关于科学教案组工作计划热门范文

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1、关于科学教案组工作方案热门范文关于科学教案组工作方案热门范文 一、指导思想面向全体学生，表达学生在科学学习中的主体地位，从小学生的年龄特点及现有经历出发，通过以探究为核心的科学学习活动，培养学生对科学的好奇心和求知欲。二、学生分析p 1、整体学习状况：男生对科学的学习兴趣、课堂反响都明显高于、优于女生。2、已有知识、经历：参差不齐，部分学生有丰富的课外知识积累，平时注意对各类事物的观察，表现出对大自然、对科学的浓重兴趣。部分学生在课堂上表现出对科学的学习兴趣，但课外书阅读贫乏，无法建立起必要的学习联络。部分学生对大自然、对科学陌然，无法适应。3、儿童心理分析p ：大部分学生，表现出对科学学习强

2、烈的好奇心和求知欲，喜欢动手做小实验，这种对科学的浓重兴趣必将成为学生在小学阶段科学学习强大内驱力和学习动力。三、教学目的1、知道科学探究是为理解决与科学有关的问题而开展的一系列活动，热爱科学，尊重科学家，喜欢看科技书籍和影视作品，感受和体验科学不神秘，科学就在身边。2、知道搜集证据可以有观察、实验等多种方法。能说出周围常见植物、动物的名称，能用不同标准对生物进展分类，珍爱动植物的生命，感受大自然的美，学会与大自然和谐相处。3、知道在探究过程中，要对搜集到的证据进展比较、分类、归纳、概括等整理加工，懂得合作，认识到科学是不断开展的。四、教学措施1、坚持理论与理论相结合的教育教学方式，加强现代科

3、学知识、现代科学理论的学习，钻研科学课程标准、科学教材和教法学法。2、结合所教班级、所教学生的详细情况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学气氛。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进展课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。关于科学教案组工作方案热门范文一、指导思想：根据学校教导处工作方案，结合科学组教学特点和本校科学任教现状情况，本学期科学组教研活动是以新课程的理念来指导科学课的教学，以“有效课堂”为目的，以现代教育理论为指导，更新教育观念，扎实做好科学学科的实验教学工作，抓好科学组的常规教学管理工作，努力培养好学校常识学科的师资力量，充分发挥现任科学

4、教师各自的优势，使教研活动真正成为全面进步教学质量的有效途径。同时认真贯彻落实学校工作方案，加强教学流程管理，关注课堂，关注学生，进步课堂教学质量。二、工作重点：全面贯彻新课程理念，深化课程改革；运用现代教育技术，围绕课程施行中显现的实际问题的解决而展开行之有效的教研活动；教研组组内交流与校际研讨并行，点与面共进。三、主要任务：本学期教研工作的的主要任务是：根据学校实际，搭建网络教研平台，改变以往教学研究制度和工作方式，利用网络拓宽教师知识面，促进形成民主、开放、高效的教研机制；认真研究课程功能、课程构造、课程内容、课程施行、课程评价和课程管理，深化理解并及时解决教学中的困难和问题；总结、推广

5、教学经历，探究教学规律，在课程改革的理论中，不断进步教师的教学专业程度和对小学科学学课堂的驾驭才能。四、详细工作：1、加强理论学习，推进“有效课堂”的研究。1加强学习，不断进步组内教师的师德修养。要认真学习学习资料，不断进步自己的师德水准，敬业爱岗，踏踏实实地工作，不断进步认识，振奋精神，加强使命感和责任感。2继续认真学习小学科学课程标准，在读懂、读通小学科学课程标准的根底上，组织教师开展专题性的研讨，认真做好新教材的钻研工作，引导教师吃透新教材，全面把握新教材编写意图。3以“有效课堂”的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价

6、体系。引导教师更新课堂教学与评价观念，进步教学质量。2、加强进修，进步教师业务程度。1利用每次活动时机，学理论，统一教育思想；学教法，更新教学手段。组内互相交流，互帮互助，从而进步业务程度。继续加强学科教学常规的学习，全学期组内集中学习活动安排4次，组长根据当月学校及市、区教研主题安排好学习内容，组织好学习活动，安排专人负责记录好学习过程。2定时、定点、定内容，开展以网络教研为载体的教研组活动，进展两周一次的集体备课活动，地点定在实验室1，鼓励兼职教师积极撰写札记、教后感，反思教学得失，实在进步教学程度。3精心备课，认真上课，科学合理地安排好各项教学活动，借鉴先进经历，争取在教学上有所打破，有

7、所创新。认真组织科学教师参与各类教科研征文竞赛活动，力争有一定数量和质量的论文在各级教育报刊杂志发表获奖。4结合教师岗位练兵活动，开展师生科学实验技能操作竞赛活动，要求每人每学期经常翻看专业报刊杂志，开阔视野，努力把握教学方向。互相听课、互相学习，努力进步每节课的效率和质量。3、经常理解和分析p 各年级教学情况。1关注科学教师的教学，在科学教师中努力倡导“转变观念，敢于理论，争出成果”的教学风气。经常理解和分析p 各年级教学情况，贯彻好上级精神，组织和辅导好学生开展各类活动，重视因材施教，开展学生的个性。2每月开展一次教学研讨课活动，学习文件精神，理解最新课改动态，共同备课、交流、总结经历，并

8、进展阶段性总结，进一步部署下一步工作。要以新课程的理念来指导常识课的教学，每位教师在平时教学的同时，积极迎新。4、加强科学教师的培养教学理论中教师要认真做好“五个一”：1、每两周提出一个本人教学中遇到的值得讨论的真实问题；2、每月撰写一篇教育叙事研究教学故事或一篇教学反思或一个教学个案研究；3、每学期上一节校级研讨课；4、每学期自己制作一个课件；5、每学期撰写一篇教学论文或编制一份试卷。以上活动列入教研组考核要求之中。五、措施、方法：一加强课程建立，提升课程施行程度1、认真学习小学科学课程标准，在读懂、读通小学科学课程标准的根底上，组织教师开展专题性的研讨。从教育理论与教学理论相结合的角度，指

9、导教师开展深化讨论，从更深程度把握教育改革的时代脉搏。2、积极参与新教材的培训。在参加市级培训的根底上，利用教研活动和平时的推磨听课等时机开展教材章节分析p 、教案设计、教学方法研究和教育资建立等方面的研究。指导教师吃透新教材，全面把握新教材编写意图。3、根据地方课程资整合和开发一些较有特色的地方性课程点，如家乡常见动植物的研究、家乡水、空气资的调查研究等，进一步拓展学生的视野，提升学生热爱家乡的情感，丰富德育的内涵。二改善教研方式，进步教研质量1、适时召开“学习学科课程标准，改进课堂教学”研讨活动，学好课程标准，把握课改方向，转变教学行为，增强教师素质，进步教学质量。2、不定期举办专题交流活

10、动，营造良好教研气氛，为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经历，讨论自身素质进步的途径和方式提供条件和时机。3、搜集科学学科的教学设计典型案例、教学片断实录与评析、教学经历、论文，积极发现、总结、推广为教师的教学改革成果。三以教育科研为先导，以培养学生良好科学探究习惯为主题，根据各年级学生心理生理特点，制定本年级研究小课题，探究小学科学学科课题研究的原那么和方法，进步科学研究的实效性、针对性。四改革评价方式，完善评价体系，促进校本课程不断开展。六、主要活动：九、十月份：1、制定科学教研工作方案2、小学科学常规教育3、科学课堂教学研讨活动5、参加市科学教材培训6、“进步课堂教学有效性”主题研究

11、课7、科学课堂教学研讨活动8、组织教师进展集体备课十一月份：1、中小学航模比赛2、学校小课题工程研讨活动3、科学课堂教学研讨活动4、做好“五个一”自查、互查工作十二月份：1、科学教学常规研讨活动2、科学课堂教学研讨活动3、科学实验技能比赛活动4、学科教学质量调研一月份：1、期末测试与质量分析p 2、学期工作总结关于科学教案组工作方案热门范文一、指导思想：以全民素质行动方案纲要精神为指针，以科学课程纲要为指导，以学科队伍建立为根本，以新课程施行为中心，以校本教研为平台，努力探究新课程理念下的课堂教学的目的，方式以及教学标准，评价标准，促进全市小学科学教学质量的进步。二、常规教学本期行课20周，时

12、间紧，任务重，必须抓好教学管理，保证教学质量，也要从中找到多学科的契合点，为综合学科课程的研究打根底。坚持每周检查教案，并做适当的批阅。坚持每周轮流听课。详细措施如下：工作措施：1、抓校本教研，促教学方式的转变。积极开展集体备课活动，以参与式备课活动为主，充分利用教师的集体智慧，优化教学设计，努力进步课堂教学实效。2、开展课题研究，促进教师专业的成长。围绕课题积极开展小学科学教研活动，征集课题成果。比方“如何利用本地区资培养学生科学素养；科学课如何构建科学探究的课堂”等等。3大力开展以培养创新精神和理论才能为重点的教学研究活动，多组织研究课和研讨课等多种活动。4开展网络教研活动，培养后备队伍，

13、促进教师专业的成长。三、教学科研本期继续坚持将学科教学与教学科研相结合，配合课程改革的要求，本学年主要的研究课题是：“学生学习活动的有效性”，本期教研活动都将以之为主线开展，把研究贯穿于实际教学及学生的活动中，为促进科学课程的多元目的得到真正的落实和达成，去为进步科学课的教学质量效劳。主要安排如下：1、理论学习，教研组长带头将各方有用的经历、放到网上科学组的空间里，大家互相学习交流，每周坚持写一篇读书笔记或随感。2、每个年级都开展行动研究，每单元后进展单元总结一次，由各位教师向教研组汇报在本单元教学中的创新设计方案、效果、改进设想，经全组教师论证以后，作为教学个案保存下来并要求在期末以前形成相

14、应的论文。四、各年段培养目的及效果：三年级：具有初步的观察才能与探究才能，通过多种活动激发并维持学生学习热情。学生通过小种植，小养殖等多种活动，激发了学科学，爱科学的热情。四年级：具有一定的实验与记录技能，养成长时间观察并记录的科学学习习惯。学生在本学期中接触到了较多的科学实验，是实验才能增长最快的一学期。五年级：培养学生比照实验的设计才能和分析p 数据的才能，能自觉运用科学探究的过程与方法来解决问题。学生在本期学习中加强了对课堂记录的要求，以及课堂练习的要求，多数学生完成情况好。六年级：培养学生抽象思维才能与准确分析p 数据的才能，并加强后期复习和管理。六年级的课程安排较灵敏，补充了的大量的课外活动内容，让学生能综合运用所学知识进展应用。五、主要工作安排9月：1、参加市小学科学备课会议2、布置本学期工作任务3、学习科学课程目的4、确定本组教研目的制订方案。10月：1、参加市小学科学课堂教学主题研讨活动暨备课会议2、课堂教学展示3、开展科技创新作品制作。11月：1、市小学科学小论文竞赛2、进展一次科普知识宣传活动。3、课堂展示活动12月：1、组织研讨科学教学的新方法。2、期末评价研讨活动3、整理科技资料。4、撰写科学教学论文。5、撰写本教研组工作总结。第 12 页 共 12 页