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1、今天我们用塔吊建成现代化城市！一、认识杠杆观察下列工具，思考并讨论其共同特征观察下列工具，思考并讨论其共同特征。1、受力的作用、受力的作用2、绕固定点转动、绕固定点转动3、比较坚硬、比较坚硬在在力的作用力的作用下，下，能绕某一能绕某一固定点固定点转动的转动的硬棒硬棒，叫，叫做杠杆。做杠杆。力力固定点固定点硬棒硬棒举例举例认识杠杆的五要素:杠杆示意图:F F2 2阻力阻力L L1 1动力臂动力臂L L2 2阻力臂阻力臂动力作用线动力作用线阻力作用线阻力作用线O支点支点杠杆绕着转杠杆绕着转动的固定点动的固定点使杠杆转使杠杆转动的力动的力阻碍杠杆阻碍杠杆转动的力转动的力支点到动支点到动力作用线力作用
2、线的距离的距离支点到阻支点到阻力作用线力作用线的距离的距离F F1 1动力动力大人和小孩能一起玩大人和小孩能一起玩 跷跷板跷跷板吗？吗？什么是杠杆的平衡？什么是杠杆的平衡？当杠杆在动力和阻力的作用下，保当杠杆在动力和阻力的作用下，保持持或或，我们，我们就说杠杆处于平衡。就说杠杆处于平衡。实验探究：杠杆的平衡条件实验探究：杠杆的平衡条件杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？之间存在着怎样的关系？F1+L1=F2+L2F1L1=F2L2F1/L1=F2/L2F1 L1=F2 L2杠杆杠杆平衡平衡螺母螺母思考与讨论思考与讨论 杠杆两端有两只
3、可调节的螺母，能杠杆两端有两只可调节的螺母，能 起什么作用起什么作用?为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢?归纳结论作用作用:调节杠杆自身的平衡调节杠杆自身的平衡(实验开始前）实验开始前）因为这样能因为这样能在杠杆上在杠杆上方便测量出力臂方便测量出力臂的数值。的数值。实验实验次数次数动力动力F1/N动力臂动力臂l1/cm阻力阻力F2/N阻力臂阻力臂l2/cm123F1 L1F2 L2提问提问:你的实验结论与你的假设你的实验结论与你的假设 一致吗一致吗?你的结论是什么你的结论是什么?这是阿基米德发现的杠杆原理。l把重为把重为4N和和12N的物体分别挂在杠杆的两端的
4、物体分别挂在杠杆的两端,杠杆平衡时杠杆平衡时,两端的长度之比是两端的长度之比是.如图所示，用撬棒撬石头，手握在撬棒的末端如图所示，用撬棒撬石头，手握在撬棒的末端B B端，端，其中其中AOAO0.10.1米，米，ABAB1 1米，米，OCOC0.70.7米，要撬起石米，要撬起石头需要头需要500500牛的力，求在牛的力，求在B B端要用多少向下的力才端要用多少向下的力才能撬起石头？能撬起石头？AOBCF2F11.两个力作用在杠杆两端使杠杆平衡两个力作用在杠杆两端使杠杆平衡,则则()A.这两个力的大小必须相等这两个力的大小必须相等 B.这两个力的力臂长必须相等这两个力的力臂长必须相等 C.力臂较长的那个力比较大力臂较长的那个力比较大 D.力臂较长的那个力比较小力臂较长的那个力比较小2.要使右图杠杆保持平衡要使右图杠杆保持平衡,最省力的方向是最省力的方向是()ABCDoDA小结：小结：l通过本节课的学习你有哪些收获？通过本节课的学习你有哪些收获？l本节你还有哪些疑问？本节你还有哪些疑问？谢谢合作谢谢合作
杠杆的平衡
