18、林子栖息后，林子里的毒蛇、飞虫几近绝迹，村里六畜兴旺。 答：“几近”是几乎接近的意思，说明毒蛇、飞虫差不多被吃光，但没有绝迹，这体现了说明语言的准确性。 （7）村干部还告诉记者可能是现在环境的恶化以及一些人为的捕杀，这两年来鹭鸟越来越少了。 答：“可能”表示估计、推测，说明了鹭鸟数量减少的原因，但不是绝对肯定，这体现了说明语言的准确性。,（8）旅人桥可能是有记载的最早的石拱桥了。 答：1不能；2因为“可能”是估计、推测的意思，“最早”在时间上加以限制，它们是对旅人桥的最早出现的情况进行推测，但并不是绝对的，若删去，就肯定旅人桥是第一个出现的，不符合实际，“可能”和“最早”，体现了说明语言的准确

19、性。,限制性词语能否删去? 答：(1)表态。(删还是不删)。 (2)定性。分析词语的文中义，如“约、左右”表示不确定；“仅、只”为程度副词，表示限于某个范围或少数范围；“几乎”表示将近于、接近于；“大概”表示大致的内容或情况；“大体”表示多数情形或主要方面；“可能、也许”表示猜测、推测、估计的情况；“一般”指通常情况，不包括特殊情况等等。 ： (3) 删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不相符合。若删掉“X X”一词，句子的意思就变成了，显得太绝对化 (4)原词体现了语言的准确性、周密性、科学性。,方法归纳：,表态：不能替换； 定性：解释原词意思或带词解释句子； 定性：解释所换词语意

20、思； 若替换，句子意思有何改变,不符合实际； 原词体现了说明文语言的准确性。,“绿色住宅的特点是充分利用一切空间栽种各种植物。”一句中的“一切”能否删去,为什么? (2)“在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木和小乔木。”“部分”一词能否删去，为什么？,小试牛刀:,不能删去。因为“一切”是“所有”的意思，表明栽种各种 植物利用的空间之广.去掉了，就不能表达这样的意思.说明文的语言要求准确性和严密性.,不能删去。“部分”一词是从范围上加以限制，指的是局部，说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长红树林，删去不符合实际，说明文语言要求准确性、严密性。,说明文应用(巩固训练),

21、例题1. 阅读下面短文，按要求答题。 蜡染是我国传统民族印染工艺之一，已有2000多年历史，现今在贵州的布依族、苗族中仍很流行。蜡染以经过退浆的帆布、绒线等为原料。 蜡染制作的第一步是绘画。绘画工人根据设计的图案，用铅笔在布上勾画出 第二步上蜡。选用的蜡有三种第一种是蜂蜡，熔点6266，用来描绘线条最佳。第二种是石蜡，熔点5058，用以做裂纹多的图案为最佳。第三种是木蜡和白蜡。在上蜡前，先要熔蜡。蜡熔后，就可以上蜡了。上蜡就用刀蘸蜡液，在白布上依图描画。 上蜡之后是染色，就是根据设计图案，在布上涂上相应的颜色。 染色后，就该裂纹又叫水纹，就是将涂好的蜡的布浸入水中或用直尺压折涂蜡部分，使布上的

22、蜡产生断裂，形成裂纹，富有无穷的自然趣味。 蜡染的主体工序完成后，就轮到脱蜡了。将染好色的布投入沸水中煮，脱去蜡质即可。 最后是烘干。就这样就制成了各种色彩各种花纹的蜡染布。,1填空：本文主要介绍了蜡染的-2对本文说明顺序解说正确一项是（ ）。A空间顺序 B工艺流程顺序 C由主到次的顺序3短文中画线的句子运用了哪种说明方法？4简答本文在写作上的两个主要特点。5短文可分两部分，划分正确的选项是（ ）。A| B| C| D|,参考答案1制作过程 2B 3分类别列数字 4说明的条理清晰（层次分明） 语言平实准确 5D,例题2.,目前，为了根除白色污染，国外科学家研制出各种类型可以自行分解的自毁塑料，

23、即无公害塑料。这种塑料是“白色污染”的替代物。科学家预言，它将在下个世纪风靡全球。 在新兴的无公害塑料家族中，最有发展前途的是生物自毁塑料。目前，美国、英国、德国、日本等国的20多家公司推出了生物自毁塑料。美国密茨根大学的生物学家提出了“种植”可分解塑料的设想。他们计划用土和玉米为原料，植入“塑料”的遗传基因，使它们能在人工控制下生长出不含有害成分的生物塑料。德国哥丁根大学的微生物专家最近通过对一种细菌的特定基因隔离，使植物的细胞内部生成聚酯。这类聚酯可制成物型生物塑料。,这种塑料在细菌的作用下，可以分解成水和二氧化碳。 因此，这种塑料垃圾可以作为植物肥料而回归大自然。 日本工业技术研究院的科

24、技人员正在用农林作物的下脚料，如豆秸等，制成农用薄膜。这种农用薄膜不仅抗拉强度大，而且降低了成本。,除了生物自毁塑料外，科学家还研制成功化学自毁塑料和光学自毁塑料。 所谓化学自毁塑料是在塑料制品上喷洒一种特制配方的溶液，使其与塑料成分发生化学反应，从而使塑料逐渐溶解，成为可以被水冲洗掉的无害物质。 光学自毁塑料是美国一家公司不久前研制成的一种新型的自毁塑料。这种塑料内含一种遇光会慢慢自动分解的物质，在太阳下曝晒60天后，便成为泥尘。,1“无公害塑料”的特征是什么?(用文中的语句回答)答： _2第二段共10句，分别标记为一。这10句可分为两层，请用“|”在下面的标记符号中划分开。3第三段在结构上

25、的作用是_。4，“生物自毁塑料”不同于其他两种自毁塑料的一点是( )A可以自行分解 B不污染环境C是“白色污染”的替代物 D以植物为主要制造原料5文中采用的主要说明方法是_和 _。,参考答案：1可以自行分解(或自毁)。 2| 3承上启下(或过渡，或承上启下过渡) 4D 5。分类别 举例子,语文中考试题： 1.速冻食品是现代工业文明的产物，它的出现解决了食物的保鲜问题，它以与新鲜食物相差无几的营养和口感走进了千家万户。 2.通常人们把没有经过加工和未做过储存处理的食物都叫做新鲜食物，但是收割或者宰杀时闻比较长的“新鲜食物”，在营养和安全方面都会变差。因为在后续的保存过程中，植物体内的生化反应还会

26、继续进行，缺少了水和养分的供给，这些生化反应的结果往往会使食物腐败；对于肉类来说，它们特有的香味物质不很稳定，容易挥发或者氧化。更严重的是，在这一过程中，食物很容易成为致病细菌生长的“乐园”。,3.怎样才能控制这些生化反应和细菌生长呢？人们想到了低温保存。 4.把食物体存在低温下，上述的反应就会减慢，细菌的生长也会变缓。但是在一般的低温(比如冰箱的“保鲜”温度4)下，这些反应和细菌的生长并不能停止。在冷冻的温度(比如冰箱的“冷冻”温度-l8至-20)下，这些反应就基本停止了，细菌也不会生长。从理论上说，食物在这样的温度下可以长期保存，这样我们就得到了冷冻食品。 5.后来人们发现冷冻食品的口感不

27、太好。实验表明，在一般的冷冻过程中，温度是慢慢降到0的，食物中会出现一部分水的“晶核”，随着温度继续降低，“晶核”逐新增大，因为冰的密度比水小，所以这样的”冰晶”可能会破坏食物的细胞结构，从而导致食物的口感变差。,6.于是速冻食品应运而生。速冻的过程比较独特。在这一过程中，食物的温度快速降低，远远低于水的凝固点。由于降温速度很快，水在零度的时候并没有结冰，从而出现了一种被称为”过冷”的状态。等到温度远远低于零度的时候，大量的水同时结冰，这样形成的冰没有”冰晶”，对细胞的破坏比较小，从而可以保持食物速冻前的状态，真正达到保鲜的目的。,7.不过，速冻保存只是基本停止食物中的生化反应和细菌生长，并没

28、有杀死其中的细菌。食物一解冻，细菌就会恢复生长，如果把食物反复化冻，就会积累越来越多的细菌。另外，解冻之后再冻回去，就不再是速冻食品了，口感会受到比较大的影响。 8. 速冻食品是”冻透”的，需要一定的时间才能从外到内地完全化冻。应该如何解冻呢？常用的方法有三种。一是用热凉水。如果用很热的水，温水则会使食物成为细菌生长的温床。二是用冰箱，把食物放在冰箱的保鲜层中，。在保鲜的温度下，既能能慢慢解冻，又能大大减缓细菌的生长。还可以使用微波炉，因为微波炉的加热方式跟传统的加热方式不一样，能快速有效的解冻。,9.总的来说，真正新鲜食物是最好的选择。如果食物不得不经过一段时间的周转才能到消费者手里，那么速

29、冻食品是更好的方式相比于放了好多天的”未加工”未冷冻”食物，速冻食物最大限度地保留了新鲜食物的营养，而且更加安全。,12给本文拟写一个能显示说明对象及其特征的标题。(3分) 13第段主要运用了哪一种说明方法?请结合文意分析其作用。(3分) 14.下面句子中加点的词语能否删去?为什么？(3分) 这样的“水晶”可能会破坏食物的细胞结构 15.根据第段内容，写出下面说法的依据。(3分) 买来的速冻食品最好是吃多少解冻多少，一旦解冻就最好不要再冻回去了。,答案： 12示例：速冻食品也新鲜（指出说明对象，l分，写出其特征，1分；语言简明，1 分。共3分) 13分类别 条理清楚地说明了速冻食品的解冻方法

30、(若答“作诠释“，分析合理也可。指出说明方法，1分；分析作用，2分。共3分) 14不能删去。“可能”一词表推测，准确地说明了这种“破坏”不是一定会发生 若删去就绝对了，表意就不准确、不严密了。 (分析合理即可。3分) 15速冻并不能杀死食物中的细菌，只要解冻，细菌就会恢复生长，反复解冻，会影响食品安全。解冻后再冻回去，就不再是“速冻”了，会影响食物的口感。 (意思对即可。3分),08年河南语文中考 奥运飞人的追风战靴 1.1960年罗马奥运会上，埃塞俄比亚运动员阿贝贝比基拉光着脚夺得了马拉松冠军，创造了奥运田径史上的奇迹，成为奥运历史上最著名的赤脚大仙。今天，奥运会赛场上再也难觅赤脚大仙们的踪

31、影，高科技跑鞋成为运动员们的必备武器。 2.高科技跑鞋是利用高科技结合人体运动力学原理研究出来的新一代跑鞋。它们采用各种特殊的材料，重量轻，避震效果好。同时，它们附着力强，易于运动员控制身体，保持正确姿势，避免滑倒。此外，它们还具有回输功能，利用鞋跟中央位置的气垫吸震并同时吸收能量产生反弹力，使运动员轻松省力。穿上它们，运动员如虎添翼，佳绩连连。,3.早在1991年东京田径世锦赛上，美国运动员刘易斯以9秒86的成绩打破当时的百米世界纪录，他脚上的跑鞋轰动了全世界：那双鞋只有115克！它采用轻盈而坚固的陶瓷作为鞋钉材料，陶瓷耐磨并且钉子附近无需任何附粘物，这使鞋的重量得以减轻20。 4.2000

32、年悉尼奥运会上，美国百米女飞人玛丽安琼斯的“水晶鞋”一露面，就吸引了全世界运动员的目光。这双跑鞋是科研人员花费了3年时间研究的成果，它由极其特殊的透明塑料制成，像是一件来自童话世界的艺术品。它总重量只有99克，是有史以来最轻的运动鞋设计前，设计师们特意拍下琼斯比赛的英姿在到达终点线前琼斯的脚后跟从不着地。针对琼斯的这一技术特征，设计师大胆启用了无后跟设计，“水晶鞋”穿到琼斯的脚上可谓天衣无缝，鞋子几乎成为琼斯双脚的一部分。,5.2004 年雅典奥运会上，一道红色闪电震惊世界，年轻的中国选手刘翔在男子110米栏决赛中跑出12秒91的惊人成绩。刘翔也有着自己的秘密武器“红色魔鞋”。这双鞋用皮革制成

33、，鞋帮采用了特殊的穿孔设计，足尖处运用了锁定系统。在它绚丽的鞋底里面更是藏着许多高科技秘密：鞋底柔韧的尼龙承拖盘、链接式前掌为运动中的转动提供保护；5根可拆卸式鞋钉，提供更强的抓地力这双鞋使刘翔的技能得到了最好的发挥。 6.2008年北京奥运会上，又有谁脚蹬新的追风战靴挑战人类的运动极限呢？我们将拭目以待。,12本文以“奥运飞人的追风战靴”为标题，有什么作用？（3分） 13利用高科技结合人体运动力学原理研究出来的跑鞋有哪些特点？（4分） 14本文主要运用了哪一种说明方法？请结合文意分析其作用。（3分） 15阅读下面材料，结合上文，写出你的探究结果。（2分） 材料一 1994年，俄罗斯撑杆跳高选

34、手布勃卡在玻璃纤维、合成树脂及超柔软、超强度纤维等材料制成的高科技撑杆的帮助下，将世界记录提高到6.14米。这相当于跳过了一只长颈鹿。 材料二 2000年，奥运会的游泳赛场上，澳大利亚“飞鱼”索普身着一身联体的、模拟鲨鱼皮肤的高科技泳衣，劈波斩浪，一人卷走3枚金牌和2枚银牌。,答案： 121点出说明对象 2点明高科技跑鞋的作用 3引起读者的阅读兴趣（一点1分，共3分） 131材料特殊 2重量轻 3避震效果好 4附着力强 5有回输功能。（答出4点即可。一点1分，共4分） 14举例子。以刘易斯、玛丽安琼斯和刘翔的跑鞋为例，具体说明高科技跑鞋的特点和作用。（指出说明方法，1分；结合文意分析作用，2分。共3分） 15示例：高科技能够帮助运动员赛出好成绩。（2分）,人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。,