小学生品行好习惯的培养工作计划

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1、培养小学学生品行行好习惯惯的行动动研究实验计划小学课题组组2011、110、110小学生品行行好习惯惯的培养养工作计计划一、 指导思想现代教育家家叶圣陶陶先生说说：“教育是是什么，往往简单方方面说，只只需一句句话，就就是要养养成良好好的习惯惯。” 中华华民族是是一个优优秀的民民族，历历来注重重良好卫卫生习惯惯的养成成。小学学生形成成良好的的卫生习习惯，不不仅是进进一步学学习与发发展的需需要，是是素质教教育全面面发展的的重要内内容，更更是未来来建设者者的一项项基本素素质。所所以通过过学生品品行通过过学生品品行的养养成教育育，使学学生掌握握一些必必要的礼礼貌用语语、文明明习惯，并并通过动动作行为为

2、和言语语行为，在在学校、家家庭和公公共场所所三种场场合，在在衣、食食、住、行行四种生生活内容容的多维维领域中中，使自自己成为为一个精精神饱满满的、情情绪愉快快、人际际关系协协调、言言谈举止止受人欢欢迎，讲讲文明、懂懂礼貌、有有教养的的人。二、工作重重点我们主要从从以下几几个方面面进行研研究（一）生活活好习惯惯1、在家里里不任性性，自己己的行动动应事前前告诉家家长，外外出前及及回家后后和家长长打招呼呼。2、经常使使用您您好、谢谢、请请、对不起起、没关系系等礼礼貌用语语，在家家也讲普普通话。3、能认识识到家庭庭、学校校都是集集体，懂懂得个人人要服务务于集体体，少数数服从多多数，有有事大家家商量；懂

3、得做做事情要要与别人人合作，善善于征求求他人的的意见，善善于向他他人提出出自己合合理的建建议。4、注意安安全，不不玩火，不不乱动家家用电器器，不做做有危险险的游戏戏。5、节约用用电、用用水，节节约粮食食，勤俭俭节约，反反对浪费费。6、自己洗洗手、洗洗脸、洗洗手绢等等小衣物物。自己己削铅笔笔，自己己叠被子子、叠衣衣服，自自己收拾拾床铺，整整理书包包，自己己的事情情自己做做。7、帮家长长收拾饭饭桌、扫扫地、抹抹桌凳、择择菜等，干干一些力力所能及及的事。家家里经常常开窗透透风。8、饭前喝喝水润喉喉，每日日三餐按按时进食食，不挑挑食、不不偏食、不不吃零售售、不暴暴饮暴食食，朴素素节俭，不不乱花钱钱。9

4、、早晚刷刷牙，饭饭后漱口口，饭前前便后及及时洗手手，睡前前洗脚。勤勤剪指（趾趾）甲、勤勤洗头勤勤洗澡。按按时起居居作息。10、在家家能按时时、独立立完成作作业，不不用家长长陪学，先先做完作作业后休休息。（二）学习习好习惯惯1、读书声声音哄亮亮，充满满感情，使使用普通通话。2、读书写写字做到到头正正、身直直、足平平、臂开开，姿姿势正确确，书写写工整，卷卷面整洁洁，懂得得学习是是学生的的首要任任务。3、上课前前做好课课前准备备，准备备好本节节课需要要的书、练练习本和和工具。4、课堂上上积极回回答问题题、提出出问题。5、认真完完成老师师布置的的各种作作业，书书写工整整、规范范。6、课外时时间多读读书

5、、读读好书，与与图书交交朋友；读书时时，勤做做笔记，注注意积累累材料，养养成不动动笔墨不不读书的的好习惯惯。7、爱惜学学习用品品，自己己的学习习用品分分类摆放放，整洁洁有序。8、懂得字字典是无无言的老老师，养养成勤查查字典的的良好习习惯。留留心观察察身边的的事物，勤勤于思考考，不懂懂就问，善善于积累累材料。9、能合理理安排学学习时间间，主动动求学。10、写完完作业至至少再从从头到尾尾检查一一遍，确确认没有有错误后后才可收收拾，严严肃、虚虚心、认认真负责责。 (三)、学学校好习习惯1、按时到到校，不不迟到、不不旷课，有有事或有有病须向向班主任任请假。2、入校时时不带零零食，并并根据班班级所在在方

6、向自自动排成成一队靠靠边走。3、按时上上两操，做做操态度度认真，姿姿势正确确，不随随便说话话，站队队快、齐齐、静，散散开集合合不说话话。4、上课时时不随便便下位、不不随便推推桌椅发发出声响响。5、在走廊廊内要轻轻声慢步步，上下下楼梯要要靠右边边，不在在楼道内内大声喧喧哗、追追来跑去去。6、课间做做有益活活动，不不在教室室敲桌凳凳、不骂骂人、不不随便外外出、不不随便进进花园、园园地，不不乱涂乱乱画，不不吃零食食。7、见到师师长主动动问好，不不欺负、不不侮辱小小朋友，不不给别人人起绰号号，也不不叫别人人的外号号。8、升国旗旗、奏国国歌时，肃肃立、脱脱帽、行行注目礼礼，少先先队员行行队礼。有有爱国意

7、意识，有有民族自自尊心、自自豪感。9、放学时时，站队队离校，站站队和行行进都有有要整齐齐有序，不不说话不不打闹，出出校后，根根据回家家方向列列队而行行，骑自自行车的的同学出出校门到到指定地地点方能能上车。10、做事事有恒心心，有耐耐性。成成功后不不骄傲，失失败后不不自卑。(四)、社社会好习习惯1、借东西西要及时时归还，损损坏东西西要赔偿偿；拾到到东西要要归还失失主或交交公，尊尊重别人人的劳动动成果。2、团结他他人，心心地善良良，遇事事多为别别人着想想，不损损人利己己，做到到心中中有他人人。3、谦虚、诚诚实、待待人诚恳恳，与人人交往重重信用，答答应别人人的事要要尽力做做到，说说做一致致，不说说谎

8、话、不不骗人，有有错就改改。4、不随地地吐痰，不不乱扔乱乱放垃圾圾，主动动捡拾废废物，能能自觉维维持环境境卫生，5、遇到坏坏人坏事事要主动动、及时时向家长长或老师师报告，敢敢于、善善于同坏坏人坏事事作斗争争。6、爱护公公共财物物，不乱乱触乱摸摸，不乱乱涂乱画画，自觉维维持环境境卫生。7、遵守公公共秩序序，不打打闹，不不喧哗，不不骂人，不不干扰影影响别人人。8、遵守交交通规则则，来回回靠右行行走，不不违章骑骑车；不不在公路路、铁道道、路口口等有危危险的地地方玩耍耍。9、热爱劳劳动，力力所能及及地参与与社会生生活，自自觉服务务公众。10、关心心身边环环境的变变化，搞搞一些有有关环境境、自然然的小调

9、调查、小小研究，并并对环境境保护提提出合理理的意见见或建议议。三、 工作安排:十月份：1、制定工工作计划划2、各班发发放小小学生守守则、小小学生日日常行为为规范十一月份：1、 开展“争当当环境小小卫士”对学生生进行环环保教育育。2、 利用队会时时间，各各中队组组织学生生查找陋陋习（每每人三个个）并制制定改进进方案。3、 板报：爱爱护环境境，杜绝绝零食十二月份：1、 主题班会向陋习开战争做好习惯小学生2、 板报劳动动最光荣荣3、 学期总结，评评选好习习惯学生生，好习习惯中队队。4、 收集整理实实施素材材。培养小学学生品行行好习惯惯的行动动研究 申请请报告申报单位：黑龙江江省学校校建三江江分局前前

10、哨农场场课题组负责责人：李李雪梅 邵邵立宇邮政编码：15665111申请日期：20111年110月10日培养小学生生品行好好习惯的的行动研研究一、 课题依据论论证国内外研究究情况概概述（分分析研究究水平及及发展趋趋势）：我国教育家家叶圣陶陶先生十十分重视视学生良良好习惯惯的培养养，他认认为教育育就是养养成良好好的行为为习惯。英国作家萨克雷也说过：“播种思想，收获行动；播种行动，收获习惯；播种习惯，收获人格；播种人格，收获命运。”当前教育领域在学生好习惯的养成教育上探索出了许多有效的方法，提出了许多相关理论。中国青少年研究中心副主任孙云晓指出，教育的核心是培养健康人格，培养健康人格最有效的途径就

11、是从培养品行习惯做起。通过学生品品行的养养成教育育，使学学生掌握握一些必必要的礼礼貌用语语、文明明习惯，并并通过动动作行为为和言语语行为，在在学校、家家庭和公公共场所所三种场场合，在在衣、食食、住、行行四种生生活内容容的多维维领域中中，使自自己成为为一个精精神饱满满的、情情绪愉快快、人际际关系协协调、言言谈举止止受人欢欢迎，讲讲文明、懂懂礼貌、有有教养的的人。二、课题研研究目的的和意义义（突出出应用及及推广价价值）根据国家家中长期期教育改改革和发发展规划划纲要，深刻刻分析了了现行基基础教育育存在的的弊端和和问题，鲜鲜明地提提出：“改变课课程过于于注重知知识的传传授，强强调形成成积极主主动的学学

12、习态度度，使获获得基础础知识与与基本技技能过程程的同时时成为学学会学习习和形成成正确价价值观的的过程。”著名教育家叶圣陶先生也说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的品质行为习惯。”因此，要在新课程理念指导下，引导学生在师生相互交往的过程中不断确立学生的主体意识，使学生在获得知识的同时，着重培养学生良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯等，并掌握与人沟通的技巧，培养与人合作的精神，获取和完善独立探索中的未知，矫正自主学习中某些心理偏差和行为偏差势在必行。三、课题研研究的主主要内容容：据学校实际际情况，我我们主要要从以下下几个方方面研究究（一）生活活好习惯惯1、在家里里不任性性，自己己的行动动

13、应事前前告诉家家长，外外出前及及回家后后和家长长打招呼呼。2、经常使使用您您好、谢谢、请请、对不起起、没关系系等礼礼貌用语语，在家家也讲普普通话。3、能认识识到家庭庭、学校校都是集集体，懂懂得个人人要服务务于集体体，少数数服从多多数，有有事大家家商量；懂得做做事情要要与别人人合作，善善于征求求他人的的意见，善善于向他他人提出出自己合合理的建建议。4、注意安安全，不不玩火，不不乱动家家用电器器，不做做有危险险的游戏戏。5、节约用用电、用用水，节节约粮食食，勤俭俭节约，反反对浪费费。6、自己洗洗手、洗洗脸、洗洗手绢等等小衣物物。自己己削铅笔笔，自己己叠被子子、叠衣衣服，自自己收拾拾床铺，整整理书包

14、包，自己己的事情情自己做做。7、帮家长长收拾饭饭桌、扫扫地、抹抹桌凳、择择菜等，干干一些力力所能及及的事。家家里经常常开窗透透风。8、饭前喝喝水润喉喉，每日日三餐按按时进食食，不挑挑食、不不偏食、不不吃零售售、不暴暴饮暴食食，朴素素节俭，不不乱花钱钱。9、早晚刷刷牙，饭饭后漱口口，饭前前便后及及时洗手手，睡前前洗脚。勤勤剪指（趾趾）甲、勤勤洗头勤勤洗澡。按按时起居居作息。10、在家家能按时时、独立立完成作作业，不不用家长长陪学，先先做完作作业后休休息。（二）学习习好习惯惯1、读书声声音哄亮亮，充满满感情，使使用普通通话。2、读书写写字做到到头正正、身直直、足平平、臂开开，姿姿势正确确，书写写工

15、整，卷卷面整洁洁，懂得得学习是是学生的的首要任任务。3、上课前前做好课课前准备备，准备备好本节节课需要要的书、练练习本和和工具。4、课堂上上积极回回答问题题、提出出问题。5、认真完完成老师师布置的的各种作作业，书书写工整整、规范范。6、课外时时间多读读书、读读好书，与与图书交交朋友；读书时时，勤做做笔记，注注意积累累材料，养养成不动动笔墨不不读书的的好习惯惯。7、爱惜学学习用品品，自己己的学习习用品分分类摆放放，整洁洁有序。8、懂得字字典是无无言的老老师，养养成勤查查字典的的良好习习惯。留留心观察察身边的的事物，勤勤于思考考，不懂懂就问，善善于积累累材料。9、能合理理安排学学习时间间，主动动求

16、学。10、写完完作业至至少再从从头到尾尾检查一一遍，确确认没有有错误后后才可收收拾，严严肃、虚虚心、认认真负责责。 (三)、学学校好习习惯1、按时到到校，不不迟到、不不旷课，有有事或有有病须向向班主任任请假。2、入校时时不带零零食，并并根据班班级所在在方向自自动排成成一队靠靠边走。3、按时上上两操，做做操态度度认真，姿姿势正确确，不随随便说话话，站队队快、齐齐、静，散散开集合合不说话话。4、上课时时不随便便下位、不不随便推推桌椅发发出声响响。5、在走廊廊内要轻轻声慢步步，上下下楼梯要要靠右边边，不在在楼道内内大声喧喧哗、追追来跑去去。6、课间做做有益活活动，不不在教室室敲桌凳凳、不骂骂人、不不

17、随便外外出、不不随便进进花园、园园地，不不乱涂乱乱画，不不吃零食食。7、见到师师长主动动问好，不不欺负、不不侮辱小小朋友，不不给别人人起绰号号，也不不叫别人人的外号号。8、升国旗旗、奏国国歌时，肃肃立、脱脱帽、行行注目礼礼，少先先队员行行队礼。有有爱国意意识，有有民族自自尊心、自自豪感。9、放学时时，站队队离校，站站队和行行进都有有要整齐齐有序，不不说话不不打闹，出出校后，根根据回家家方向列列队而行行，骑自自行车的的同学出出校门到到指定地地点方能能上车。10、做事事有恒心心，有耐耐性。成成功后不不骄傲，失失败后不不自卑。(四)、社社会好习习惯1、借东西西要及时时归还，损损坏东西西要赔偿偿；拾到

18、到东西要要归还失失主或交交公，尊尊重别人人的劳动动成果。2、团结他他人，心心地善良良，遇事事多为别别人着想想，不损损人利己己，做到到心中中有他人人。3、谦虚、诚诚实、待待人诚恳恳，与人人交往重重信用，答答应别人人的事要要尽力做做到，说说做一致致，不说说谎话、不不骗人，有有错就改改。4、不随地地吐痰，不不乱扔乱乱放垃圾圾，主动动捡拾废废物，能能自觉维维持环境境卫生，5、遇到坏坏人坏事事要主动动、及时时向家长长或老师师报告，敢敢于、善善于同坏坏人坏事事作斗争争。6、爱护公公共财物物，不乱乱触乱摸摸，不乱乱涂乱画画，自觉维维持环境境卫生。7、遵守公公共秩序序，不打打闹，不不喧哗，不不骂人，不不干扰影

19、影响别人人。8、遵守交交通规则则，来回回靠右行行走，不不违章骑骑车；不不在公路路、铁道道、路口口等有危危险的地地方玩耍耍。9、热爱劳劳动，力力所能及及地参与与社会生生活，自自觉服务务公众。10、关心心身边环环境的变变化，搞搞一些有有关环境境、自然然的小调调查、小小研究，并并对环境境保护提提出合理理的意见见或建议议。四、活动实实施的方方法：（一）实施施思路 突出课堂教教学主阵阵地这个个重点，抓抓课堂教教学研究究。课外外注重研研究对学学生实践践活动的的指导，让让学生在在实践中中得到提提高和完完善。坚坚持正面面正确引引导学生生，引导导学生主主体参与与。创设设形式多多样的导导行氛围围，使学学生在形形象

20、生动动中受到到教育，认认识自我我，规范范自我，完完善自我我。纠纠错要要与导导行相相结合，及及时纠正正学生不不良习惯惯。（二）实施施方法1教师培培养学生生好习惯惯的方法法（1）严格格约束，规规范训练练。（2）个别别接触，个个别谈话话。（3）采用用强化办办法。（4）对于于不良行行为的学学生要采采用科学学的矫正正方法。2家长培培养学生生好习惯惯的方法法：（1）塑造造好家长长自己的的形象。（2）家长长在孩子子面前不不要居高高临下。（3）家长长要及时时的鼓励励和表扬扬。（4）家长长对孩子子要加强强引导。（5）让孩孩子做有有限的选选择。（6）适当当采用自自然惩罚罚法。（7）培养养执行好好习惯的的技能。五、

21、课题研研究方法法：课题研究的的主要方方法：文献研究法法，调查查法，体体验法，行行动研究究法，经经验总结结法，教教育叙事事法六、预设课课题实施施步骤和和保障条条件：（一）实施施步骤 第一阶段:课题准准备、宣宣传教育育阶段（220111年100月-20011年年11月月）1、成立由由学校好习惯惯养成教育领领导小组组，负责责制定活活动方案案，组织织实施。2、全校动动员，人人人参与与，结合合本校实实际，寻寻找薄弱弱环节，有有针对性性地确定定教育重重点。3、印发小学生守则及小学生日常行为规范组织学生学习，利用板报、宣传栏、广播等广为宣传。4、充分利利用家长长资源，了解学生在家中的习惯表现，共商习惯教育的

22、方法。5、要求低低年级学学生会读读并知道道小学学生日常常行为规规范中中的内容容要求。第二阶段：实施操操作阶段段（20011年年11月月-220122年122月）1以中队队为单位位，组织织发动少少先队员员从公共共卫生，个个人卫生生、饮食食卫生等等方面深深入调查查，找出出普遍存存在、最最需克服服的生活活陋习。并并以班级级为单位位召开主主题队会会，选出出急需克克服的前前3个陋陋习。2指导队队员们学学习小小学生守守则、小小学生日日常行为为规范，让让他们根根据自己己的实际际情况，制制定出自自己的作战计计划（克克服这些些陋习的的具体措措施）3、学校少少先大队队结合各各中队的的情况，有有针对性性地确定定教育

23、重重点，制制定出适适合本校校实际的的好习习惯养成成细则。4、各年级级根据学学生的年年龄特点点，寓教教于乐。各各班以点点带面开开设好习习惯养成成示范课课，各年年级从中中挑选一一节优质质课参加加学校向向生活陋陋习开战战-好好习惯养养成教育育示范范课，可可以有演演示、竞竞赛、评评比、演演讲、故故事、儿儿歌、小小品、哑哑剧、经经验交流流等形式式，引导导队员熟熟记自己己当前最最应当克克服的陋陋习和最最急于养养成的110条好好习惯。5、全校上上下开展展一次大大规模的的歼灭灭战，争争取在最最短的时时间内克克服排查查出的陋习。6、培训学学生骨干干，典型型引路，定定点、定定服务对对象，为为好习惯惯教育活活动提供

24、供实践的的机会；二是以以校歌、校校训、校校规、校校史、校校服为教教育系列列，增强强学生的的荣誉感感，提高高执行好好习惯的的自觉性性。第三阶段：进行总总结，评评选表彰彰（评出出向生生活陋习习开战-好习习惯养成成小队队标兵）（2013年3月-2013年7月）1各年级级、班级级评选小队标标兵。2学校召召开好习习惯教育育活动情情况汇报报会和经经验交流流会。评评选向向生活陋陋习开战战-好好习惯养养成优优秀中队和优优秀辅导导员。3表彰优优秀集体体和个人人，推动动好习惯惯教育活活动向纵纵深发展展。由养养成生活活好习惯惯推向养养成学习习好习惯惯和社会会好习惯惯，把学学生的好好习惯进进一步推推广到家家庭、社社会

25、。（二）保障障条件1、完善组组织机构构2、取得学学校领导导大力支支持，保保障经费费使用。3、学校、家家庭和社社会教育育相结合合七、预期成成果的理理论价值值和实践践价值：通过本课题题组成员员的努力力，使本本课题能能真正的的引导小小学生从从小养成成好的品品行，在在理论研研究，广广泛调研研的基础础上，结结合小学学生的身身心发展展特点，从从低年级级到高年年级的循循序渐进进，通过过学生、老老师、家家长的互互动，共共同促进进小学生生良好品品行习惯惯的养成成。细节决定成成败。生生活中的的细枝末末节将以以无比顽顽强的姿姿态干预预人的一一生。关关注细节节，从小小处着手手，是良良好品行行习惯养养成的关关键点，让让孩子赢赢在起跑跑线上，让让人生的的起点更更优秀，是是家长们们的希望望，更是是国家未未来的希希望。