我的课堂《雷雨》教学设计

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1、雷雨教学设计第二课时一、 导语：七十年前的今天，年仅23岁的曹禺先生以他在清华大学时创作的四幕剧雷雨而一举成名，同时也给我们留下了一个悲剧的结尾，一声叹息。那么今天就让我们在坐的每一个人以探究者的身份，平等的走进被称为“中国莎士比亚”的戏剧大师，走进雷雨。关系图教学目标多媒体课件展示（四）“在戏剧中，能把个人的性格、思想和目的最清楚地表现出来的是语言，戏剧人物的最深刻方面只有通过语言才能实现。”黑格尔美学 黑格尔老先生显然是想告诉我们，对于一个剧本而言第一要素是是什么？语言是第一要素。道理非常简单，因为对于一个剧本而言，如果离开了语言，它的人物、故事情节等等就都成了无源之水、无本之木了。所以难

2、怪钱谷融教授有这样一种感觉。多媒体课件展示（五）我确实太喜欢曹禺剧本中的语言了，每次读曹禺先生的剧本，总有一种既亲切又新鲜的感觉，他那色彩明丽而又精练生动的语言，常常很巧妙地把我带进一个奇妙的艺术世界，给予我无限的喜悦。钱谷融令人憧憬和痴迷的艺术境界关于雷雨欣赏答问录曹禺先生的剧作，正是以它精致的语言，为我们创造了一个一个精妙的艺术境界。下面，就让我们经由一个个具体的语言场景，进入钱谷融先生所说的“令人憧憬和痴迷”的雷雨的语言艺术世界。二、解读文本1.在众多的人物关系、矛盾冲突中有一个关键的人物周朴园。下面我们就通过欣赏分析几处语言来共同分析一下这个人物。当然，要分析周朴园首先要从一个人入手，

3、这个人就是侍萍。通过课文我们可以得知，三十年前，周朴园和侍萍在无锡曾经有过一段非同一般的生活和关系。而三十年后，当两人再次邂逅时，周朴园的态度发生了那些变化。多媒体课件展示（六）朴：三十年前在无锡有一家姓梅的。鲁：姓梅的？朴：梅家的一个年轻小姐，很贤惠，也 很规矩。有一天夜里，忽然地投水死了。后来，后来，你知道吗？多媒体课件展示（七）朴：哦，侍萍！（低声）是你？鲁：你自然想不到，侍萍的相貌有一天会老得连你都不认识了。 （周朴园不觉地望望柜子上的相片，又望侍萍。半晌）朴：（忽然严厉地）你来干什么？鲁：不是我要来的。朴：谁指使你来的？鲁：（悲愤）命，不公平的命指使我来的！朴：（冷冷地）三十年的工夫

4、你还是找到这儿来了。多媒体课件（八）周朴园对侍萍前后态度的变化说明什么？周朴园对侍萍有真爱吗？(提示)如果我们没有一个能说服我们的理由，我们不妨把它先放在这儿。也可能随着我们对这个人物的深入，这个问题会逐渐清晰。那么我们来看下一个问题:周朴园对侍萍有真爱吗？ 提问 让我们回顾一下三十年前，两人之间的这段美好的生活有没有一直维持下去呢？（两个人分开了）。在什么情况下分开的？周为了取一个阔小姐，有钱有门第的小姐。把鲁赶出了家门。请大家注意一下，在什么情况下鲁被赶出家门？年三十的晚上。而且是风雪夜，而且鲁侍萍刚生下第二个男孩才三天。是一种非常落魄的境地。那么这样一种段产后的经历，在他们两位的心中的又

5、是怎样的一种印象的继续呢？2.我们来看这段话。多媒体课件展示（）鲁：哼，我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。你大概是已经忘了你做的事了！三十年前，过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪出去，要我离开你们周家的门。活动 请一位女生读这段话。（女生读）活动 请一位同学说朗读感受最深的地方什么。生：鲁侍萍现在对周朴园已经是恨了，已经没有爱了。（没有爱，只有恨，我们先不管他有没有爱我们待会在讨论这个问题。）她现在是满腔的恨，恨什么呢？三十年前非常绝情地抛弃了我。我想刚才的同学在朗读的时候已经把此时鲁心头

6、的恨反映出来了。台词里面本身就有这句话“我有的是恨，是悔。是三十年我自己一天一天受的苦。”面对着周朴园，鲁侍萍现在有一个机会，要把郁积在心里三十多年的恨尽情地释放出来。我们设想一下，她似乎应该痛斥周朴园，是这样吗？我们来看屏幕上的这段话。多媒体课件展示（九）鲁：哼，我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。你大概是已经忘了你做的事了！三十年前，过年三十的晚上我生下你的第二个孩子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪出去，要我离开你们周家的门。提示 这里人称发生了变化。怎么变成了你们了呢？你们指谁呀？那显然也就是说逼着我离开周家的门的有

7、没有包括周朴园？（包括）。是你，而且不只是你。包括周家。让我们接着往下看。看这段台词后面。多媒体课件展示（十）朴：从前的恩怨，过了几十年，又何必再提呢？ 鲁：那是因为周大少爷一帆风顺，现在也是社会上的好人物。可是自从我被你们家赶出来以后，我没有死成，我把我的母亲可给气死了，我亲生的两个孩子你们家里逼着我留在你们家里。 朴：你的第二个孩子你不是已经抱走了么？ 鲁：那是你们老太太看着孩子快死了，才叫我抱走的。（自语）哦，天哪，我觉得我像在做梦。提问 你你你你之后，两个你们，接下去人称代词全部变成复数你们了。而且请大家特别注意其中有一句话“我亲身的两个孩子，你们家里逼着我留在你们家里。”这句话听起来

8、感觉怎么样？你们家里逼着我留在你们家里。如果把它改成你逼着我留在你们家里不是很干脆吗？那为什么换了这样一种感觉有点拗口的表达？为什么？参考 鲁很激动，说话有点语无伦次。点评 可以理解。无意识的激动。但无意识的激动为什么不把你们改成你呢？明确注意三十年前是一个什么概念。前面已经有台词告诉我们了：光绪二十年。也就是清王朝时代，大概1895年这样的时间。封建王朝时代当中青年男女能不能自由地去追求他们的幸福爱情呢？孔雀东南飞中两个人多么恩爱，已经结婚了但是还是被活活拆散了。曹禺曾经说过这样一句话，“周朴园对鲁侍萍的情感就好比贾宝玉对袭人和晴雯的情感”。我们都知道，贾宝玉最后的结局是想要与他的林妹妹生活

9、在一起都不可能。如果他要去追求袭人和晴雯这样的下人有没有可能？（没有可能）所以我们再回来看一看周朴园三十年前的处境。（问题：周朴园生活在一个封建社会中，他为什么会爱上侍萍？答：从他留学德国，接受过平等、自由、民主的思想考虑）。可以说这个“你们”非常好的传达出了一点。抛弃鲁侍萍的，当然直接的人是周朴园。但是不只是周朴园，而且我们可以进一步地说主要的不是周朴园，而是他那个封建家庭，比方说“你们老太太”。所以从这段话里头我们可以感觉到一点。鲁侍萍对周朴园三十年前的行为当然首先是有一种怨愤的。但是还不是那么简单。3.我们来看这段话。多媒体课件展示（十一）鲁：（沉痛地）我太不敢相信世界上的人了。你妈就是

10、在年青的时候没有人来提醒，可怜，妈就是一步走错，就步步走错了。人的心都靠不住，我并不是说人坏，我就是恨人性太软弱，太容易变了。提示 这是第三幕当中鲁侍萍要她的女儿鲁四凤对天发誓不要跟周家的人来往。她非常沉痛地讲了这样一段话。我们一起来看最后一句。提问 “我并不是说人坏，我就是恨人性太软弱，太容易变了。”那么她这个结论是从哪里得出来的？明确从周朴园身上得出来的。就是三十年前那个沉痛的经历给她的一个教训。那么我们把它在具体化，我们是不是可以直接地这样说，我并不是恨谁坏呀？而是恨谁的人性太软弱呀？像周朴园那样的人太软弱。太容易变了。那么我们是不是可以这样说，对周朴园她的情感当然有怨恨，但可能某种意义

11、上更主要的，她是恨他太软弱了，不肯为爱情去牺牲去抗争。提示 那么这会不会只是鲁侍萍一相情愿的一个善良的人一个无原则的宽容呢？4.我们不妨一起来看一看周朴园本身的表现。多媒体课件展示（十二）鲁：这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一个，她手里抱着一个刚生下三天的男孩。听人说她生前是不规矩的。 朴：（苦痛）哦！ 鲁：她是个下等人，不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子。生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要她了，大孩子就放在周公馆，刚生的孩子她抱在怀里，在年三十夜里投河死的。 朴：（汗涔涔地）哦。提问 来看这段话。这里的上下文的情境是两个人刚刚开始说话。此时，鲁侍萍的身份

12、在周朴园的眼里是什么？一个下人的母亲，四凤的妈。下人的母亲在向周朴园介绍我所知道的梅侍萍的经历和故事。请大家看最后的“汗涔涔地”。汗涔涔什么意思啊？汗水不断地往下流，怎么回事啊，是不是太热了？确实很热。这是一个郁热的下午，而且窗户是关着的。但是我想我们都应该很清楚，此时让周朴园冒汗的是天气原因还是什么原因？明确 是鲁侍萍的话，提问 为什么鲁侍萍的话让他产生了那么明显而强烈的反应？参考 当时周朴园不是自己愿意把鲁侍萍赶走，而鲁侍萍又说她那个时候是下等人，是不守本分的。周朴园自己并不赞成她的看法。在他眼里鲁侍萍应该不是像眼前的这个下人所说的这样的人。他心理显得非常的愧疚。明确 “听说他生前是一个很

13、不规矩的人。”周朴园听到这个说法内心感到很苦痛。因为梅侍萍这个年轻女子在周朴园心中是一个贤惠、善良的青年女子形象。这样一个美好的甚至可以说是完美的形象在旁人眼里却变成了不规矩的人。所以他内心感到无法接受，很苦痛。也为自己多年前的行为感到愧疚。我们设想一下，如果周朴园只是一个普通的玩弄女性的纨绔子弟，那么当听到别人讲起他三十年前那段丑陋的事情的时候，他会不会有这种反应？他也许根本就不会放在心上。正因为他非常在乎这件事，而且多年来一直非常地在乎。所以哪怕是当着局外人他的情绪的反应也是比较激烈。那么读到这儿，我们能感觉到周朴园曾经真爱侍萍吗？多媒体课件展示（十三）周朴圆保留的习惯肯定周真爱过侍萍导出

14、对她的愧疚多媒体课件展示（十四）打出另一部分内容。朴：（由衣内取出支票，签好）很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。侍萍接过支票，把它撕了。提问 周给他开了一张五千块钱的支票后来鲁非常坚决地把这张支票撕了。大家觉得周为什么要给她开一张支票？参考 害怕鲁再来找他，引起一些不必要的麻烦。所以用钱来打发她走比较好比较稳妥。点评 也就是说这五千块钱纯粹是为了自己安全的考虑。有没有其他看法？明确 其实这两句话传达出了周此时的一种矛盾的心理。一个是为了彻底地打发她走，五千块钱。可以说能够很稳妥地解决这件事情。二可以说也是弥补自己的罪过。五千块钱是一个什么概念呢？剧本第二幕告诉我

15、们，鲁侍萍在济南一个学校做工一个月的工资是八块钱。五千块钱就相当于她五十多年的收入。对周朴园来讲，他想用这五千块钱来为鲁侍萍的后半生提供一点生活上的保障。，所以虽然这一张五千块钱的支票被撕了，但在第四幕当中又提到另外一个情节，周朴园专门托人给济南的姓鲁的也就是鲁侍萍寄了两万块钱。那么这样看起来，在我们面前的周朴园显得是非常复杂的。在他身上可以说是温情与绝情、冷酷与一种真实的爱情、人情味与铜臭味是交织在一起的。当然真正要认清周朴园这样一个人物难度是相当大的。多媒体课件展示（十五）（播放雷雨电影片段）（从“旧衬衣“我要提”）提示 这是两位老艺术家给我们表演的一段精彩的画面。是孙道临先生和秦怡女士的

16、精彩表演。我想跟我们刚才两位同学相比，他们更加细致入微的把人物的心理传达。刚才我们已经提到了周朴园很担心鲁侍萍来敲诈他。所以刚才电影里面有一个细节不知道大家注意到没有。一个动作细节很紧张地过去关门。传统的看法是,因为他怕有损自己作为一个资本家,一个有身份没有地位的人的脸面.其实,我们不妨从他从一个父亲的角度去理解他.如果他的大儿子周萍知道了他的事情,知道了他那被父亲说已经死去的母亲还屈辱的活着,他的父亲在他的心中的美好形象将荡然无存.周朴园根本无法面对自己的大儿子周萍.这不仅是作为一个资本家,作为一个有身份有地位的人,更是作为一个父亲,他都无法去面对真相大白后的一切.所以他试图去掩藏。但随着一

17、个人物他的儿子鲁大海的上场，纸终于包不住火。多媒体课件展示（十六）多媒体课件展示（十七）1997年12月11日，北京的首都剧场上演了北京人民艺术剧院排演的话剧雷雨，这是雷雨自1954年首演以来的第三次复排。剧中周朴园的扮演者郑榕，此时已是此时已是73岁高龄，在此之前他扮演这个角色有400多场。当掌声响起时，郑榕自己却说，到了这次演出，我才刚刚弄明白，周朴园是怎样一个人。2002年6月10日CCTV10科教频道人物栏目小结 老艺术家，北京人艺的郑榕先生在演了周朴园四十多年，演了四百多场雷雨之后还有个想法：“到了这次演出，我才刚刚弄明白，周朴园是怎样一个人。”那么我们有没有完全弄明白呢？今天我们这

18、堂课的讨论并不能说已经完全地把握了周朴园。有一句话叫做“一千个读者有一千个哈姆雷特。”郑榕先生他说他认识清楚了，那么如果他把周朴园的形象告诉我们了，是不是我们就可以万事大吉了呢？不是这样的。每个人都会有自己的选择。假如说我们班上四十几个同学眼里只有一个周朴园是不太正常的。这堂课我们就选择了这样几个语言片段文围绕着他的语言来探究人物的复杂心理。拓展 大家应该注意到了我们今天只是围绕着第一场戏。还有第二场戏我们基本上没有涉及到。另外两个人物的个性我们基本上也没有涉及到。特别需要提出的是：多媒体课件展示（十八）如果一位作家对于他想写的东西心里很有数，那么他可以省略他所知道的东西；读者呢，只只要作者写得真实，会强烈地感到他所省略的地方，好象作者已经写出来似的。冰山在海里移动很是庄严雄伟，这是因为它只有八分之一露在水面上。海明威美国作家海明威这样一段话。他著名的冰山理论整个雷雨剧本其实就是一座巍峨的冰山，我希望我们这堂课的语言探究的实践能够为大家点燃一盏灯。课后请大家运用今天的方法，从品味语言入手来进一步地把握人物，解读剧本。结束语：雷雨之夜，三个爱恨交织有着火热人生的年轻人同时踏上生命的不归路。雷雨除了生命毁灭的沉默和黑暗之外，究竟还有多少个难解的谜，究竟还能告诉我们多少人与人性的启示，我希望我们这堂课能够为大家以后的探究提供一些帮助。