导学案：安恩和奶牛(教师用)

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1、【课题名称】安恩和奶牛1.本课题的设计意图：小说通过人物描写来传递作者的思想以及写作意图。教学过程中，应以人物中心，在情节发展的动态中分析人物。由点及面，先分析人物性格，再通过解题来揭示小说主题。2.课堂导言与学习方法指导：学会描写，学会把人物写生动，这应该是初一学生的基本也是重要的要求，因此要通过对文本的深入细致的阅读感受，体会表现人物的方法，感受人物的光辉。在对人物的分析和对文章主题的理解上，试图通过让学生来想象“奶牛从集市回家的路上对安恩会怎样说”这样的环节来引导学生更深入的去理解和感悟。【学习目标】1、通过课文研读，能够说出安恩这一人物形象的特点。2、把握生动传神的人物形象描写。3、感

2、悟和懂得对生命的尊重。4、体会小说构思的精巧，了解悬念手法的作用。界之艰难提高学生的口头表达和质辩能力。（能力）【自学指导】一、（预习点兵）你对作者知多少？约翰尼斯延森（1873-1950）丹麦小说家、诗人。从小学起，他就迷恋书本，尤其喜爱丹麦古典文学和北欧神话传说。西玛兰教育了延森对时空的强烈感受，使他关注人类历史和命运并与大自然深深结缘。1895年，延森在一份周刊上发表发表连载惊险小说卡塞亚的宝物，这是他的第一部文学作品，第二年，长篇小说丹麦人出版，由延森根据学生时代的经历写成。从此，延森成为一名职业作家。延森的重要作品有长篇系列小说漫长的旅途（1908-1922）：冰河、船、失去的天国、

3、诺尼亚葛斯特、奇姆利人远征和哥伦布。这六部长篇小说从远古冰河时代的北欧写到哥伦布发现美洲大陆，具有史诗的宏大气势和优美奇特的风格。1944年，“由于他借着丰富有力的诗意想象，将胸襟广博的求知心和大胆的、清闲的创造性风格结合起来”，获得诺贝尔文学奖。 【阅读指南】1.关于小说：小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。它的三要素是人物、环境、故事情节。 2.了解写作背景。本文选自作者的希默兰的故事。希默兰的故事（18981910）这是延森以日德兰半岛北部故乡风光人物为背景，把幼时听到过的各种故事和逸闻进行文学加工而写成的短篇故事集。在这些短篇小说中，

4、他热情讴歌希默兰的农民，赞美他们日出而作、日没而息的简朴但健康的生活，同时也描述了当地剽悍粗野的民俗乡风。希默兰的故事一共包括34篇，其中最出色的短篇是安恩和奶牛。二、文本理解：通读全文，文章整体感悟1、这篇课文篇幅非常短，约两千字，情节也很简单，请简要概括故事内容。（注意说清时间、地点、人物、故事的起因、经过和结果。）一天，老妇人安恩牵着一头奶牛到集市上去，因为这头奶牛实在太好，问津者不少，最后连屠夫也对它有兴趣，但是老妇人却拒不出售。最后，人们气愤起来，老妇人这才吐露真情：她不是来卖牛的，而是因为那头奶牛太孤独，她把它带到集市上来，让它跟同类相聚散心。2、请按照故事的开端、发展、高潮、结局

5、来划分文章的结构： 第一部分（1）是小说的情节的开端部分：介绍故事发生的地点、人物。写安恩和牛在集市上。第二部分（2-10）是故事情节的矛盾发展部分，写老太太两次拒绝想要买她的牛的顾客。她明确表示这头奶牛是不卖的！第三部分（11自然段之末尾）故事的高潮及结局。写老太太解释为什么不卖牛的原因。3、分析人物形象：研读课文第一部分，初步了解人物（1）、第一小节主要用了怎样的描写方法，请找出相关语句加以说明。从这些语句中可看出安恩是个怎样的人呢？ 外貌和神态描写，安恩是个不太富裕，但自尊、勤俭、有高尚趣味，沉静、安详的老太太。（2）、第一小节中有对周围环境的描写，这个描写有什么作用呢？反衬安恩的沉静和

6、安详。（3）、第二小节主要是对牛的描写，从中可看出这是一头怎样的牛？从哪些语句中又可以看出安恩是个怎样的人呢？ 是头年老、美丽，健壮结实、甘于奉献的好牛。从“依偎”“蹭”还有它的漂亮可以看出安恩很爱牛，把牛照顾的很好，跟牛很亲近。研读第二部分，深入了解人物（1）、对于文中写的几次买牛人，安恩分别是怎样的态度？最后为什么“似乎有些窘迫不安”？可以看出安恩是个怎样的人？ 她的态度是拒绝，从谦恭到不屑，到坚定的拒绝。因为她知道自己给别人造成了误解，不知该如何解释不卖的原因。 可以看出安恩是个爱怜牛，同时也很善良，怕自己给别人造成误解。（2）、在安恩拒绝了众多的买主之后，终于有人对此寻根究底，不断追问

7、。最后一个买牛人所提的几个问题很耐人寻味。请你揣摩一下其中的语气。先是疑问，后是猜测，最后不满、愤怒，语气越来越强烈。（3）、对最后一个买牛人所提的几个问题，安恩是怎样的反应，可看出安恩是个怎样的人？对于疑问，安恩只是一般的回答。对于猜测，她感到歉意，想做些事情让对方消气。对于不满，安恩感到愤怒和无助。看出安恩是个善解人意的人。（4）、被质疑、责难的安恩为什么还坚持不卖奶牛呢？请结合最后一个小结说说安恩是个怎样的人。安恩对奶牛，喜爱、尊重、怜惜、爱护，奶牛是她生活中的伙伴，她把奶牛当成和自己同类的生命看待。尤其是三个“我们”。（5）、小结人物形象：结合文中的外貌、动作、神态、 语言、心理等描写

8、说说安恩是一个什么样的人？你如何评价安恩？安恩：生活简朴，不富裕 年纪老迈，干活麻利 认真、勤劳，过得有尊严 热爱生活、安闲平静。安恩勤俭、淳朴、善良、热爱生活、富有爱心，她把奶牛当做和自己平等的同类，当做自己的老朋友，当做自己相依为命的亲人，重视奶牛的情感需要和精神需求，给予奶牛精神的关怀，把尊重生命做到了极致，展现出高贵的人性之美。 三、 文本探究：1、文章第一、二部分着力描写奶牛的健壮结实和安恩的悠闲自得有何作用？写奶牛的结实健壮是为后文人们纷纷想买奶牛作铺垫，写安恩的悠闲自得是为了说明她根本没有卖牛的想法，由此来表现安恩的善良。 2、 文章从哪些方面写出安恩的奶牛“是一头好母牛”的？一

9、方面通过对奶牛的结实健壮的外形直接描写，一方面通过许多买牛人对奶牛感兴趣的举动侧面描写。3、你认为这篇小说的作者想告诉读者什么？ 作者通过这样一个故事想提醒人们，要爱护动物，重视每一生命的情感需求。4、从安恩和奶牛身上，我们能读出点什么？ 我们更可读出一种对生活的态度在里面，一种淡泊与坦然的生活态度。物以类聚，人以群分。孤独是痛苦的。能够读懂孤独，理解孤独，解除孤独，这样的主人是伟大的。难道只有我们人会感到孤单寂寞吗？奶牛也会的。能够把动物当作人来看待，也算是爱心无限了。我们对待动物不能只看到它的物质性的一面，同时也应该看到它的精神性的一面。只有这样才能达到人和动物的和谐。人和动物都和谐了，那

10、人与人之间呢？5、请你说说这篇小说成功的原因何在？成功的人物形象描写，吸引人的故事情节，成功的制造悬念，文章主题的深奥多义。层层设置悬念，文末解疑，突出主旨。故事简单，但是耐人寻味。原因就是作者把故事讲得充满悬念，具有吸引力。文章直到末尾才揭开谜底，让人恍然大悟，引人深思。 6、读这篇小说时，你对后面将要发生的事有没有自己的猜想？有哪些是你没想到的？小说构思往往“意料之外，情理之中”。安恩不富有，但她拥有一头可以卖个好价钱的奶牛，而且也来到了集市。一般读者想不到的是，安恩特地把奶牛带到集市上来，仅仅是为这头孤独的奶牛能和同类相处。这样的构思出人意料，但是又符合人物的性格。7、小说用了不少生动的

11、词语写集市上的买牛人，摘出这些词语，说说它们所体现的感情色彩或作用。 有“挑剔”、“锱铢必较”、“惶惑”、“踌躇不决”、“精明利落”、“扬长而去”“死乞百赖”、“纠缠”、“说长道短”、“刨根究底”等。“挑剔”、“锱铢必较”、“死乞百赖”、“纠缠”含有比较明显的贬义，用来表现生意人的精明、小气；“惶惑”、“踌躇不决”刻画人物在听到安恩回答后表现出的意外神情；“精明利落”、“扬长而去”写屠夫的形象，生动传神；“说长道短”、“刨根究底”则表现集市上的人们对安恩的不理解。四、文本升华1.试运用本课学到的刻画人物的方法，写一个人物片段，要突出人物的性格特征。 2、小说最后安恩对自己不卖牛作出解释后，集市

12、上的人有怎样的反应？请续写一个结尾。听了安恩的一席话后，围观的人都很震惊，都用惊讶的眼光望着安恩。而那个让安恩气愤的人很内疚，后悔对安恩说了那些不礼貌的话，毕竟她是个老人。他的脸羞得通红，然后快步走到老人面前，抱歉的说：“对不起啊，老婆婆，我实在不知道您是带奶牛来散心的，我真不该说那些话，让您生气了。没想到你是这么的爱这只奶牛。”说着，掏出了一些钱，“这些钱是给您的，请您原谅我！”安恩似乎轻松了许多，微笑的说：“我已经原谅你了，但我觉得自己与这奶牛生活得很快乐，所以我不能收你的钱，只希望你能用这些钱来帮助一些需要他的人。”顿时，周围想起了雷鸣般的掌声，而这奶牛也叫了一声，仿佛在为自己有这样的主

13、人而感到骄傲！“对不起，很抱歉，现在要回去了谢谢你们。”安恩用诚恳的语气说道。她向大伙深深鞠了一躬，把毛绒针放进颜色褪得泛白的包里。解下拴牛绳抚摸一下奶牛身子，准备回去。“哞哞”健壮结实的奶牛轻颤一下身子，发出了悠远深沉的低吟。阳光温暖地依偎在安恩和奶牛的身上，温情着交易场上人的视线。“老婆婆不大婶，我对刚才的无礼，向你道歉。”刨根究底的买者惭愧地说道。“没关系的，”安恩微笑着说，“让你误会了。”“是我们误会了你，”死乞白赖的买者真诚地说，“我们用自己势利的目光看待你，这是我们的不对，我们从来没有像你那样重视动物生命的情感要求，我们只把它们当作自己的财富，你的仁爱如同天使，让大伙儿学到了很多，

14、谢谢你，安恩。”精明利落，脸刮得光溜溜的屠夫，用肥硕的大手，扒开人群，挤了进来，羞愧地说：“我很内疚，不知该说什么。你大姐，今天给我上了一课，我想送你一头奶牛，让它们有个伙伴，能聚聚散散心”话语未落，四面掌声扑面而来。“不用了，你的心意我心领了！太谢谢大家了。”安恩牵着自己的奶牛回去了，阳光把奶牛蹭着安恩的影子拉得很长、很长3、以“我对安恩说”为题，写一段话，表达你学习这篇文章的感受。 【当堂检测试题】1.给加点字注音。(1) 羞怯（qi ） （2）干瘪（ bi ） （3）七皱八褶（zh ） (4)撂下（lio ） （5）木屐（j ） (6)锃（zng ）亮 （7）嶙峋（ln xn ） （8）

15、翩然（pin ）(9) 腼腆(min )( tin ) (10)翕（x ）动 (11)反刍（ch） (12)找茬（ch ）(13)瑕疵（xi ）(c ) (14)粗粝（ l ） （15）锱铢（z ）（zh）必较（16）踌躇（chu）（ch）不决 （17）小犊（d）2.根据意思说出相应的成语。（1）形容人或动物消瘦露骨。（ 瘦骨嶙峋 ）（2）形容人来人往，非常热闹拥挤（熙来攘往）（3）很少的钱也一定要计较。形容非常小气。也比喻气量狭小，很小的事也要计较。（锱铢必较）（4）指为了达到目的，没完没了地纠缠。（死乞白赖 ）3.填空：本文体裁小说，作者约翰尼斯延森 ，他是丹麦（国籍）小说家、诗人，曾经获

16、得过诺贝尔文学奖奖，代表作品有漫长的旅途等。4、阅读下面的句子，回答问题。（1）“这样，我们就到这里来了。但是我们不是来做生意的。既然已经弄成这样，我们只好回去了。”明明是安恩一个人来集市的，为什么安恩却说“我们”？安恩明明是独自来到集市上的，可是在回答大家的疑问时，却一直说“我们”，她已经自然而然地把自己和那头孤零零的奶牛视为同等的生命，从这句话更可以看出人物的淳朴和慈爱。（3）“安恩老太太还是用非常坚定的口气回答说：不！但是她似乎有些窘迫不安。” 安恩老太太为什么会“窘迫不安”？她可能担心别人误解她的用意，担心自己的行为会伤害别人，也可能担心自己会经不住诱惑卖了奶牛，这会使自己良心不安。（只要合理推测都可以）