七年级语文下册期中考试题

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1、班级： 坐号： 姓名： 装 订 线 2012-2013学年第二学期七年级期中考试语文试卷（120分钟） 一、积累与运用(共30分) 1读拼音写汉字，要求书写正确、端正、整洁。(2分) Rnzhnxiz，yngchnglingho de shxi x gun。 2下列词语中加点字注音、字形有误的一项是( )(2分) A. 秕谷（b） 斓语(ln) 脑髓(su) 泥泞(nng) B. 亘古(gn)眼睑(jin) 畸形(j) 炽痛(ch) C. 讪笑(shn) 嫉妒(j) 羸弱(li) 殷红(yn) D吞噬(sh) 阴霾(mi) 蓦然(m) 剽悍(pio) 3下列词语或加点字的解释有误的一项是( )

2、(2分) A骊歌 (告别的歌) 人声鼎沸 (形容人声喧闹) B踌躇 (犹豫) 锲而不舍 (契约) C羁绊 (缠住不能脱身，束缚。) 义愤填膺 (胸) D怂恿 (鼓动别人做某事) 人迹罕至 (稀少) 4下面语段中有两处语病，请找出来并加以改正。(4分) 在这半个学期的语文学习之旅中，我们一起追寻了丑小鸭变成白天鹅的苦难历程，感受到两弹元勋邓稼先的爱国情怀，聆听了黄河颂的雄壮的文字你肯定增长了不少新知识、获得了不少新体验、不少新事理。 (1)第处有语病，改正为 。 （2）第处有语病， 改正为 。 5“腹有诗书气自华”，考考你的诗文背诵。(6分) 打开初中七年级下册语文课本，我们看到一个广阔的语文世

3、界。我们与南朝人吴均同住山中，观赏“山际见来烟， ”的有趣的生活；在月光下走进幽静的竹林深处，聆听1000多年前的王维“幽篁里， ”的琴声与长啸；感受刘长卿在暮色中“ ，杳杳钟声晚”的意境；我们与李白在洛阳共度，体验思乡之情怀，耳畔是“ ，散入春风满落城”的折杨柳笛声；我们与岑参相伴，同赴边塞，“故园东望路漫漫， ”，心头涌起的是对故土与亲人的深深怀念；我们陪南宋诗人赵师秀坐在孤灯下度过“ ，闲敲棋子落灯花”的寂寞时光。6.下列文学常识中搭配有误的一项是（ ）(2分)A、最后一课小说都德法国B、褔楼拜家的星期天莫泊桑包法利夫人法国C、从百草园到三味书屋散文朝花夕拾鲁迅D、木兰诗乐府诗乐府诗集郭

4、茂倩7下面是一份对360名初中生“追星对象”的调查统计扇形图，请根据这个追星对象的调查情况，回答后面的问题。（4分）、从图中数据可以发现： 。（2分）。、看了这一统计结果，你的建议是 （2分）8.将下列词语填在文中横线上，正确的顺序是_（2分） 平凡虽然不是甘于平凡者的错误，但是，卓越确实是追求卓越者的荣耀。翻开历史浩卷，唯有卓越者青史留名。他们如夜空中的璀璨群星光照千古。他们或是_ 的英雄刚烈，或是思接千载、诗意飞扬的诗杰文豪，或是_ _的志士仁人，或是问天叩地、追本溯源的哲人智者，或是_ 的鸿儒大家，或是_的科学巨匠，或是为国强盛，为民富足的伟人领袖。 A心忧天下、救民水火 B揭秘自然、探

5、求宇宙C驰骋疆场、立马横刀 D思想深邃、理喻万世 根据语境，仿照画线句，将下列句子补充完整。（2分）9万物皆有各自的美丽，无论高大还是微小，永恒还是短暂。山涧的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯；_，_？_；路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢?你自有你的执着。 10.阅读下面材料，按要求回答问题。（共2分） 新华网河南频道5月20日电由中华炎黄研究会、河南省体育局等单位主办的首届中华轩辕龙舟大赛将于端午节期间在河南郑州举行，届时将有来自海内外的多支龙舟队伍同场竞技，共度佳节。 本次大赛是以“中原龙舟大赛”为基础上升级成“中华轩辕龙舟大赛”的。大赛的宗旨是传承华夏历史文明，推动

6、龙舟运动发展，促进中原经济区建设。大赛开幕式上设置了龙舟点睛、舞龙舞狮、龙风筝表演、龙舟对歌、龙舟豫剧等环节。从今年农历壬辰龙年开始，以后每年的端午节都将举办这项赛事。（1） 给这则新闻拟写一个标题。（不超过16个字）11用手机短信交流信息，便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练、精美，如下面这条教师节短信：“您是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师!”这不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。5月的第二个星期天就是母亲节了，请仿用这条短信的句式及修辞，给你的妈妈拟写一条母亲节短信。（2分） . 。二、现代文阅读阅读下文，完成1-8题 （15分

7、） 桥在水上这是一座美丽的城市，有许多座桥，桥总是架在水上。星期天清晨，一片宁静，我站在一座挢上看风景。 桥上没有行人，桥中央的栏杆旁躺着个男子。这几天，我每天从挢上走过，总能看见他蜷缩在这里。 一辆红色小轿车出现在桥头边。车门开了，两个孩子从车里跑了出来。后面是一位中年妇女。男孩六岁模样，女孩小一些。孩予们朝挢上跑来，女人站在桥头观望。 两个孩子各抱一个纸袋，奔到男子身旁站住。 早上好!男孩女孩异口同声说。 早上好!男子翻了个身，坐了起来，靠在桥栏上。他头发蓬松，胡子拉碴，深色的夹克衫满是污迹。 这是你的早餐!男孩把手里的纸包递过去；这是你的苹果!女孩把手里的纸包也递了过去。 女孩双手撑在膝

8、益上，你吃吧，这是我妈妈做的三明治。 男子疲惫地说，对不起，昨天晚上我发烧了，还不想吃，谢谢你妈妈，我一定会吃的。 女孩说，哦，我发烧的时挨，也不想吃饭。 我克制不住自己的好奇，站在桥栏边，装作欣赏河上的风景，一字不漏地听着他们的对话。 先生，男孩问，你为什么睡在这里呢? 我没有房子。 女孩马上说，你可以住到我们家去，我们家有房子。 谢谢你，可我不能去你家。 为什么呢?女孩很惊奇。 那不是我的家，每个人都应该住自己的家。 你的家在哪里?男孩问。 我的家在外地，房子被大水冲掉了，我没有家。 两个孩子沉默了。过了一会儿，女孩问，先生，我能不能抱抱你呢?不，不不，男子惊慌地缩了缩身子，低头看看肮脏的

9、衣服，我很久没有洗澡了话还没说完，女孩伸出细小的胳膊，绕住男子的脖子，男子犹豫了一下，紧紧地抱住了女孩。随即，男孩也扑过去，三个人拥抱在一起。 我的眼睛湿润了。我一动也不敢动，怕扰了桥上这无比温馨的一幕。我问自己，我会让自己的被子去拥抱一个肮脏的发着烧的乞讨者吗?我知道，我是宁愿给钱给物也不愿让孩子这样做的。我遥望对面桥头的母亲，她依然站在那里，粉红的围巾飘动。 我能和你玩一会儿吗?一转眼，女孩已经坐到男子的膝盖上，像自家亲人一样。男子激动得声音发颤，我怕是感冒了，会传染给你的。女孩说，不要紧的，我打过感冒预防针。男子说，可是，我没有什么可以给你玩的呀。 我有玩具!男孩从口袋里掏出一辆掌心大小

10、的玩具汽车，递给男子。男子接过去，看了看，往地上一收一放，小汽车呼啦一下滑丁出去。三个人趴在桥上一起玩了起来。咯咯咯的笑声在空气里震荡，传得很远。 太阳升高了。桥头的母亲抬手看了看表，喊道，孩子们，时间到了，该走啦!两个孩子依依不舍地站起来，和男子挥手说再见。可是不一会儿，两个孜子再次飞奔而来。每人给男子手里放了一张纸币。女孩说，妈妈说了，谢谢你陪我们玩得那么开心!男孩说，谢谢你让我们有这样快乐的早晨! 谢谢你们，我也非常快乐。坐在地上的男子扒着栏杆摇晃着站起来，他伛偻着身子，不停地挥手，谢谢，谢谢，告诉你妈妈，这是我來到这个城市最快乐的一天! 桥上这感人的一幕，让我怎么也平静不下来。良久。我

11、缓过神来，走过去，给了男子一些钱。男子正在流泪，他说他的孩子们寄养在亲戚家，等他真赚钱寄回去。可是他病了，没钱医治，又不能打工。只能暂时在桥上乞讨度日，这儿天发烧了，头痛欲裂。他曾想从桥上一跃而下，可是今天，上帝派这两个孩子带信来，让他一定要活下去!1、请简要概括故事情节。（3分）2、结合全文，说说题目“桥在水上”的作用。（3分） 3、从画线句中找出几个体现细节的词语，结合具体内容进行赏析。（2分）4、文中那个中年妇女的形象耐人寻味。请结合全文探究她是个什么样的人。（4分）5、依据本文的主题和意境，写几句描写景物的话作为本文的结尾。（3分）阅读下文，完成题9-13（10分）我长大了小的时候想长

12、大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。 终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。” 于是，我继续等着“长大”的到来。 在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。” 渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。 后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。 那是一个阴雨蒙蒙的清晨雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩

13、子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。 许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢? 我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。 我并不想敷衍她，我决定这么做。 然而，我不知道如何面对父母。 小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。 晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。 饭时，我

14、小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。 依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。9第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是 ；结尾说“我终于感觉到父母承认了我的长大”中“长大”的具体表现是。（分）10文中画线句子是 描写，作用是 （2分）11“此时，已有很多人围拢来。我有

15、些惭愧”“我”为什么会“有些惭愧”？（2分）12.文中“撞人”和“吃晚饭”是 （详写，略写），而“考上中学”和“长出青春痘”却是 （详写，略写）。这样剪裁材料突出了 这一主题。（2分）13什么时候，你觉得自己真正长大了？请结合本文主题，联系生活谈一谈你对“长大”的体会。(2分)（三）古文阅读阅读下面两段文字，回答14-18 （13分）伤仲永（王安石）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也日扳仲永环谒于邑人，不使

16、学。余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。14解释文中加点的词语（2分）但当涉猎（ ），见往事耳 父异（ ）焉 日扳（ ）仲永环谒于邑人 孤岂欲卿治经为博士邪（ ）15翻译下列句子（4分）(1) 父利其然也

17、，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 （2）大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” 16、方仲永才能发展变化经历了3个阶段，各有什么特点？(3分)三个阶段：童年时期， 。少年时期，才思 。青年时期，才思 。17、孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?(用原文回答) （2分） 方法： ，目的： 18、吕蒙跟方仲永有什么区别，你从这两个故事中明白了什么？（2分）答： 四.对下面这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（2分） 春夜洛城闻笛 李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。A首句的“暗飞声”的“暗”字，包含了不知此笛何人所吹，从何处来的意思。第二句“满洛城”是说笛声高亢嘹亮，加

18、上春风助力，全城都听到了。B第三句不说在笛声中听到了折杨柳曲，而说在曲中听到了折柳，这个“折柳”代表了送别的场景，能唤起听者一连串的记忆，为下句铺垫。C“何人不起故园情”，好像是说别人，说大家，但第一个激起思乡之情的，不正是诗人自己吗？此句以反问出现，正反映了这种怀乡感情的强烈。D此诗着重是在以听众的感情变化，来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛的艺术魅力。五、作文：（ 共50分）任选一题作文。（1）上课、复习、考试，这样的生活似乎太单调，太乏味了吧。不！在紧张的学习之余，我也有自己的一片蓝天，一片沃土,亲爱的同学,老师想知道你的课余生活是不是丰富多彩!请以“美在课余”为题，写一篇作文。（2） 以我从来没有这样_为题，写一篇不少于600字的记叙文。 提示：在生活的海洋中，有些事使你感到快乐、激动；有些事使你感到苦恼、懊悔；有些事使你感到反感、惊讶请选择你感受最深的一件事写出来。 要求：（1）题目补充完整。 （2）以记叙为主，适当运用抒情、议论等表达方式