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1、六年级语文第五单元测试卷 成绩_ 一、拼音、字 （16分）1、看拼音写词语（ 10分）shn su dun zh cu hu y zh xio shng n j b sh fn zh xing jn xun rn ni rn xn wi 2、判断（4分）（1）“杀戮（l）”“悄（qio）无声息”“撰（zhui）文”“蒙(mng)古”读音不完全正确。（ ）（2）“遁”“腐”“迂”“ 涩”四个字的结构完全相同。( )（3）“艰苦卓绝”“绝迹”中的“绝”意思不一样。（ ）（4）“回味乐趣”“虐杀生灵”“天空清新”“空气明朗”这四个词语搭配是正确的。（ ）3、规范、工整地在田字格中写上一句描写秋的诗句
2、。（2分）二、查字典（8分）虐 觅 逆 哺1、上面四个字按音序排列， 字排在最后，它的部首是 ，和它音序相同的字是 ，和它结构相同的字是 ，2、上面四个字按笔画从少到多排， 排在第一个，它的部首是 ， 和 笔画数相等。三、词语（15分）1、把下列词语补充完整（5+2分）望而生（ ） 广（ ）无垠 坚（ ）不拔 天（ ）碧草（ ）（ ）草丰 颠（ ）流离 金风送（ ） 目（ ）所（ ）再写两个与划线词语结构相同的四字词语 、 2、关联词语填空（4分）虽然但是 不但而且 如果就 因为所以 无论都 既然就张明（ ）刻苦学习，（ ）热爱劳动。张明（ ）刻苦学习，（ ）成绩很好。张明（ ）刻苦学习，（
3、）不注意锻炼身体。张明（ ）注意锻炼身体，（ ）有希望成为三好学生。3、用“严”组词并填空。（4分）周恩来总理对自己要求十分（ ），做任何事前都会制定（ ）的计划，工作中始终保持（ ）的态度，面对（ ）的考验，从不退缩。四、句子（21分）1、根据词语意思造句（4分）成就：事业上的成绩 完成（多指事业） 2、按要求改写句子（6分）（1）妈妈对我说：“放学后，你在家等我，我们一起去姥姥家。”（改为转述句） （2）蒙汉两族人们的情谊如此深厚，我们不忍心告别。（改成带问号的句子） （3）这株柳长在青海高原上。（改成拟人句） 3、修改病段（共十处）（5分）朋友，欢迎你到南通来！南通的一年四季都是很美的地
4、方。春天，我们可以趁龙舟，游濠河，夏天，我们去黄海踩蚊蛤，秋天，我们就去公园赏菊花，冬天，我们去寅阳看新年第一缕阳光。哦！对了，南通的狼山很有名，是全国八小佛山。虽然你在夏天来的话，那就更好了！晚上，我代你去环西文化广场，你可以看到翩翩的舞姿和动听的歌声，男女老少和小孩个个乐开怀。4、排列顺序（6分）（ ）后来，桃花们都结出了硕大的桃子，只有那朵小桃花凋谢了。（ ）春天，桃花盛开了。（ ）桃花们张开笑脸，欢迎蜜蜂的光临，并把最好的花蜜送给蜜蜂。（ ）自私不仅失去了朋友，同时也毁掉了自己。（ ）只有一朵小桃花舍不得给蜜蜂一点儿花粉，并且拼命摇动花枝，把蜜蜂赶走。（ ）蜜蜂飞到花丛中，忙着采蜜传粉
5、。五、篇、段（39分）1、根据课文内容填空（14分）（1）羊群一会儿上了 ，一会儿又下来，走在哪里都像给 绣上了 。那些小丘的线条是那么 ，就像 ， 不用 那样，到处 ，轻轻流入云际。这种境界，既使人 ，又叫人 ，既愿 ，又想 一首 。选自 ，作者是现代著名作家 。（2）疾风知劲草， 。（3）命运给予它的几乎是 死亡之路，它却在 之中成就了 。选自课文 。这句话是在告诉我们 。（4）黄海滩涂这片 ， ， ，是麋鹿野生 的理想场所。这黄海滩涂指的是 省 市 麋鹿自然保护区。2、古诗文填空（2分）我劝天公重抖擞， 。己亥杂诗 ，人间能得几回闻？赠花卿3、课文语段分析（11分）忽然，像被一阵风吹来的
6、，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳（shn shang），群马疾驰，襟(飘 漂)带舞，像一条彩虹朝我们 。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转（zhun zhun）马头，欢呼着，飞(弛 驰)着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声、车声、马蹄声，响成一片。车跟着马 小丘，看见了几座蒙古包。（1）划去括号内不正确的音或字。（2分）（2）用“”画出语段中的比喻句。这句话用 比喻 （3）在横线上按课文内容填空，并思考这两个词能换成“驶过”吗？为什么？（3分） （4）这一段主要讲 。还有哪些四字词语可以形容草原人民： 、 、 、 （3分）4、课外语段
7、（13分）穿透灵魂的微笑非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向座落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的（劫难 困难）。滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的（伤害 危害）。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。她（坚信 相信
8、）政府派来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流（淹没 掩盖）。在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。那一刻仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。世界静极，只见灵魂独舞。死神 可以夺去人的生命， 永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神！常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。1、用“”划去括号里不合适的词。（2分）2、在“ ”处填上合适的关联词。（1分）3、联系上下文理解下列词语：（2分）一筹莫展： 遍体鳞伤： 4、“V”字形代表 ，“庄严而又悲惨的一幕”是指 （2分）5、你是怎么理解“世界静极，只见灵魂独舞”这句话的？（2分） 6、请再读题目，思考：为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢？（2分） 7、读了这篇短文，你有什么感受？请联系生活实际谈一谈。（2分）
六年级语文第五单元测试卷
