五里界小学2010春六年级模拟试卷三
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1、五里界小学2010春六年级模拟试卷(三) 一、 读读写写,书写正确又整洁。 1、临写。用钢笔将下面的句子临写在横线上,并把拼音变成汉字。(3分) 为中华之 jue起而读书。--------周恩来 2、读拼音,写词语。(3分) rao shu meng nong ni fan mo sha hu lun tun zao ( ) ( ) ( ) ( ) (
2、 ) 3、在下面的括号里填上同音字或形近字。(3分) 同音字(都念“si”):( )意妄为 ( )机而动 祭( ) 形近字(含有“每”);( )人不倦 ( )过自新 ( )辱 二精挑细选,正确答案会发现。(8分) 1下面三组词语中带点字的读音全部正确的是( )组 。 A戛然而止 (jia ) 瞠目结舌(cheng ) 气喘吁吁(xu) 呱呱落地(gu) B 波光粼粼(ling) 惟妙惟肖(xiao ) 大腹便便(bian) 半身不遂(sui) C 拈轻怕重(zhan) 不以语人(yu) 悄声细
3、语(qiao) 引吭高歌(keng) D相形见绌( zhuo ) 鳞次栉比(zhi) 参差不齐(cenci) 弄假成真(long) 2、下面的成语书写全部正确的是( )组。 A 莫名其妙 乐此不疲 乱砍滥伐 出人头地 B山青水秀 戒骄戒躁 班门弄斧 不径而走 C涣然一新 兢兢业业 抑扬顿挫 不刊之论 D别出新裁 世外桃园 虚度年华 大声急呼 3、下面句子标点用得不规范的是第( )句。 A 第二天还有几个孩子来访问他:对着他拍手,点头,嘻笑。 B晋祠的山,巍巍的,有如一道屏障,长长的,又如张开的两臂,将晋祠拥在怀中。
4、C 就这样,一首不朽的乐曲诞生了,这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。 D你永远那么青翠,永远那么挺拔,风吹雨打,从不改色;刀砍火烧,永不低头---- 这正是英雄的井冈山人,也是亿万中国人民的革命气节和革命精神! 4、下面不是《三国演义》这部小说中的人物是( ) A赵云 B吕布 C孙权 D刘邦 三、体会语言,多种形式来实践。 1、读一读,想一想,带点词的意思。(7分) (1)他可是喝过洋墨水的。( ) (2)他端的是铁饭碗。( ) 2.这里的水,多、清、静、柔……,水的流势都不大,清清的微波,将长长的草蔓(
5、 )一缕缕的丝,( )在河底,( )在岸边,( )着那些金鱼,青苔以及石栏的倒影,( )一条条飘带,( )亭( )榭,冉冉不绝。 (1)补充括号的词语。 (2)体会这些词语的好处 四、积累运用,根据语境填空。(14分) 1他创作的作品情节曲折, ,简直就是 ,看了多遍都不想放手,真可谓 ,现在回想里面的章节,还让人 。(填写高度赞美某些作品或事物,表达由此产生的愉悦
6、感受的成语。) 2杜甫的“生平第一首快诗”是《 》,表现他极度高兴地句子是 , 。 3鲁迅把全部的身心都投入到了唤醒全国民众的事业中去,与劳苦大众同呼吸,共命运,鞠躬尽瘁,死而后已;正如他在 所说 , 。 4 , 这句名言告诉我们,见到微小的现象就知道事情的苗头
7、,见到事情的开端就知道最终结果,因此,对自然、对生活都要认真观察和思考。 5从 , 中懂得做学问必须早下功夫,坚持不懈,并终身为之奋斗。 五、课文回放,分享精彩。(8分) 1诸葛亮见司马懿的兵撤退了,心中好像卸下了千斤巨石,不禁拍手大笑起来,左右的官员都很惊奇,就文诸葛亮:“司马懿是魏国名将,如今带了15万大军攻打过来,见了丞相为什么退得这样快?” 诸葛亮“拍手大笑”是“ ”实施成功后从心底发出来的笑,它既是诸葛亮对司马懿的 ,也是他
8、 ,揭示了一个 的英雄形象。 2哈尔威船长屹立在舰桥上,一个手势也没做,一句话也没说,犹如钢铁铸成的,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐深入大海。 (1)“黑色的雕像”是指“ ,”“凝视”一词表达了人们 _。 (2)、从“哈尔威船长犹如钢铁铸成的”的坚毅的神情体会到他 和 的伟大精神。 六、判断。在正确的说法后打√,错误的说法后打×。(2分) 1学毛笔书法首先要有正确的
9、写字姿势和执笔方法,做到“头正身直”、“平腕直管”、“指实掌实”。( ) 2 鲁迅是中国现代文学家、思想家和革命家。他首次用“鲁迅”的笔名,发表了中篇小说《阿Q正传》。( ) 3《魅力》一文运用了正面描写和侧面烘托相结合以及明线、暗线相交织的表达方法。( ) 4《水浒传》中的“水浒”就是“水边”。( 七,句子变变变。(4分) 1 从四川卧龙中国保护大熊猫研究中心出发的两只可爱的大熊猫“盈盈”和“乐乐”于4月26日下午顺利抵达香港。(把句子缩至最简) 缩: 2我提了两个同
10、学感兴趣的问题。(用修改符号修改并抄写下来) 改; 3 我国成功第29届奥运会和上海世博会,全国人民欢欣鼓舞。(句意不变,换一种种说法) 4老师对王明说:“现在我没有时间,放学后你再来找我。” 转述为
11、 八 阅读之窗:(20) 写给被遗忘的母亲 亲爱的妈妈: 1第一次写信给你,孩儿不知该从何处说起。 2长久以来,我一直都不喜欢你,总觉得你是世界上最忙碌的人。我记得年少的时候,小城里放电影或者有戏班子来,你从来都不会有时间陪我去。你总是把我送到电影院门口,为我买好票,而后便逆着来陪孩子一起看电影的家长往外走。你偶尔回头,看到仍站在那里、含怨望着你离去的我,便会挥一挥手,喊出了重复多少遍的那句话:“散场时,我在门口接你。”是的,你唯一能够给我的,就是在散场后的电影院门口,等我从人群里挤出来,随后用自行车驮着我回家。此外,你再也不肯为我
12、付出更多的时间。 3那年小城里来了一个木偶戏团,演出的是我最喜欢的安徒生的《睡美人》。为了吸引观众,剧院推出亲子特价票,只要有父母陪着,票价一律打7折。周围的同学几乎都有父母相陪,唯独我,尽管软磨硬泡,还是没有将你说动。你照例是淡淡的一句话:“妈妈忙,我给你钱,自己去看吧,散场后我在门口的红色柱子旁等你。” 4我始终没有告诉你,这是老师布置的任务,需要写一篇与父母去看木偶戏的观后感,而且文章一定要包括与父母讨论后得出的结论。父亲去世后,你反倒更忙,忙着工作,忙着做家务,忙着看生病的姥姥;或者,忙着为我找一个理想的继父。那晚在送我去剧院的路上,有一个笑起来很难看的女人,拦着你说:“又有一个合
13、适的对象,有没有时间,见上一面?”你看着身旁神情冷淡的我,为难地笑着说:“回头再说吧。”这句话,让我最终放弃了再一次劝你进去的想法。你有你的亲要相,我也有我的戏要看,彼此互不干shè ( ),各自走路吧。 5你在剧院门口,为我买了一个烫手的红薯,并说:“好好看,看完给妈妈讲讲。”我接过你手中的票,不cǎi( )你,随着人流冲进了影院,任你站在那里,高喊着:“安安,红薯!”那场戏,我看得漫不经心。我的左边,坐着班里最骄傲的“白天鹅”苏小婉,她扎着牛气冲冲的小辫,跟妈妈分享着一袋香喷喷的爆米花。偶尔,她还会撒娇地坐到妈妈的腿上去,高扬着头,用一缕余光得意地piē( )着我。而我
14、的右边,则是“小霸王”陈铠泽,他几乎一整场戏,都与他的爸爸喋喋不休地议论着。我知道他那只是故作姿态,谁不知道他作文是全班最烂的呢? 6我在如此喧闹的氛围里,悄无声息地挤出人群,出了剧院。我想,我宁肯完不成老师布置的作业,也不再受这样的挑衅和嘲弄。 7初春的夜晚,依然很冷。我只轻轻推开了院门,便又立刻关上了。空荡荡的厅堂处,只有两个女人在低声聊着邻人的家长里短。片刻后,其中一个出去走了一圈,回来后便淡淡说了一句:那个棉厂的女工又站在风道里,等着接剧院里的女儿。而旁边那个织着毛衣的女人不屑地回道:听说她丈夫去世了,干吗不找个有钱的男人嫁了,这样也省得连一张电影票都不舍得为自己买…… 8你原来
15、一直都在骗我,所有忙碌的理由,都只是为了能够多省下一张票来,哪怕这点钱,只能够为我买一支笔。而我只顾得抱怨你,却不知你一直都在编织谎言,小心翼翼地维护着我的自尊。 9我流着眼泪,朝你走过去。你看见我,立刻迎上来说:“戏一定很好看,瞧,你脸上现在还残留着眼泪呢。”我抱住你,将剩下的泪水全都擦到你的衣服上。你拍着我的肩膀说:“安,别哭,你看红薯还在我怀里,热着呢。” 10我坐在自行车后座上,吃着甜滋滋的红薯,第一次觉得你的脊背原来就是一片最温暖的向阳山坡,只是我走了那么久,才从背阴处看到那一片温情的阳光。 11亲爱的妈妈,又一个母亲节来到。而因为年迈,记性日渐衰退的你,是否再一次忘了这些陈年
16、的旧事? 永远爱你的女儿。 2008年5月 1、在括号里写出相应的汉字。(2分) 2 妈妈为什么总不陪我看电影和木偶戏?(2分 ) 3、找
17、出文中几次写“红薯”的细节读一读,你从这样的细节描写中明白了什么?(3分) 4、文章第五自然段中,作者为什么要仔细描述同学“白天鹅”与“小霸王”看戏时的表现?(3分)
18、 5、划出文中写我对妈妈态度、情感变化的句子。(有几处划几处)(3分) 6、文中的妈妈是作者着力歌颂的对象,为什么作者用了大量篇幅写我对妈妈的不喜欢和埋怨?这样写有什么好处?(5分)
19、 九 习作平台: 读了《写给被遗忘的母亲》,你一定想到生活中的某些人和某些事,请拿出你的笔,写下读了这篇文章后的真实感受。注意语句
20、通顺,表达出自己的真情实感,字数不少于500字。
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