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1、1 找春天一、看拼音写词语。tu xi ji dn x shu min y tn tu yo tu （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） （ ）y hu du cn （ ） （ ）二、按课文内容填空。1、春天来了！我们几个孩子，_棉袄，_家门，_田野，去_春天。春天像个_，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们_地找啊，找啊。2、小草从地下_，那是春天的_吧？ _一朵两朵，那是春天的_吧？树木_嫩芽，那是春天的_吧？_的小溪_，那是春天的_吧？3、春天来了！我们_到了她，我们_到了她，我们_到了她，我们_到了她。她在柳枝上_，在风筝尾巴上_；她在喜鹊、杜鹃_，在桃花、杏花_4、我还发现（ ）是春天的使者。小鸟
2、叽叽喳喳，那是春天的（ ）吧？三、辨字组词： 也（ ） 朵（ ） 深（ ） 棉（ ） 野（ ） 躲（ ） 探（ ） 绵（ ） 说（ ） 冰（ ） 鹊（ ） 摇（ ）脱（ ） 冻（ ） 鹃（ ） 遥（ ）2 古诗两首一、看拼音写词语。wi li zhu n fn din n k x shn rn sho（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）un rn ci hu zh s （ ） （ ） （ ）二、默写古诗。1、草_，_。_，_。2、宿新市徐公店（_） 篱落疏疏_， _。 _追黄蝶， _。三、按课文内容填空。1、这两首诗都是描写 季景色的。2、草是 朝大诗人 写的，诗中“ ， 。”句最为
3、有名，它描写了草顽强的生命力。诗中还有一对反义词，分别是_和_。3、宿新市徐公店描写了 种景物，分别是 。诗中最有意思的一句是 ， 。三、熟记下面多音字：s（ ） ch（ ） jn （ ）宿 处 尽 xi（ ） ch（ ） jn（ ）四、比一比，再组词： 未（ ） 枯（ ） 荣（ ） 烧（ ）末（ ） 苦（ ） 容（ ） 浇（ ）3 笋芽儿一、看拼音写词语。shn n sh ji sn y hn jio h hun（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、按课文内容填空。1、笋芽儿被叫醒了。她（ ）眼睛，（ ）懒腰，（ ）四周一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”2、笋芽儿（ ）钻出了地面。她
4、睁开眼睛一看，啊，多么（ ）、多么（ ）的世界呀！桃花（ ）了脸，柳树摇着绿色的（ ），小燕子叽叽喳喳地（ ）3、春雨姑娘（ ）着她，（ ）着她。太阳公公（ ）着她，（ ）着她。笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株（ ）的竹子。她站在山冈上，（ ）地喊着：“我长大啦！”4、春雨姑娘的呼唤声是（ ），雷公公的鼓声是（ ）。小猫的叫声是（ ）。三、比一比，再组词： 冈（ ） 呼（ ） 世（ ） 唤（ ）刚（ ） 乎（ ） 市（ ） 换（ ）四、多音字组词：zhng（ ） zun（ ） tn （ ）重 钻 弹 chng（ ） zun（ ） dn（ ）4 小鹿的玫瑰花一、看拼音写词语。 d d duo c
5、hu ch y qu y ui（ ） （ ） 花（ ） （ ） （ ）jio hu zhn y n jn tn zi xi xi jin jin wi xio （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、按课文内容填空。1、小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去（ ）、（ ）。玫瑰慢慢地（ ）枝条，长出了（ ）的叶子，最后开出了美丽的（ ）色的花，还散发着（ ），给朋友们带去了（ ），小鹿的玫瑰花没有白栽。三、本课告诉我们的道理：（ ）四、造句子：1、静静地：2、渐渐地：3、惋惜地：五、多音字组词：zhng（ ） g（ ） sn（ ）长 骨 散 chng（ ） g（ ） sn
6、（ ）六、比一比，再组词： 第（ ） 哥（ ） 静（ ） 躺（ ）弟（ ） 歌（ ） 净（ ） 淌（ ） 拐（ ） 抽（ ） 谢（ ） 碗（ ）别（ ） 油（ ） 射（ ） 惋（ ）语文园地一一、补充下面的春联。（1）杨柳 ，春风 。 （2）黄莺 ，紫燕 。（3） ，夜雨瞒 。（4） ，南燕双归万户春。二、填上合适的词语。（ ）的春光 （ ）的天空 （ ）的阳光（ ）的田野 （ ）的小溪 （ ）的枝条三、选择填空。莲花、迎春花、玉兰花、紫荆花、杜鹃花、牡丹花、月季花春天里开的花可真不少，有（ ）、（ ）、（ ） 许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是（ ），北京是（ ），澳门是（ ），香港是（ ）。四、读读背背才（刚才 才能）材（木材 材料） 列（列队 排列）烈（热烈 烈火） 西（西北 东西）牺（牺牲）大（大小 大人）达（到达 达到）度（欢度 度过 ）渡（渡船 渡口）安（安全 平安）按（按时 按点） 冒（感冒 冒号）帽（帽子 衣帽 ） 本（书本 课本）笨（笨重 笨拙）五、1、描写春天的词语：（ ） （ ） （ ） （ ）2、描写春天的诗句： 。 。 。3、像 。 。 。
小学语文二年级下第一单元课课练
