做远程培训的引路人课件

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1、做远程培训的引路人课件做远程培训的引路人做远程培训的引路人 “20112011年哈尔滨市新任骨干教师远程通识培训年哈尔滨市新任骨干教师远程通识培训”培训者培训培训者培训中国教师研修网中国教师研修网 黄莉娟黄莉娟 做远程培训的引路人课件主要内容培训实施方案解读培训实施方案解读一线上组织管理流程线上组织管理流程四班级管理与指导职责班级管理与指导职责二学员学习流程学员学习流程三做远程培训的引路人课件一、培训方案解读一、培训方案解读培训目标及对象培训目标及对象（一）培训内容与形式培训内容与形式（二）培训工作安排培训工作安排（三）培训考核办法培训考核办法（四）做远程培训的引路人课件 本次培训以科学发展观

2、为统领，以减轻骨干教师负担、减少工学矛盾为出发点，以为教师的专业化成长与终身发展为宗旨，以课程改革中的理论与实践困惑问题为重点，充分利用中国教师研修网课程资源，科学设计骨干培训课程，更新培训观念，变革培训模式，努力提高教师培训的质量与效益，以促进骨干教师信息技术能力、实施新课程能力的提高，为教师的可持续化发展和新课程实施提供智力支持与保障。本次共培训骨干教师本次共培训骨干教师1500人，包括直属学校、八区十县（市）幼儿园、小人，包括直属学校、八区十县（市）幼儿园、小学、初中、高中（含职业高中）及中专学科新任骨干教师。学、初中、高中（含职业高中）及中专学科新任骨干教师。（一）培训目标及对象（一）

3、培训目标及对象做远程培训的引路人课件（二）培训内容与形式（二）培训内容与形式 本次培训课程包括16个专题，分必修和选修两部分，总计30学时。必修课程共3个专题，由专家现场直播授课（授课时间请关注培训首页通知），计18学时;选修课程共13个专题，学员可任意选学其中3个专题,计12学时。依托中国教师研修网培训平台，以网络课程资源为载体，以网络远程研修为主要学习方式，全市按区县统一设立学习班级，每班人数100人左右，每班配备2名指导教师进行业务指导、1名班主任进行组织管理工作。做远程培训的引路人课件（三）培训工作安排（三）培训工作安排时间时间学习安排学习安排注意事项注意事项培训者培训培训者培训3 3

4、月月1818日日各班班主任及指导教师参加培训者培训，解读实施方案，演示平台操作。/预热预热3 3月月2121日日学员使用自己的学习帐号登录核对个人基本信息，在网上熟悉操作流程并进行学习预热；班主任、指导教师组织学员上线预热，创建本班QQ群引导学员加入，建设班级沟通渠道。预热期间课程学习不计时课程学习课程学习3 3月月2222日日4 4月月1010日日学员在线观看课程，撰写作业，参与互动交流；班级指导教师跟进学员学习情况并在线辅导、答疑。课程学习分必修和选修两部分：课程学习分必修和选修两部分：1.选修课程学习期间全部开放，学员进入学习平台可随时在线观看。要求学员选学三门课程（每门课程满180分钟

5、，并完成一篇作业）。2.必修课程共三个专题，由专家现场直播授课（授课时间请关注培训首页通知）。要求学员全部必修，并提交三篇研修日志。学习期间将组织在线研讨和作品展示考核评优考核评优4 4月月1111日日4 4月月1515日日各班班主任统计学员学习成绩，推荐优秀学员名单（每班按骨干教师人数的10推选），并提交总结。4月10日24时停止学习统计做远程培训的引路人课件必修课程直播安排必修课程直播安排直播时间直播时间主讲专家主讲专家主讲题目主讲题目课程安排课程安排3月23日9:30-11:30吴正宪名师成长历程 采用现场直播形式；前90分钟专家主讲，后30分钟答疑解惑。3月30日15:00-16:30

6、张毅今日如何做明师 采用现场直播形式；前70分钟专家主讲，后20分钟答疑解惑。3月31日14:30-16:00宁虹教师专业发展溯本求源 采用现场直播形式；前70分钟专家主讲，后20分钟答疑解惑。特别说明：上述安排如有调整，项目组将另做通知，敬请关注培训首页。特别说明：上述安排如有调整，项目组将另做通知，敬请关注培训首页。做远程培训的引路人课件（1）观看课程直播并互动交流（6分）。由于本次必修课程采取直播形式，各位老师务必准时进入课程直播页面。每门必修课直播过程中，学员须提出一个问题，跟帖留言一条，每条计1分，共2分。提交问题和回复的帖子要有价值，有启发性，有针对性，否则视为无效。（2）提交三篇

7、研修日志（12分）。每门必修课须完成一篇研修日志，计4分，提交给指导教师评阅。（四）培训考核办法（四）培训考核办法做远程培训的引路人课件（四）培训考核办法（四）培训考核办法1.网上学习时间（6分）：选学三门课程，每门课网上学习时满180分钟可得2分。（6分）完成三篇选修课程作业。每篇作业记2分，三篇作业合计6分。学员提交的作业要真实客观，结合自身实际进行反思，全文抄袭者视为无效。做远程培训的引路人课件二、班级管理与指导职责二、班级管理与指导职责培训组织结构培训组织结构（一）班主任工作职责班主任工作职责（二）指导教师工作职责指导教师工作职责（三）做远程培训的引路人课件哈尔滨市教育研究院哈尔滨市教

8、育研究院 管理团队管理团队中国教师研修网中国教师研修网执行项目组执行项目组班级管理与指导团队班级管理与指导团队全体参训学员全体参训学员培训项目执行团队培训项目执行团队专家团队专家团队（一）培训组织结构（一）培训组织结构做远程培训的引路人课件组织学员网上注册，组建班级QQ群，建立通畅的交流渠道上传下达，提醒学习各项事宜，组织学员参加必修课直播1.日常班务管理日常班务管理2.学习跟进督促学习跟进督促3.班级简报编制班级简报编制4.培训考评总结培训考评总结了解学员学情，督促上线学习，确保按时完成学习任务及时解决学员问题，与研修网项目组及时沟通编发两期简报，反映学员学习进展提交时间：3月25日、4月1

9、日统计学员培训成绩，并报送研修网项目组做好培训的评优和总结 报送时间：4月11日4月15日（二）班主任职责（二）班主任职责 做远程培训的引路人课件1.日常学习指导日常学习指导2.组织在线研修组织在线研修3.批阅学员作业批阅学员作业4.班级简报编制班级简报编制5.培训考评总结培训考评总结发现、梳理学员学习问题，给予指导、答疑关注学员学习质量，推荐优秀，示范引领确保学员保质保量保质保量完成学习任务配合班主任做好本班简报编辑工作，协助提供学习素材（教学活动、研修成果等）配合班主任做好成绩统计、评优和总结撰写工作（三）指导教师职责（三）指导教师职责 评阅学员的作业（研修日志、选修作业等），并向项目组推

10、荐优秀作业必修直播必修直播：协助班主任组织学员观看必修课直播，并记录学员参与情况在线研讨在线研讨：围绕焦点话题，组织班级沙龙研讨,并将研讨的热点话题推荐给研修网项目组做远程培训的引路人课件有效利用网络组织管理有效利用网络组织管理查看分析学情数据查看分析学情数据充分利用班级公告发布最新通知充分利用班级公告发布最新通知营造班级学习文化营造班级学习文化积极组织班级沙龙展开专题讨论积极组织班级沙龙展开专题讨论建立班级建立班级QQ群随时沟通群随时沟通鼓励成员上传优质资源共享鼓励成员上传优质资源共享利用班级简报进行学习激励利用班级简报进行学习激励做远程培训的引路人课件 三、学员学习流程三、学员学习流程一二

11、 进入课堂学习进入课堂学习（三）找到学校找到学校（一）进教务处了解学习须知进教务处了解学习须知（二）做远程培训的引路人课件（一）找到学校 远程培训地址：远程培训地址： 进入方式：百度中国教师研修网 培训项目 哈尔滨新任骨干培训哈尔滨新任骨干培训 建议添加到收藏夹，再上学就不会迷路啦O(_)O做远程培训的引路人课件 培训专区（校园）培训专区（校园）班级平台（班级）班级平台（班级）课程学习平台（课堂）课程学习平台（课堂）做远程培训的引路人课件了解我们的校园帮助区帮助区教室入口教室入口教务处教务处做远程培训的引路人课件了解我们的校园班级入口班级入口课表区课表区做远程培训的引路人课件1.登录培训专区登

12、录培训专区进入学习入口进入学习入口（二）进入课堂做远程培训的引路人课件学员对于每个课程的学习，通过“观看课程 阅读相关文章、评论 教学反思 参与班级在线研讨和交流 完成和提交作业”的基本流程，将专家引领、自我反思、同伴互助整合在学习的全过程。学习六字诀学习六字诀:“听、读、思、写、说、用听、读、思、写、说、用”做远程培训的引路人课件说说听听 读读写写选选做远程培训的引路人课件说说做远程培训的引路人课件 四、线上组织管理流程四、线上组织管理流程一二 班级管理指导流程班级管理指导流程（三）进教务处了解培训动态进教务处了解培训动态（二）找到学校找到学校（一）做远程培训的引路人课件1.登录培训专区登录

13、培训专区进入班级平台进入班级平台做远程培训的引路人课件2.2.进入管理中心进入管理中心做远程培训的引路人课件管理班级成员管理班级成员组织班级研讨组织班级研讨编发班级简报编发班级简报评阅作业评阅作业编发班级公告编发班级公告查看学习情况查看学习情况做远程培训的引路人课件遇到问题怎么办？遇到问题怎么办？网上操作问答区、常见问题帮助区网上操作问答区、常见问题帮助区管理管理QQ群：群：89139202电话咨询：客服热线电话咨询：客服热线4007799010项目组邮箱项目组邮箱:做远程培训的引路人课件谢 谢 倾 听做远程培训的引路人课件Wo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F

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