期中班主任工作总结

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1、期中班主任工作总结期中班主任工作总结总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回忆和分析p 的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们好好写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是整理的期中班主任工作总结，与。期中班主任工作总结1本班本学期制定的目的是：1、加强班级的集体荣誉感，力求全班团结、上进。2、安排学习好的学生，辅导成绩差的学生，形成“一帮一”的结对辅导。3、加强班级卫生，实行班级卫生承包制，每一块地方分给每一位学生，使他们有目的地进展清扫。4、加强平安教育，时刻提醒学校中的平安隐患。5、力争做好每一位学生的德育工作，使他们认识怎样才对社会有用

2、的人。对于以上的目的，施行的成效：1、同学的体荣誉感较上学期有很大的进步，从四项竞赛中，一些比赛中，表达我们的同学，为班级获得荣誉而感到快乐，没获得荣誉而感到伤心。能及时得向我汇报班级的一些扣分情况，说明本班的学生对班级的荣誉有多么的关心。2、当一个好的班主任，也可以说是一个会“偷懒”的班主任，就是会培养一支强有力的班干部队伍，在老师不在的时候由班干部来管理班级。在这学期我也着重地培养一些班干部，如今根本能管理班级，但还有几个不敢去管，我相信再过一些天他们就会有所行动了。3、在卫生方面有显着的进步，在学期初，我试着用一些新的方法来清扫教室。1) 书包放在课桌内，不允许学生把书包放在凳子上。(这

3、样他们的课桌内就得干净，不会有垃圾。)2) 值日学生在清扫时，所有的同学走出教室，把凳子放在课桌上。这样对清扫卫生效率很高。3) 对清扫卫生的学生进展分工，进展卫生承包制，每一块地方分给每一个清扫的学生，使他们有目的地进展清扫，哪一块扣分了，哪个同学也知道了，下次注意了。4、平安方面，何老师对学生比拟严格，本班学生比拟老实，根本不会发生什么事情。但是对平安方面还是没放松，根本隔天对学生进展教育。特别是本班的单加鑫和董浩辉。5、德育工作方面，对本班的学生，已经是五年级的学生了，我一般以说理为主，大多数学生都希望这样对待他们，用一些体罚的形式，这也没什么用，让他们知道自己错在哪里，最好再给他们说一

4、些好的方面，进步他们的自信心，让他们为此事而感到惭愧。这样的效果远高于体罚。但是我们班有几个特殊人物，我不得不要体罚一下，然后再给他们说道理。6、学习方面，自从当了班主任，感觉学生对学习较上学期更自觉了，上课认真听了，作业完成也好了。但对班级的一些差生，实行小组帮助，3/4个人帮助一个人，尽量进步全班同学的成绩。对下半学期的打算是尽量进步教学质量，能抓几个抓几个。期中班主任工作总结2一、对试题的认识。本次测试试卷共设100个考察点，试题题型灵敏多样，贴近学生生活，既考察了学生对拼音、生字的识记情况，又检测了他们在生活中的运用才能。题量较大，难易适度。根据课标，尊重教材。此外有些题目还在单项练习

5、的根底上增加了难度，为学生创设了一定的语言环境，表达了语文的工具性与人文性的统一，表达了在生活中学语文、用语文。二、典型错例分析p 。读儿歌，在整体认读音节下面画“”，三拼音节下面画“”。此题失分的原因主要有：局部学生对整体认读音节和三拼音节掌握的不够纯熟，因此运用起来就更困难。由于学生年龄小，所以学生在做题过程中，对题的要求“”“”产生模糊，故此在做题中出现未按要求的现象，造成失分。看拼音，写笔画和汉字。此题年级失分较多，失分的主要地方出如今：写笔画上。一种是不理解题意，有的学生面对题无从下手；有的学生写成了带有此笔画的字；还有的学生写成了字，如：sh写成数或树。另一种是拼音不过关，把hng

6、zhgu写成hngzhwngu。“数一数，写一写”中的第三小题：“口”共画，和它笔画一样的字，我还能再写两个、。此题对于初入学的一年级学生有一定的难度。以前学生只见过把一样笔画的字归在一起，这样学生只需要数出给出字的笔画再归类就可以了，而此题需要学生从脑海中大量的识字量中去提取，这对于一年级学生来说确实有一定的难度，所以此题年级失分较严重。看图把句子补充完好中的3、4、小题天上。水中。局部不学生受前两个小题的定式影响，只写出事物，如：天上小鸟。水中小鱼。还有局部学生写话才能不强，写出的音节根本拼不通。这些都导致了答题情况不好，造成失分。四、存在的问题和今后的改良措施。通过本次测试，反映出了学生

7、中一个普遍存在的问题就是：由于学生年龄小，训练少，所以面对试题，学生的审题才能和做题习惯较差，对于知识的运用还不够灵敏。征对以上存在的问题我们今后打算从以下几方面努力：1、抓住我校打造“高效课堂”的契机，在继续抓好根底知识的同时，探究有力而有效的训练方法，做到既因人而异，又使各种训练成为学生的自觉行为，这样学生乐学且有效果。2、继续培养学生学习语文的兴趣，加强对差生的辅导，从拼音、字、词、句抓起，严格把握好根底关。3、重视词语的积累，用好“日有所诵”和“同步阅读”这两本书，落实阅读量，从而真正进步学生说话、写话的才能。4、加强良好学习习惯的培养。包括写字，读书，观察，倾听，考虑、审题等习惯，因

8、为很多时候影响学习效果的是学习态度和学习习惯，有时候学生的智力程度是相当的，而学生却表现出不同的学习效果，这和学生的习惯亲密相关。理论证明，有了良好习惯的人，即使智力平平，也能获得优秀的成绩，而一个智力突出的学生，假如没有良好的习惯，往往没有多么出色的表现。“磨刀不误砍柴功”，所以在今后的教学中我们一定要要扎扎实实地培养学生的良好的学习习惯，这对学生今后的开展必然会产生深远的影响。期中班主任工作总结3炎炎夏日的到来就意味着暑假的开场，一学期紧张而又繁忙的工作也即将完毕。本学期，在园指导的关心支持下、在家长朋友们的肯定与诚心支持下、在我们三位老师的尽心尽责的呵护下，孩子们一天天的长大，一点点的进

9、步，现将这一学期的各项工作总结如下：一、结合教育主题，合理安排幼儿一日活动曾经湖州市教学明星顾明华老师就作了“怎样合理地安排一日活动”的讲座，顾老师说：“把一日活动当课上，把课当游戏做”一日活动的安排需要科学、合理、丰富多彩。故此，我们中班教研组利用教研时间，认真、制定每周的周方案，认真组织开展多种多样的主题活动，在活动中真正表达幼儿开展为本，注重幼儿的潜能开发和个性化教育。平时，利用晨间谈话，鼓励幼儿在家帮助大人做些力所能及的事情，争取做个孝敬的好宝宝。激发幼儿学习的兴趣，培养幼儿大胆发言，勇于表达自己的想法，让幼儿尽可能多一些展示的时机，将自己的所想通过多种形式表现出来，并且展示自己的操作

10、结果。为了培养幼儿的动手才能及想象思维才能的开发，故在年级组里我们开展了搭积木技能比赛，培养幼儿的竞争意识及想象思维的开展，活动完毕后为每个幼儿颁发了奖状和奖品，通过这样的活动开展，让幼儿体验成功带来的快乐，同时家长也为孩子的进步“刮目相看”。每月我班还将进展明星宝宝的评选活动，鼓励幼儿人人争当小明星，向明星宝宝学习的系列活动。本学期我班根据我园制定的读书节方案，一周组织幼儿阅读不少于两次，并正确引导幼儿阅读，培养幼儿养成良好的阅读习惯及营造良好的书香气氛。同时，自己也根据读书节的精神，读好书，积极撰写读书体会，通过新教育博客与博友交流读书感想等等。二、精心创设环境、让幼儿成为环境的主人纲要中

11、指出：“幼儿的开展依赖与生存的环境，幼儿每时每刻都在与环境发生交流，环境是幼儿开展的资，幼儿只有与环境的交互作用，才能获得开展。本学期我班开展了丰富多彩的主题活动：红彤彤的年、我有多爱你、我对你说、大树和小花、小鬼显身手、弯弯绕绕、我和空气做游戏以及有趣的昆虫。三、参加教研活动、提升教育教学才能本学期，在园指导的带着下，认真做好一学期一次的家长半日开放活动，邀请家长和我们的孩子一起参加学习、游戏活动。在活动中，我给家长展示的是艺术(音乐)我的小花园，让幼儿感受歌曲清新、优美的特点，能用欢快的情绪演唱歌曲;并用语言表达自己对喜欢花卉的情感。幼儿快乐主动地学习及快乐地情绪让在座的家长带去了笑声，对

12、孩子的进步表示了肯定，对老师的付出表示感谢!本学期，还开展了优质课评比活动、“同课异构、行为跟进”的教学研讨，在“同课异构、行为跟进”科学常识的教学研讨中，我上了一堂有趣的电线，通过让幼儿任意弯折电线，大胆表现富有创意的造型;通过观察，进一步进步语言表达的才能;培养幼儿勇于探究的精神，大胆运用多种材料让电线站起来。选择幼儿这样感兴趣的活动，使孩子们通过成功的结果加强了他们的自信心。3月份，还参加了上虞的听课活动，两天的活动安排的满满的，虽然有点累，但受益匪浅;本学期，还积极参加了姐妹园的听课活动，并认真做好每次的听课记录。对待每次的开课活动，我认真地做到课前有详案，课后有反思，中肯地听取园指导

13、、结对师傅、同事的听课反响意见，争取在以后的课中逐步得到完善与进步。四、家园合作、共育幼儿家庭是孩子成长的摇篮，家长也是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的范本。因此，我们非常重视家长工作，平时我们通过多形式、多途径地开展家园工作。通过 、短信平台、家访、家长会等形式和途径，向家长反响幼儿在园的.各种表现，有特殊情况，及时和家长联络。对于一些幼儿在园内获得了一定进步，我们也及时和家长获得联络，请家长继续配合，使孩子不断进步。对老师关心和保护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。为了充实家长们的育儿经历，我班开设家园联络栏，并不定期的根据孩子和家长的需要及时更换家教栏中有关保育的文章。本学期，我

14、班还开展了亲子阅读活动，通过这样的活动，使孩子们开阔眼界、丰富内心、深华境界、健全人格，并张贴亲子阅读体会文章，让家长在育儿天地里达成共识。每个周五认真反响寄宿制幼儿的家园联络册，让寄宿孩子家长理解孩子的一周情况，积极发动家长办好班级论坛工作，为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等。举办家长会也是我们交流的一种方式，学期中，我们召开了家长会、家长学校，会上对很多问题进展了讨论;5月份，幼儿园还组织了园级家委成员家庭前往杭州野生动物园，开展了一次丰富而又意义的亲子活动。丰富多样的活动促进了家园之间的交流，为共同教育好孩子打下了扎实的感情根底。教育幼儿是一项细致、耐心的工作，需要我们

15、全身心地投入。对于班主任工作，我还需更多时间与理论，增长经历，锻炼自己，相信在指导同仁的帮助下，我能百尺竿头，更进一步!在主题活动开展之前，我班利用校讯通请家长朋友们准备好合适主题的所需材料，所以在每一次的主题活动中，材料准备的都非常的丰富，充分表达环境的教育价值，以儿童开展为本的新教育理念，让孩子成为环境的主人。特别是在主题我有多爱你中，请家长帮助找出孩子与妈妈的合影，并张贴在主题墙上，正好借着三八妇女节的气氛衬托，使这种情感成为幼儿丰富的情感世界中永不褪去的组成局部，让爱伴随幼儿成长，他们定将因爱而感动，为爱而行动通过各个主题教学，在主题活动中较好地完成了教学目的，丰富了孩子们的见识面，同

16、时也进步了孩子们的阅历。与此同时，根据教学活动的需要和本班幼儿的特点，我和朱老师选择有特点的装饰布置：如将每一位幼儿的美术作品贴在靓丽的装饰纸上、根据幼儿园的读书活动方案，我班也开展了不同形式的读书活动，并将幼儿阅读照片张贴在快乐悦读、快乐生活栏;4月14日，青海发生了7.1级的地震，通过地震图片，并附上班级幼儿为灾区捐款的照片，张贴在爱的永久栏，让孩子们懂得如何向需要帮助的人伸出援助之手，在他们幼小的心灵中播下爱的种子，我班在本学期的全园环境创设评比中荣获“一等奖”的好成绩。期中班主任工作总结4我任_小学一年级二班的班主任工作已有大半年的时间。在任职期间，我尽力履行班主任的各项工作职责，关心

17、保护学生，严格要求学生，使学生们得到了锻炼，得到了教育。本学期我班每个月的“班风班纪”评比都是a级。通过这大半年的班主任工作，我积累了一些经历，对于做班主任也有一些心得体会。1、抓好德育工作首先我将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进展思想政治教育、道德品质教育、纪律与平安教育、法制教育，端正学习态度，形成良好的班风。除了班会课进展正面宣传教育外，课外还联络实际，用讲故事的方法孩子们做一个好人，优秀的人。在当班主任以前我总以为班会课就是说教、强迫灌输的形式，通过这个学期的班队开放日的活动的开展，我才知道班队也可以采取比拟灵敏的形式，给学生更多的主动性和积极性，让学生在轻松的环境中、在不知不觉

18、中愉快地承受了教育，并且他们的组织才能、表演才能等多方面的才能都得到了锻炼，正所谓“一举多得”。除了重视班会课以外，我注意将德育工作纳入正常的制度建立中，根据我校的校规，结合本班实际与学生建立了“道德银行”、“superstar”评选制度和班级奖惩制度。另外，组织学生积极参与学校的各种活动如礼仪讲座、郊外旅游、体育比赛等形式多样的文体活动，让学生在这些活动中得到了集体、纪律与平安、团结友爱等各方面的教育。2、抓好班干部队伍建立班团干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。班干部素质高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的班风就能形成；反之，那么影响恶劣，良好的班风就无法形成。因此

19、对于班干部队伍建立我一向非常重视。人选是一个关键，如何选出适宜的干部来呢？我认为必须采取民主集中制的原那么，根据班上学生实际情况进展评选。如今的孩子都是独生子，因此我班的干部名称的后面都加上了“班长”二字。同时给予班干部一定的权利。我对班干部要求特别严格要求，对他们的工作既要指导，又要放手让他们去做，没有限制得很死，我着重树立班干部的威信。通过一个学期的锻炼，我班产生了一批非常优秀、有才能的班干部，例如：周俊渝、李玢玢、陈经纬、汤哲宣、朱苗等等同学。让我的班工作轻松了很多。3、抓好班集体建立一个班级的好坏，从班风中可以表达出来。要使整个班级拧成一股绳，增强凝聚力，这样才会有良好的班风。这就要着

20、重培养他们的集体精神、主人翁精神，增强集体荣誉感。要教育学生团结友爱、关心集体、关心别人，让大家都能感觉到班集体就是一个温暖的大家庭。作为班主任，主动到学生中去，理解他们，关心他们，与他们交朋友，特别是对于潜能生，更应主动接近他们，这样可以在一定程度上消除他们的自卑心理，利用赏识教育，经常鼓励他们多学一些知识。我也尽量为他们创造学习的时机和条件，比方：教室文化和走道文化的布置上我根本上都是以学生的习作为主，鼓励他们培养各种各样的兴趣爱好。通过这些做法，使整个班级根本上形成了一个爱学习、同上进的良好学风。要组织一个良好的班集体，还应该和学生家长打成一片，获得家长的支持和理解。我通过面谈、家访、

21、联络、开家长会、家长委员会等各种联络方式和家长获得工作上的联络和交流，同时我建立了“家长意见薄”，及时理解家长的想法和反响。半年来，我的工作赢得了家长的赞同和支持，尤其是家长委员会的支持。期中班主任工作总结5本学期是我踏上教坛的第一年.从开学怀着无比冲动兴奋的心情,经过半学期的洗礼,让我深深感到当一名老师不简单,当一名班主任更是不简单.以下是我作为班主任的工作总结内容:班主任工作是管理人的工作,我所面对的又是朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲强的一年级学生,所以半个学期下来给我最最强烈的体会是:班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性开展,工作更要细致的落位到实,只有这样才能使学生

22、在班上安康全面开展.作为一年级的班主任,我针对我们班活泼好动的特点,到了如下的工作:1.强化日常行为标准教育，加强三自才能的培养小学的教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是同过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。几个月来，为建立良好的校风，班风，我着重抓日常行为标准的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面根本行为准那么的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的才能，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学

23、任务。2重视与家长的联络，双向管好学生。孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好的理解学生的情况，我通过多种形式与家长建立亲密联络，进展友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。孩子进步了，家长也来向我致谢。3对差生的转化工作本学期由于学生对拼音刚接触，所以学生的成绩不是很理想，每次测验总有一两个学生不及格，因此我就重点抓那几个学生的成绩，家离学校近一点的，我就放学后让他们留下来，给他们再补一补，以便课堂上没掌握的东西，可以落实。做的练习再给他们分析p 一遍。中午我就让几个班干部重点辅导那几个学生，通过几个星期的努力，我发现效果挺不错的，几个学生的成绩进步的非常快，根本上不用

24、担忧不及格。看到了他们的进步，心理着实乐开了花。这几个月中 ，与学生在一起，觉得日子过的真快，虽然每天都是忙繁忙碌的，但我忙的快乐，忙的开心，我将更加努力工作，不断完善自己，进步自己。期中班主任工作总结6时间荏苒，不知不觉中一班35名活泼、得意、天真、乖巧的宝宝在这个温暖快乐的集体已经生活了一年。这一年是辛苦而卓有成效的一年，在园指导的关心支持下，在家长的诚心合作下，在我们三位老师的尽心呵护下，孩子们一天天的长大，一点点的进步。一、以师德学习为重点，树立正确的教育观首先，我们三位老师认真学习有关老师职业道德的书籍和文件，时时刻刻把老师职业道德牢记在心，并用在实处，使我们得意的孩子生活在一个有爱

25、心的家庭，使其安康快乐的成长;其次，我们在业务上不断进取，认真学习领会纲要精神，树立正确的教育观，关注幼儿在生活中的表现和反响，并以及适当的方式应答，努力形成合作探究式的师生互动。二、以全面加特色的教育，促进幼儿的全面开展在全面加特色的教育思想指引下，围绕主题目的，我们开展了丰富多彩的活动，使幼儿都在原有的根底上得到了良好的开展。(一) 根据主题目的和幼儿的兴趣开展主题，让幼儿各方面才能有所进步本学期我们根据园指导方针开展了多彩多样的主题活动：逛商店、花花伞、奇妙的蛋、清凉一夏等活动，通过主题活动的探究，幼儿增添了许多平时接触不到的事物与知识，更爱发现、提出问题，并可以独立或和其别人共同解决问

26、题。在进展主题活动清凉一夏时，有的幼儿提出要在创造有特殊作用的游泳圈，于是便抓住这个点，组织幼儿展开讨论，大胆想象，将自己的所想通过多种形式表现出来，并且展示在前面上，充分与幼儿互动。在主题教学中，老师从指导者变成了参与者和观察者。对此，我们平时仔细观察幼儿，从幼儿的言语和动作中捕捉到幼儿的兴趣点，及时为幼儿提供知识和物质上的支持，使活动得到延续。在主题花花伞的活动中，我们发现幼儿从观察伞的外形到开场观察伞的构造，于是我们及时的为幼儿提供了制作伞的材料，通过观察我们发现幼儿在整个过程非常投入。在这之中，他们不断尝试寻找制作伞的方法：开场是用纸画平面的伞;然后用纸剪成圆形做成伞面，用木棍做伞柄;

27、可是他们发现这些伞都不能像真的伞一样，翻开和收拢，于是有的幼儿在爸爸妈妈的帮助下用纸折叠成伞面，将吸管剪开做成伞骨，经过一次一次的尝试，终于做成了能合拢和翻开的伞。在这探究的过程中，孩子们积极的投入，不断实验，运用自我的智慧解决问题，这是孩子们最可贵的地方。(二) 关注并进一步培养幼儿的合作意识，促进同伴之间的交往及体验成功的喜悦经过上学期的培养，幼儿对合作意识有了进一步的理解，本学期继续培养幼儿的合作意识，首先我们还是在日常生活中为幼儿创造、提供与同伴合作学习的时机，让他们在理论中进一步学会合作。如：在表演区中表演蛇偷吃了我的蛋的过程中，谁都不愿意当蛇，最后它们找到老师来帮助解决，而我把这个

28、问题留给他们来协商，并提出谁都不愿意当蛇，那可不可以不要蛇这个角色?假如要而大家都不愿意当这个游戏不能表演?应该怎么办?最后孩子们在老师的引导下，讨论的结果是大家可轮流换角色，这次你来当，下次我来当;使幼儿最后愉快的游戏，同时也尝识到同伴之间互相协商，分工合作带来积极、愉快的结果：活动成功，事情做成，增进友谊。(三) 努力创设良好的生活教育环境，培养幼儿安康的心理品质首先，我们充分发挥幼儿的主动性和创造性来参与教室的环境布置。我们在教室的墙壁上陈列出幼儿的美术作品和手工制作，如：元宵节的时候小朋友做的灯笼挂在了教室里，春天到了孩子们又在墙壁上创作出一个百花园夏天到了，一朵朵的荷花又在教室里盛开

29、，一只只青蛙在荷叶间跳动;这些东西的点缀使教室变的生动美丽、富有情趣。一些孩子还把自制的手工作品书法作品带到了教室里，使整个活动室活力勃勃。其次，我们更注重为幼儿创设良好的心理环境，宽松、和谐、自由始终是我们的追求目的。我们还运用了赏识的教育方法，让每一个孩子从鼓励中获得自信，当孩子有点滴进步的时候，我们给予充分的肯定、鼓励和表扬。当孩子们犯错误时，我们也不是意味的批评、指责，而是和幼儿一起分析p 问题，给予详细的指导，让孩子们在老师的鼓励中克制困难，获得成功。甜甜是一个很特别的孩子，吃饭吃的又少又慢，而且还非常害羞，上课不肯答复下列问题。对于她我们一直没有放弃，对她的细微进步我们都给予很高的

30、评价，我们还帮助她找闪光点，发现她的舞蹈跳的很棒，于是我们向小朋友宣传，提供时机请她表演，渐渐的她开场自信了，吃饭快了，上课有时也会答复下列问题了，有一次她还当着大家的面给我们表演了讲故事。这让我们工作的时候也更加的自信。教室里还有一些淘气的孩子，总是让我们很头疼，我们就为于他重任，让他们做老师的小帮手，并且鼓励他们作好弟弟妹妹的典范，一次一次的鼓励和帮助使他们逐渐学会了控制自己，使他们在渐渐的进步。三、以保教结合为根底，促使幼儿安康快乐的成长幼儿园的主要工作一直是围绕保教结合的，我们班三位老师认真按照卫生保健制度和保健医生的指导来做好幼儿保健和卫生工作，让得意的孩子生活在一个清新、舒适的环境

31、中。每天做好消毒工作，做好每天幼儿的服药情况，并在每天的交接班记录上对于每位服药的孩子做详细记录，以便接班老师照顾和看护。与此同时，我们加强了平安教育，并对幼儿进展了平安自我保护教育，通过演习火灾等方式让幼儿学习逃生的方法，在一日生活中随时随地查找隐患，及时上报处理，杜绝不平安因素。本学期由于我们加强了对幼儿的饮水量的控制和做好卫生消毒工作以及幼儿的户外活动量的增大，使幼儿生病率降低，每天的出勤率达90以上，同时还针对个别挑食、不爱睡的、体弱的幼儿从不同的方面入手，使其改掉了不良的习惯。跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理才能进步了，我们对幼儿在理解的根底上，进展个别的关注和帮助，2、3月份天

32、气较冷，我们发现有许多幼儿人不会也不愿意主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们开场对幼儿进展整理衣服的培养，首先我们从树立小典范开场，把几个穿着整齐的小朋友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小朋友带上小红花，使其他幼儿从羡慕到模拟，其次老师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索，经过这三个月的不断培养，有一大局部幼儿不用老师的提醒而做到，并且我们在进展这个方面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持，使幼儿得到不断的进步。四、以家长参与管理为途径，促进家园的协调合作家园合作是为

33、老师和家长、家长和家长之间提供了一个交流和经历共享的时机：家长既可以从老师这里理解先进的教育观念、教育技能和教育经历;而老师也可以从家长那里获取有关孩子的有效信息，并且也理解家长对教育的理解和期望，并从他们所拥有的专业知识和工作经历中获得帮助。本学期我们加大了对家长工作的力度，请家长参与我们工作中的各项管理，在教育方面：请家长协作我们，在主题活动中帮助幼儿一起搜集资料、查找信息，带孩子到大自然中去探究科学的奥秘;在平安方面：首先家长理解我们园里的各种平安标志，并引导幼儿理解社会中的各种平安标志，知道遇到灾情时如何保护自己和逃生的方法。在幼儿园一些大型活动，如六一、亲子活动中，我们通过家长信的形

34、式，采集家长的，征求家长对活动的建议和意见，在此根底上，我们较圆满地开展了我是环保小卫士登山活动五、六一科技节等活动，并获得了较好的效果。回忆这学期来，我们有成绩也有存在的缺乏，特别是在更新教育观念和教学创新方面有待于进步和加强，在家长工作方面还有待于更好的开展，使家长满意率到达100，也让我们每一个孩子能真正感受家的温馨，正像歌中唱到那样：幼儿园是我家，老师爱我，我爱她，老师夸我好宝宝，我说老师像妈妈。期中班主任工作总结7本学期是中学进步的一年，作为一名班主任，我们验证了中学升市一级的情况，并带着学生积极投入了升市一级的工作中，下面我对我这个学期的工作做一个总结：1、常规工作方面：我们班在平

35、时的卫生、早读、迟到问题都抓比拟严。所以在卫生方面我班的表现一直都是在级里做得比拟好的。但是在迟到问题方面，总是有几个同学经常迟到，影响整个班的文明班评比！这些老大难问题是需要我在下个学期所要注意的。2、这个学期，我在班里进展了大量的心理教育，上了几节心理教育课。例如：高二3班形象大赛加强了学生对真善美的评价，我看人生价值来树立学生在人生道路上的抉择，并且我还请了刚毕业的高三学生来给他们做高二学习的预备，帮助学生能更好的度过高二的学习生活，提早有准备而有方案的学习！3、在班级建立上，我重视对班干部的培养和严格要求，使班干部首先严格要求自己，在其他同学中树立模范和带头作用！并且我在这个学期中给同

36、学提出了明确的目的：高二要以学习为主，争取把学习弄上去，缩小与重点班的差距。我重视整个班的学习气氛，要求学生做好平时的上课、自习、早读工作，凡事从小事抓起，这样才会一点一滴的积累。4、环境建立和法制建立方面，我们级专门组织了一次辩论大赛：转基因食品的利与弊。通过这个辩论大赛，学生从细胞分子程度学理解科学的开展，同时也认识了转基因对自然所产生的一些弊端，这是一场非常成功的辩论赛。在法制教育方面，我们班组织了一个主题班会：我看明星通过学生以每个小组为单位，做成演示稿件，来提出自己对演艺界一些能作为典范的明星，以及一些不好的明星的例子，很多同学通过指出象谢霆逢的顶包案，苏永康的吸毒案、刘小庆的偷税案

37、，叫学生对此进展评价，学生不但分辨不要盲目崇拜，从中又进展了法制教育。5、在差生的帮教方面，我非常重视差生的心理开展，并不断做他们的思想工作，我们班有好几对早恋的学生，我把他们叫过来，和他们谈这个问题，希望他们不要提早摘这个青涩的苹果，希望能留到他们成熟后那才会又大又甜！6、这个学期，我校进展了许多大型的活动，我们班都能积极的投入到这些活动当中，例如校运会，我把它当做一次能进步班级凝聚力的时机，所以我们班报名很踊跃，并做拉拉队的同学能互相帮助，经过这次校运会为我们普通班的同学进步了很多信心。另外在上等级评估过程，市一级的揭牌仪式中，全班同学从没有这么齐心的准备工作，真的表达了学生对母校的热爱。

38、期中班主任工作总结8开学至今在高一级部的指导下，在各位老师的帮助下，三十八班各项工作有条不紊的开展，本次考试班级获得第一的成绩是班教育组共同努力的结果，现将班教育组的一些做法各项工作向大家汇报一下：一、效劳师生，找准定位用心对待班主任工作，我理解的班主任就是为老师效劳，上传下达、详细执行。与年级沟通，及时将年级的通知、部署传达给同学们，让学生知道什么时间做什么事情，如张贴校历，让学生明确什么时候月考、什么时候期中考试、什么时候期末考试，让学生安排好自己的学习方案；为任课老师效劳，打造凝聚力强、互相配合的班教育团队，在班级里营造任课老师是我们年级、我们学校最优秀的老师的良好气氛，将各位老师优秀的

39、品质、辉煌的教学成绩与同学们分享，让学生尊敬老师，甚至是崇拜我们的任课老师。多到任课老师的办公室转转，咨询一下班级学生近期的表现，对于如作业完成情况、听课情况、课堂纪律等问题及时理解，用最短的时间、高效解决好，为任课老师服好务；为家长效劳，请家长与我们一同为学生鼓劲，帮助学生克制不良习惯，与家长建立互信，让家长理解我们的工作，支持我们的工作，当我们对学生批评教育时选择好时机与方法，让家长明白我们所有的工作都是为了学生的进步，防止家长与学生成为班主任的对立面；为学生效劳，无论课上还是课下与学生多交流，鼓励、指导与批评、教育相结合，谈理想、谈学习与关心生活、兴趣爱好相结合，用心对待学生，尤其不要吝

40、啬我们的表扬，擅长发现学生的优点，不断的给学生鼓劲，让学生充满自信，和学生建立良好的师生感情。我一直提醒自己是效劳的，做好效劳员的工作。二、营造文化、树立目的班级要有班级精神，在班主任会上信主任指导我们要树立班级精神，三十八班受益匪浅，结合班级的实际情况树立了“拼搏如今，把握将来”的目的，树道德正气，学习正气，礼貌正气，在三十八班营造了品德高尚的学生，宽容的学生，有礼貌的学生受到尊敬的气氛；营造了学生的天职是学习，努力学习、勤奋学习、不耻下问、不断进步的学生受到尊敬的气氛；营造了遵守纪律，宿舍、卫生、跑操优秀的学生受到尊敬的气氛。如开场要求学生课上积极与老师交流反响，学生很不好意思，无论会不会

41、都没有反响，于是我们采用的方法是：第一是一遍一遍的帮助学生分析p 与老师交流反响、请教老师的好处，谁将自己存在疑惑和不会的知识点提出来，就会得到老师老师更多的关注与指导，考试就会有更高的分数；第二是消除学生与老师交流、反响，请教同学不丢人想法，而且要积极发扬不耻下问的精神，一个人假如什么都会了，就没有必要来学校进展继续教育了，更要学生有打破沙锅问到底的求学精神；第三是让尖子生明白给别人讲题过程，既能进步自己总结知识的才能，而且会在讲题过程中发现自己存在的问题，假如将自己所有的知识盲区和错误都完善好，那么跳成绩就是水到渠成，送人玫瑰手有余香，对于积极提问和为别人讲题的学生在班级每天都大力宣传和表

42、扬，如今已经形成了很好的学习气氛。通过晚点、班会、谈心等形式让班级形成团结、向上、永不服输、力争第一的气氛，打团队战，提出争做最优秀的班集体目的，根据学生入学成绩和学生性格脾气划分了学习小组，让每名同学制定了月考奋斗目的、期中考试奋斗目的、期末考试奋斗目的、高考奋斗目的，针对自己的学习根底将目的分化到详细的学科，实现奋斗目的的时间点，通过谈心、晚点不断的让学生强化自己的目的。分层管理，关注尖子生，鼓励中间生，关爱后进生，盯紧问题生，让尖子生瞄准实验班，中间生瞄准班级的尖子生，后进生尽最大努力听懂老师当天讲的课，完成好学案、作业，实在是不会的要不耻下问，养成不会罢休的习惯，时刻关注问题生，通过自

43、己观察，与学生交流及时掌握班级问题生的思想动态和近期情况。在各位任课老师教学、检查学生完成情况的根底上，经常的提问学生，掌握学生的知识掌握情况，尤其是后进生和问题生的学习，让学生有种不学不行的感觉。三、依法治班，养成习惯上一次班主任交流，付锐老师已经非常详细的将开学初需要建立的各项制度和表格与大家共享，为三十班的建立帮助很大，从三十八班开学至今的效果看，建立制度，认真落实非常关键，重点是抓落实，在这一点上我的方法是班主任和值日班长要唱黑脸，班干部唱白脸做学生思想工作，每天一名值日班长63名同学轮流担任，值日班长只负责记录，而不需要对违纪进展制止，假如值日班长不负责任，当班主任发现问题时在扣违纪

44、学生的同时会扣值日班长同样的分数，班主任根据班级日志对违纪进展处理，到达10分按照学校的规章制度执行，班干部、小组长在课下配合班主任对违纪学生进展思想教育，鼓励违纪的同学通过宿舍、活动、学习进步的加分来防止自己到达负非常。每月一汇总，小组长在班会上总结本小组成员表现，按小组成员加减分之和按小组为单位进展表彰，邀请局部学生家长为学生颁发证书和奖品。布置的工作一定要检查，而且要有相应的奖惩方法，如宿舍卫生地面不干净，布置一个宿舍花一元钱购置两个钢丝球清理卫生死角，两天以后的检查，学生完成的并不好，于是我要求每名同学都要购置一个钢丝球，时间为一天，一天仍旧没有的，请假回家取，扩大没有落实的惩罚面和力

45、度，提升学生重视程度，晚点时学生都请通校生买来配齐了，晚休班主任来到宿舍与学生一起用钢丝球清理了死角，通过这样的小事让学生牢记班级布置的任务要认真严格的执行，假如不认真落实，事情要干，还要付出更大的代价。充分利用好家校通，及时的将学生学习、纪律、受表彰等情况与家长沟通，让学生知道自己的一举一动家长都会知道。擅长使用值日班长表格和监控录像，多多关注班级情况，让学生永远也研究不明白，班主任是怎样掌握班级和自己如此多的信息，让学生感受到班主任随时都在自己的身边，那双既充满关爱、鼓励、支持、赞许，又严格、犀利，变幻莫测的眼睛一直在望着自己，如中午一点请宿管开门，到宿舍转转，越是学生认为班主任不能来的时

46、候，越要出如今学生的面前，这样最用震慑力。我是一个唠叨型的班主任，因为我知道提醒学生比事后批评的效果好，不要吝啬对学生学习的鼓励，对整齐书写、课后稳固、错题本使用的唠叨，对跑操整齐度、珍惜课间时间的唠叨，每天晚自习完毕后都提醒学生注意宿舍卫生和纪律，时间长一些学生就形成了良好的习惯了。我经常换位考虑，假如我是学生，“这个时间最想干啥，啥事对我最有刺激影响，我最怕啥事，我最想班主任怎么做”，想清楚学生进步积极动机的因素和最害怕事情的底线班级就好管理了，多观察学生，抓准学生性格脾气，开展工作会更有针对性，如抓准关键时间点和事件会让我们工作更轻松些，放假、返校、学生生日、节日、考试本年级和其它年级、

47、学校重大活动如运动会、单项比赛这些都是容易出现问题的时间点，学生的手机、烟、违禁物品可能藏在行李夹层或下面、宿舍箱子内或箱子最下面缝隙、床板下胶布粘、卫生间门后、阳台水管后，查宿舍的时候可以多看看，学生知道班主任检查的严格，就不会再拿这些违禁物品了。四、学习上抓时间、抓效率我们年级为学生制定的学习时间安排已经非常合理了，关键是让学生真正利用好这些时间。三十八班首先进展了睡眠教育，开学至今我不断的提醒学生要睡好觉才能学好习，于是我针对怎样让学生最快的进入睡眠、有高质量的睡眠和学生进展了交流，在保障宿舍安静休息环境的前提下，采用了数数、念经、意念放松、呼吸调节等方法，当然很多学生还有自己独创的快速

48、睡觉秘诀，有了好的休息，就保障了学生到教室内好的精神状态。抓住小时间，课间、晚点、跑操、午晚休、假期等时间，做好预习、复习，利用小纸条将重难点、疑惑点记下来，在自己学习的根底上与同学积极交流；注重知识的回忆，这一点我经常找学生提问前两节课或者上一周的知识，让学生养成一个及时复习的习惯。积极发挥学生教学生、兵教兵的积极作用，自己提出、课代表汇总，晚点前有知识疑惑的同学将知识点写在黑板上，晚点时间重点打破，谁会谁讲，鼓励多方法解题。针对详细的知识点，谁有好的记忆方法、理解方法、学习方法，晚点要奉献出来和大家分享。鼓励学生不要做书写搬运工，拿着课本抄到学案上，这样的效率太低，学生花费了大量的时间来抄

49、写学案，但是这个过程真正记住和理解的知识并不多，让学生养成先看书、做学案，带着问题在看书，或者是先看学案、带着问题看书、再做学案的习惯，减少抄学案无用功的时间。五、虚心学习，快乐工作很幸运能和年级如此多优秀、敬业的班主任一起工作，开学至今二部高一班主任值班、加班到岗情况是最好的，几乎全体班主任都是早自习、课间操、晚点、眼操、晚休全部到场，这样好的气氛既是压力，更是宏大的动力，由不得不来、要我来到如今形成习惯、我要来，假如早自习、晚点不来已经很不习惯。当遇到问题时我会请教级部经历丰富的信主任、樊主任、陈主任、杨祥光老师、彭同光老师等老班主任，与付瑞、杨付邹、姚小伟、王钱等老师商量，学习赵叶、张芳

50、、魏瑞奇等老师很多好的方法。上网搜集班主任工作的文章、书籍、视频，学习借鉴好方法，汲取经历为我所用。道之以德、齐之以礼、健全制度、营造文化、关爱鼓励、相信学生、恩威并施，赏罚清楚，珍惜时间，注重实效，公平公正，虚心学习，不抛弃，不放弃，把班主任工作作为一种快乐，积极考虑，坚持反思，怀着感恩的心对待班主任工作，对得起学生见面对自己老师的问候，感谢级部能让一位体育老师担任三十八班的班主任工作，再一次感谢大家对三十八班的帮助，我会用心完成好这份使命，祝福我们的老师能快乐的工作，祝福我们二部20_级全体同学都能梦圆一中。期中班主任工作总结9光阴荏苒，岁月如梭。转眼一学期的班主任工作已完毕，本学期我担任

51、七年级一班的班主任工作，本班有46人，男生24人，女生22人，回忆这一学期的工作，我主要以行为习惯教育为主，以素质教育为辅，配合学校做了如下工作：一、抓好班级常规管理的养成，养成良好的行为习惯。由于初一新生，来自不同的学校，不同的地方，学习和行为习惯都参差不齐，所以第一个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教育。一方面是利用开学的军训，标准学生的行为，明白纪律的重要性，从而进步自己的约束力和自觉性。另一方面制定班级一日常规、操行评分细那么，制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的认识，知道详细要求，知道什么该做，什么不该做，怎样做才符合要求。宣讲完成之后，再在班上张贴出来

52、，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是实在可行的，我班这个学期在行为标准方面还是比拟令人满意的。在学校每周的常规检查评比中获得了很好的成绩。二、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用：一是看学生的组织才能；二是借集体活动观察、考验。逐步的让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参与班级的管理。让学生们有自己当家作主的权利。因此班委选定后，让她们分工作好班级日志的记录，从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。三、引导学生找

53、到合适自己的学习方法，努力营造良好的学习环境。如今初中学生的学习、生活有绝大局部时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对进步学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进展理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，让他们明确学习的目的。在开学初期让每个学生制定半期学习目的，确定自己的竞争对手。其次，建立一些监视机制，奖惩制度，定期检查，定期反响，赏罚清楚。如今班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。四、上好班会课，树立良好的班级言论导向。初一第一学期，我重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进展思想教育，结合学校进展自成教育

54、初一自信成功的培养。在初一阶段以“学习习惯培养系列”为支点为。以“标准行为”为目的，以“强化管理，潜心研究，夯实根底”为重点为，致力培养合格的初中生。针对这一总的目的，在班会课上进展了题为“相信自己，勇于开拓”的演讲比赛。使学生发现了自己的优缺点，从而正确的认识了自己。在班级中形成了良好的学生气氛。回首上学期的班主任工作，虽然相比过去有了一定的进步，但是仍有很多缺乏的地方。如，总下等的学生文化成绩转变不够明显。总之，班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，必须具备一颗高度负责和与时俱进的心，只有这样才可能成为一名优秀的班主任。今后我将继续努力，多向老班主任学习，取长补短，发奋上

55、进；争取做得更好。期中班主任工作总结10时间如梭，转眼间，半个学期过去了。回首两个多月来的班级管理工作，真的是感慨颇多。特别是这个学期我们的教学实行小组合作学习方式，班级管理也随之转为小组管理。作为班主任，假如管理好了每个小组也就管理好了整个班。所以这半个学期我始终在考虑如何管理小组，让学生可以很好地进展小组合作学习。在工作中我不断在尝试，经常召开小组长、班长会，及时理解班上学生的动态，发现问题及时想对策解决。应该说不管是学习还是纪律，学生们都在朝着好的方向开展。现将我的一些做法简单总结一下，希望为后期的工作带来帮助。一、加强思想教育，增强班级凝聚力我一贯以“要想立足社会，就要先做好人”的思想

56、来教育学生，所以每个学期我都按照学校学生处的安排，再结合自己班的实际情况，根据学生的年龄特点，对学生进展思想教育，也以此来标准学生的行为。另一方面，我也注重学生的德育教育，用良好的班风促进良好学风的形成。竭力去营造一个温馨、和谐、自然的学习环境，利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。如学校组织的校运会，我们班的学生虽然不是第一名，但在运动场上，每一个参赛选手的奋力拼搏；运动场外，他们的合理分工，自觉为运发动效劳；小记者队伍自然扩大，精心组稿。每一个细节都反映出我们55个同学的心是聚在一起的：一定要为班争光！最终我们是每个评奖项都拿了奖：道德风气奖、体操第一名、团体总分第六名

57、。二、创立合理标准的班级管理机制开学初，我们进展教学改革，将全班55名学生按照学习、纪律等各方面平衡分成九个小组，小组以围坐的方式进展合作学习。很快我发现，这样的围坐方式给我们的管理工作增加了难度，一些自律性差的同学，见面对面坐着说话方便，就随意性很强地上课想说就说，一个小组里有一个人说话了，其别人可能都听了，也会不自觉地接着说，这就让我们的课堂难管理了。为了管理好课堂，管理好学习，我做了以下的工作：1、勤巡堂，多理解课堂情况在小组围坐一开场，我就担忧学生会管不住自己，会出现上课说话、做小动作的表现，于是我加强了巡堂的力度，发现谁上课没有认真听讲或有了不好的表现的，下课时就找他谈话。刚开场我觉

58、得大家表现得还可以，就以为大家适应了新的方式，可一两天我突然感觉大家的状态不对，于是我想到召集班干会，进一步理解班上学生的实际情况。2、经常召开班长会、小组长会，掌握学生动态每当我感觉学生们有了变化时，我会召开班长会、小组长会，我觉得他们反映的情况才是最真实的，因为我不可能像他们那样整天都呆在班上。我会向他们理解班上同学上课的情况，各个小组里有没有不服从小组长管理的同学，上课特爱讲话的，不愿交作业，下课爱疯玩的，理解了这些情况，我又让班干们出谋划策，商量和制订班级管理制度和方法。有时是一个星期开一次班长或小组长会，有时是两个星期开一次，有时一个星期开两次，反正是遇到情况、发现问题就商议解决方法

59、，尽量做到有问题及时解决。3、制订合理的、易操作的班级管理制度和量化考核方案针对班委会上反映的情况，我觉得还是要有一套行之有效的管理机制才可以更好地管理本班学生。于是在网上找了一些关于小组合作管理的资料，制定了本班的管理方案。然后以主题班会为契机，让大家学习理解和完善我们的班级量化管理细那么、合作学习量化考核评分细那么、小组合作学习管理方法及奖惩制度，让每一位学生都理解我们班的管理，每一个人都要配合管理。在班会后我又找来班长和小组长，把五个值日班长分到9个小组，一个人分管一或两个小组，让班长催促组长管理小组。我又告诉每个小组长怎样管理自己的小组，我说：“你们就是你们组的小老师，是领头雁，要会组

60、织你们组的同学学习，要会协调组里同学的关系，一个组里只有同学团结了，才易于管理，才会共同进步，就像一个小班一样。”在后期的管理中，我发现哪个小组上课纪律不好，我就找组长，告诉他应该怎样做；觉得哪个小组上课讨论不剧烈、参与度不高，我也是找组长，让他学会组织、引导同学参与讨论；哪个组的卫生或个别同学卫生不好，我还是找组长。我的目的只有一个，要让组长有管理意识，学会管理。对于某个小组里有个别同学特别难管理的，我会单独找这个同学进展思想教育，让他换位考虑。这样有了管理机制的促进，有了班干们的积极参与，我的班级管理工作逐渐走入正轨，我也轻松不少。4、评分考核、奖惩及时公布，可有效促进管理当组长们的管理渐

61、入佳境时，我又根据级里和学生处的安排，借鉴同级其他班主任的作法，设计了本班的量化考核评分表，每一天的值日班长要把当天的加减分情况公布出来，并且评选出当天的表现最好小组和表现最差小组，在黑板上公布出来。一周一总结，每下周一班会课上让班长总结上周的量化情况，对于班上扣分最多的同学给予全班检讨和写反思的处分。这样的做法有助于增强小组的凝聚力，有助于促进小组长的管理。我发现这样一来，很多同学就很在乎扣分了，于是，课堂纪律好了，老师们上课舒心了，组长们也不再在我这里投诉了。三、营造优雅的班级环境自当班主任以来，我一直很注重班级环境的布置。我觉得班是同学们学习的地方，一天中呆的时间最长的地方，应该在这里感

62、到温馨、舒适，一进到班里就有舒心的感觉，还要有浓郁的学习气氛，在这样的环境里学生才可以愉快地学习。所以每次我都会在班里营造出比学的气氛，让学生订短期目的、长期目的，开展同学与同学比，小组与小组比的活动，并在班容班貌上表达出来。虽然我感觉自己做了很多，但对学生的表现我觉得还是不尽如人意的。也就是说我的工作中还是存在一些问题，我也在试图要做到最好，尽可能地做到更好吧。总之，我觉得班主任的工作是琐碎的。我们平时一定要做到：想到就做到，说到一定要做到。做到雷厉风行，学生就会自觉遵守我们制定的管理规那么，我们的工作才会轻松。我会继续努力，不断地探究出更好地管理方法，力争把我的班建立成为一个“学风浓重，团

63、结进取，朝气蓬勃”的优秀班集体。期中班主任工作总结11光阴荏苒，一个学期又完毕了，回忆这一学期所做的工作，在我们老师和全班幼儿及家长的共同努力下，各方面都有了一定程度的进步和进步。现将我班本学期班级工作的详细情况总结如下：一、教育教学方面我们认真对照本班幼儿的年龄特点，结合幼儿园整体课程，学习了语言、数学、科学、社会、安康、音乐、美术。幼儿掌握良好。特别是数学方面，比以前有了明显的进步，幼儿根本上可以正确的点数。语言开展的也很好，动手才能也比以前有了进步，简单的图画幼儿根本能完成。二、保育工作在日常活动中，我们注重幼儿生活各方面良好习惯培养。经过前一个学期的适应,他们各方面的生活习惯都已根本稳

64、定下来。1、培养他们良好的作息习惯，他们可以自己做些力所能及的事情，大局部幼儿起床后都能主动学着折被子，才能强的孩子还能主动去帮助别人。2、培养幼儿良好是用餐习惯，在孩子们进餐时大局部幼儿可以不挑食吃完自己的饭菜。增强幼儿的自理才能，在体育活动中，幼儿知道热了、累了时，让我的小脚休息一下，让我的嘴巴喝点水。会在树阴下玩耍。3、增强幼儿的自我保护意识，懂得简单的自我保护的知识。4、在集体生活中的规那么意识越来越强，有一定的次序性，会排队洗手喝水。物归原处的习惯还需要培养。三、家长工作家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长进

65、步教育才能。本着这样的指导思想，我们在家园联络工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。另一方面与家长共同讨论幼儿教育的经历，拉近我们与家长之间的间隔 。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家长园地栏，与家长进展交流沟通，对于个别特殊的孩子，我们还进展了家访，与家长共同商讨对策。六一活动期间，我们也经常与家长交流，邀请家长参加幼儿的活动，加强了家长的参与和互动，真正做到让家长放心、满意。四、存在问题：1、我班个别孩子表现太自由、自我约束才能差，还有个别幼儿胆量太小，见到生人不说话，不能大方与老师交谈等等。2、进餐存在两极分化，个别幼儿吃得特别快，有的那么吃的很慢。3、生活自理才能整体上开展不平衡，有的很能干，有的依赖性很强，爱等待而不去尝试学习