武汉市四校联合体高二上期末考试语文答案

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1、湖北省部分重点中学2015-2016学年度上学期高二期末考试语文参考答案与解析1、解析：原文中，国民的美育和审美品格不被提倡的原因是受到外来文化的冲击，以及“不爱红装爱武装时代的影响。答案为C项。2、解析：原文中“使其成为现代审美中一种自己的文化主体元素”中的“其”指的是“加进去一种后工业时代崇尚的简约美与现代科技能力”的“传统”。答案为B项。3、解析：由原文“当然，还嫌太少，还只是在设计范畴的个别成功的范例”可以确定，“杰出努力”“必然会消失”是武断的。答案为D项。4、解析：A项中“用”应为“因为，凭借”。答案为A项。5、解析：说明况钟雷厉风行的为政作风，说明况钟和同僚具有很强的协作精神，说

2、明况钟具有知恩图报的品质。答案为B项。6、解析：D项中前一次是因为遭遇母丧而离职。答案为D项。7、（1）况钟于是免除烦扰苛细的赋税，定立教民条文，事情有不便于老百姓的，立即上书朝廷讲明。（2）平思忠家一向贫寒，从来没有因（和况钟有）旧交情而（对他）有所求取。人们称赞他们两人都是贤德之人。【参考译文】况钟，字伯律，是江西靖安人。起初为尚书吕震属吏，吕震认为他才华卓越，推荐授予他仪制司主事的官职。后又升为郎中。宣德五年，明宣宗因为感到各地郡守大多不称职，又正逢苏州等九府缺少知府，这九府都是重要难治之地，于是命令六部及都察院大臣推荐属下廉正有能力的官吏补各府的空缺。况钟因为尚书蹇义、胡濙等人举荐，升

3、任苏州知府，宣宗特赐诰敕派遣他前往。苏州地区赋役繁重，豪强猾吏舞文弄墨以奸求利，是号称最难治理之地。况钟乘驿站车马来到苏州府(传：古代设于驿站的房舍，亦指驿站上所备的马车)，他开始处理事务时，群吏围立在四周请他写下判牒。况钟装作不懂，向左右请教询问，一切按照属吏们的意图去办。群吏大喜，说知府昏暗，好欺骗。过了三天，况钟召集群吏责问他们道：“之前的某件事应该办，你们阻止我；某件事不该办，你们强让我去做。你们这群人，舞文弄墨已久，罪该处死。”当即下令打死几个人，将属僚中贪财暴虐平庸懦弱的全都痛斥一番。全府上下大为震动，全都奉法行事。况钟于是免除烦扰苛细的赋税，制定教民条文，事情有不便于老百姓的，立

4、即上书朝廷讲明。当时，多次下诏减轻苏州、松江的重赋。况钟和巡抚周忱精心计划，奏免赋税七十余万石。凡是周忱所推行的善政，况钟都协助大力办成。所积累的济农仓存粟每年有几十万石，除用来赈济灾荒之外，还用来代交民间杂办赋役(或：代为支出平常的办事费用)和拖欠的租赋。况钟为政，纤悉而且周密。他曾设置两本簿籍记录乡民的善恶，用来进行劝善惩恶。又设立通关勘合簿，防止出关入关时行奸作伪。设立纲运簿(纲：唐、宋时成批运输货物的组织。纲运：成批运送大宗货物。每批以若干车或船为一组，分若干组，一组称一纲)，防止运夫偷盗侵吞。设立馆夫簿，防止无理的需求。他兴利除害，不遗余力。铲除豪强，扶植良善，民间将他奉若神明。以前

5、，太监奉使织造采办和购求花木禽鸟的接踵而至。府中僚佐以下官吏，动不动便遭他们绑打。又有卫所将士军卒，时常欺凌百姓。况钟到任后，都收敛行迹不敢再放肆。即使是上级官员和其他省的官吏经过苏州的，也都从心里对况钟有所畏惧。况钟虽然出身刀笔吏(古人用简牍时，如有错讹，即以刀削之，故古时的读书人及政客常常随身带着刀和笔，以便随时修改错误。因刀笔并用，历代的文职官员也就被称作“刀笔吏”。在古代，人们又往往特将讼师幕僚称作“刀笔吏”，顾名思义就是谓其深谙法律之规则，文笔犀利，用笔如刀)，却重视学校教育，礼敬文人儒士，贫寒之家的读书人多有受到他帮助的。有个名叫邹亮的人，献诗给况钟。况钟想要推荐他，有人写了匿名书

6、信诋毁邹亮。况钟说道：“这是想让我更快地帮邹亮成名。”当即奏明朝廷，朝廷召授邹亮吏、刑二部司务。当初况钟为吏员时，吴江人平思忠也由吏员起家，任吏部司务，对况钟有恩。到这时候况钟多次请见，对待他礼节非常恭敬，并且让他的两个儿子到自己属下做事，说：“并非我没有仆役，这是想借此报答您。”平思忠家素来贫寒，从来不靠旧交情而有所请托。人们称赞他们两人都是贤德之人。况钟曾遭母丧，府中百姓前往朝廷请求他留任。朝廷为此下诏命他戴孝留任。正统六年，况钟任期已满应当升迁，府中百姓二万余人，前往巡按御史张文昌那里诉说，请求让况钟继续任职。英宗下诏进况钟食正三品俸禄，仍然留任知府。次年十二月，况钟死于任上。苏州府吏民

7、相聚哭悼，为他立祠致祭。况钟刚正廉洁，孜孜爱民，在他前后任苏州知府的都比不上他。8、解析：本题从炼字的角度考查鉴赏诗歌的语言。注意题干“结合全词作简要分析”的要求，说明所炼之字对于表现主旨有很重要的作用。这首西江月，写于被贬黄州之时，情绪显得非常落寞。词中，苏轼以“中秋”这一深具情感意义的节日为背景，抒写了远贬黄州的孤独悲苦的心情，同时又在感叹时间的流逝中，表达出对人生历史的深沉思考，以及对人世真情的深深眷恋。在清寒孤寂的意境氛围的营造中，读者可以见到豪放词人苏东坡在旷达超然背后悲情婉约的一面。答案：“凉”字用得妙。因为：指中秋时节天气凉；词人遭贬，感到悲凉；人生命运起伏不定，变幻莫测，暗含世

8、态炎凉。9、解析：本题考查评价诗歌的思想内容。注意题干“结合本词主旨”的要求，说明这句话能够揭示主旨。同时不要忽略了注释。答案：既再现了当时的天气状况(云遮月)，又借此抒发了作者的主观情感(被贬之后的孤寂之感和失意后的苦闷心情)。且“月明多被云妨”多指自古贤良多被奸佞陷害、美好的品质常被污浊掩盖，也体现了作者对人生的深刻理解。10、（1）以先国家之急而后私仇也 栏杆拍遍（2）暮霭沉沉楚天阔 休说鲈鱼堪脍（3）赢得仓皇北顾 玉枕纱厨 三、实用类文本阅读(25分)（1）解析：B项文中说，“陈忠实语言简朴，却总能一语中的”，对此文中举了他对人生感悟的一例；D项原文是“接到人民出版社高贤均的信，得知长

9、篇小说白鹿原即将出版”，获得茅盾文学奖是后来的事；E项并非是陈忠实写了条幅送给主人，而是主人求他写字，他写好后也没有给主人。答案选A项得3分,选C项得2分，选B项得1分；选D项、E项不得分。（2）参考：对传主陈忠实进行了总体性介绍。介绍了他质朴憨厚沉静的个性、饱经风霜的相貌、简单沉静的生活、一心扑在创作上的文学态度等。揭示陈忠实能成为杰出作家的内在原因，凸显其对文学的沉静态度与专注之心。让读者对传主有了初步的了解，为下文写传主取得一系列成就作铺垫。（3）参考：出身寒门，“命运捉弄”。陈忠实出生在农村，他曾想极力走出乡村，结果考大学落榜，当兵无望，又回归乡村。沉潜乡间专心写作，初次发表作品。在乡

10、村，陈忠实变得沉静起来，全身心投入到文学创作中，他的散文、小说初次发表。白鹿原获得巨大成功。长期潜心写作，他的长篇小说白鹿原受到高度肯定而得以出版，并获得茅盾文学奖，影响很大。回乡下积蓄创作力量。发表日子等小说，反响很大。（4）角度一：文学创作须沉静。文学是沉静者的事业，没有沉静之心，是无法在文学殿堂收获成功的。正所谓“静水深沉”，所谓“馍蒸到一半最害怕揭锅盖”，陈忠实就是在“乡居得静”中创作出白鹿原并获奖的；这之后，他又回到乡下，避开热闹和喧哗，在沉静中积蓄力量，创作出更多的优秀作品。托尔斯泰静居波良纳乡间数十年，才创作出文学巨著战争与和平安娜卡列尼娜复活；曹雪芹晚年静居西山黄叶村，“举家食

11、粥酒常赊”，才写出了“披阅十载，增删五次”的红楼梦，再一次印证了这个道理。角度二：文学创作须从生活的“五谷”中汲取养分。文学是生活的给予，文学需要从生活中获取养分，没有生活的深厚土壤，文学也就成了无本之木、无源之水。陈忠实深知生活的“五谷养人”，所以他才能静居乡下，从民间“采风”，汲取养分并创作出贴近生活的白鹿原日子等优秀作品。施耐庵水浒传的成功，是因为他曾参加了元末张士诚的义军；巴尔扎克人间喜剧之所以被誉为“法国社会的一面镜子”，是因为他对法国社会全方位的解读和深刻全面的思考；鲁迅小说的深刻，一个极重要的原因是他从家道中落中“看清了世人的真面目”。四、文学类文本阅读(25分)（1）解析：B项

12、，对男青年形象概括错误；C项，对主旨概括错误，并非表达“对弱势群体生活贫困的关切”。答案为BC项，选B项得3分，选C项得2分，其余不得分。（2）参考：女子身穿灰色朴素的衣服，不可能马上去参加宴会、音乐会，暗示并非富人。不了解香槟酒是连瓶冰镇的，暗示不熟悉宴会上的细节。对汽车轮子是否红色有些迟疑，说明不是汽车的主人。当听说男青年是“在一家餐厅工作”时，便“缩了回去”，暗示其羡慕富人、不想和穷人交往的心理。（3）参考：女子形象主要特点： 普通劳动者，社会地位不高(餐馆出纳)，但年轻漂亮。装腔作势，故作矜持，自欺欺人( 假装爱读书，故意把书掉在地上，以便同男子交谈，谈话中又说自己讨厌金钱等)。虚荣，

13、内心空虚，羡慕富人生活(说汽车在等自己，马上去参加音乐会等)。（4）小说中的“汽车”在主题思想、人物塑造、情节结构等方面有不同的作用。不要求面面俱到，可根据观点是否明确、理由是否充分酌情给分。角度一：使主题思想更突出、深刻。（1）以小见大，汽车是财富地位的象征，是作者用来描写社会虚伪、爱慕虚荣现象的载体，借此批判社会的不良风气；（2）讽刺人们对钱财与荣耀的追逐，反映贫富差距给人们带来的心理扭曲；（3）穷人向往有钱人的生活，富人假装穷人，令人啼笑皆非，体现作者对这一社会反常现象的思考。角度二：使人物形象更加简明、突出。（1）通过姑娘强调自己是汽车主人的语言和神态描写，惟妙惟肖地刻画人物性格；（2

14、）以汽车为载体，揭示人物的真实身份(或揭开故事谜底)，揭示人物之间的矛盾关系；（3）结尾点明谁是汽车的真正主人，充分体现小说的讽刺特色。角度三：使情节结构更合理、完整。（1）“汽车等待的时候”发生的故事构成情节发展的主体，“汽车”推动情节的发展，照应小说题目；（2）以年轻人坐车去俱乐部为结尾，情节完整，富有戏剧性。12、解析：A项，蔚然成风：形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气。用此词形容人们购买轿车的热情不妥，应用“不断高涨”“有增无减”等词。B项，休戚与共：忧喜、祸福彼此共同承担。形容关系密切，同甘共苦。本句只强调“环境与我们每个人的生活”的密切关系，应用“息息相关”。C项，毋庸置疑：事实

15、明显或理由充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地。使用正确。D项，目不窥园：常用来形容埋头读书。它与刺探他人隐私没有关系，用在此处不合语境。答案为C项。13、解析：A项主客体颠倒，应该是“她在长期的语文教学实践中形成的独特而高超的授课艺术，折服了不少聆听过她讲课的师生”。B项递进不当，应把“不仅”和“还”后的内容互换，才能衔接下文。C项“这一成绩主要靠的是社会各界的共同努力取得的”句式杂糅。答案为D项。14、解析：由首句知下一句的主语是“今天”，且为一个总领句，应是；中的“接力处”跟中的“接力棒”衔接，所以在后；是总结句；谈“今天”的做法；从反面谈不珍惜“今天”的后果。答案为C项。 15、“蚁族

16、”是指那些聚居于城乡结合部或近郊农村廉价拥挤的出租房里，收入不高，工作不稳定，如蚂蚁般弱小的大学毕业生低收入聚居群体。16、参考：它反映了管理手段的乏力和无奈，也反映出国人规则意识的淡薄，带来很大的安全隐患。为此，我们要创新社会管理手段，提高人们的安全意识，对这种现象坚决制止。17、材料只有一句话，用了暗喻的修辞，故而审题时首先要明确“影子”的内涵义。“影子”，可指自身的负面情绪，如心中的痛苦、顾虑、犹豫、悲观、失落、烦恼等不利于前行的东西；也可以是自身得到的负面评价，如别人的指责成为自己心灵的包袱；还可以是种种阻止自身前进的负能量，如束缚、禁锢、传统、模式、名利等。与“影子”相对应，“一直往前走”就应该指不能深陷于影子之中，要走出、摆脱 “影子”。行文要涉及两个方面。“人”，可以是个体的“我”、群体的“我们”，甚至民族、人类。个人的挫折印记要靠自己摆平，民族的耻辱烙印要在自强努力隐忍中摆脱，国家改革路上的问题，要在不断继续深化改革中进一步完善从文体角度来说，选择写议论类文体会比较好把握；而从作文出彩的角度来说，选择写记叙类文体会更易贴近生活，写出真情实感，打动阅卷老师。