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1、九年级下册语文课件：愚公移山教学目标：1、通过观故事、讲故事理解愚公移山的意思，会写成语;继续学习收集数字成语，感受数字成语的奇妙。2、培养学生倾听、表达、书写和收集整理知识的能力。3、教育学生做事要有恒心有毅力，只有坚持不懈努力，才会取得成功。教学重点：理解愚公移山的意思，会写成语。教学准备：多媒体课件、田字格黑板。教学过程：一、习旧引新：师：同学们，谁还记得我们校本课学习的主题?(指名说)白板出示：趣学成语弘美德。(学生齐读一遍)师：上节课我们新学了那个成语呀?(齐说井底之蛙，强调底的写法)师：我们一起回忆一下故事的内容。白板出示：井底之蛙讲的是一只青蛙，住在一口井里，只能看见井口的一小片
2、天，却认为自己生活的地方。通过小河狸贝瓦的介绍，青蛙才知道，井外还有那么大的天地。这个故事告诉我们：做人不要像井底之蛙一样目光短浅，要做一个放眼世界、博学多才的人。二、学习新知：1、观故事，明其意。师：这节课我们一起学习一个新的成语故事。多媒体播放成语故事愚公移山，学生观看。师板书课题。喜欢这个故事吗?谁能用一句话说说故事讲了谁做的什么事?2、讲故事，练表达。出示内容提示：很久以前，有一位老先生，他的名字叫作愚公。愚公家的门口有两座好高好高的山，正好挡在愚公家的门口，让愚公每天出门都要绕好远好远的路!愚公跟家人商量后，全家人一起扛着锄头，挑着扁担，到山边开始挖。这时候，有一个叫智叟的老先生，嘲
3、笑他们说：愚公呀!你实在太糊涂了。你这么老了，还要去移什么山?就算搬到你死的那一天，也不可能把大山移走啊可是愚公却说：我虽然很老，我还有儿子可以继续去做呀;儿子还会生孙子，孙子还会再生儿子，我们的子子孙孙可以一直搬下去，总有一天我们会把这两座山搬走，天底下哪儿有不能克服的困难呢?智叟没有话好说，只好走开了。后来天帝被愚公的恒心感动了，就派了两个神仙去把王屋山与太行山背走，放到别的地方去了。学生自由读一读。指名讲故事。说说故事中的愚公有什么好品质?从中懂得了什么道理?出示：愚公移山比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。只要有人做事情不怕困难一直做，我们就说他有愚公移山的精神。3、写成语，记心里。师范写，生书空、练写。重点指导写好愚字。课间休息：请你像我这样做。三、拓展积累：在成语家族中，有好多好多成员，我们要坚持不懈的学习和积累，和更多的成语交朋友。今天老师又给大家带来了几个数字成语朋友，请同学们选择喜欢的抄到本上，和他们成为好朋友。四、总结延伸：1、同学们，这节课我们学习了愚公移山这个成语故事，我们对待学习要有愚公移山的精神，只要坚持不懈地努力，就会取得好成绩。2、课后再搜集五个带数字的成语，弄懂意思，抄在本上。4
九年级下册语文课件：《愚公移山》
