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1、小学语文五年级下册学习评价（一）一、字词句积累与运用（40分）1、读文段，在拼音后面的括号里写出汉字。（5分）to（ ）气也可追求创意，弄出高水平哦！首先要不怕xi（ ）哈。大热天，太阳下，你穿上棉o（ ）或是长po（ ），最好还披一件su（ ）衣，拿把sn（ ）可别撑开，另一只手提着一把ch（ ）头，走在大街中间，做出一个造型，口中yn（ ）诗这样，你说路人会不会说你是fng（ ）子，或是sh（ ）子？2、读下面的字，做作业。（10分）抱 遮 抚 嚼 疆 偏 跤 拘 绞 扶 仿 卸 患 牧 编 妨 收 咀 祸（1）以上字中有六组形近字，请列出来，进行区别组词。（6分）_、_、_、_、_、_、
2、_、_、_、_、_（2）以上字中有的两个字之间可以直接组词，它们是（ ）（ ）。（3）以上字中笔画最多的字是（ ）。（4）以上字中只有一个字与其它字的结构不同，这个字是（ ）。3、读词语，完成任务。（10分）漫步 柔美 清晰 分辩 困境 大方 争辩 幸好 双臂 交错 气氛疾驰 滑翔 幸亏 拘束 模糊 成熟 陷入 优美 渲染 幼稚 交叉 （1）、上面词语中有几组近义词，请分组列出来。 （2）、上面词语中有几组反义词，请分组列出来。 （3）、上面词语中有的能够直接搭配，分组写下来。 4、把下列词语补充完整，并选择恰当的词语填在横线上。（5分） 随心所（ ） （ ）尽脑汁 一（ ）千里 一（ ）正经
3、 （1）我的身体是那样轻盈，可以 ，运转自如。 （2）我 思考这个问题的答案。 （3）年轻的女教师 板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。5、读下面的句子，完成作业。（10分）（1）、我看风景。将句子扩写得不少于20字： （2）、大沙漠上的白杨树有南方一般树木不具有的特点。缩成最短句： （3）判断下列句子，是比喻句的就打上勾，不是的就打上叉。 A.阳光从脚尖悄悄地爬上膝盖。（ ）B.孩子们像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。（ ）C.静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。（ ）D.群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞来。（ ）（4）、根据意思写出词语（或成语）。 A.形容费尽了心
4、思。（ ） B.随着自己的心思，想怎样就怎样。（ ）（5）、用词造句。 幸亏 岂止 二、阅读（30分） （一）默写古诗牧童。（6分） 、 、 （二）照原文，将文段补充完整。（9分）那些小丘的线条是 ，就像 ，不用 ，到处 ， 。这种境界，既 ，又 ，既 ，又 。 （三）根据下面的叙述写出名句。（8分） 1、成语“自强不息”出自周易中一句话，这句话是： 2、岳飞的满江红中有一句是勉励我们要珍惜时光的，这句话是： 3、屈原坚定地表达自己探求真理的决心的句子是： 4、李红平时不爱读书，不注重积累，你会送他荀子的名言，告诉他积累重要性： （四）读文章，完成作业。（12分）肥 皂 泡冰 心小时候，我玩儿
5、过很多游戏，其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。阴雨时节，不能到山上海边去玩儿，母亲就教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节，天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加上点儿水，和（h hu）弄和弄，使它溶化。然后用一根细竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落了下来，慢悠悠地在空( kng kng)中飘游。如果用扇（sh shn）子在下面轻轻地扇（sh shn），它们有时能飞得很高很高。这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转（zhun zhun）。若是扇得好，一个大球，还会裂成两三个玲珑的小球，四散
6、（sn sn）纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球儿，会扯得又长圆，颤巍巍的，光影零乱。这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸不久，这五彩的薄球，就无声地散裂了，又变成肥皂水落了下来，水珠洒到我们眼睛里。大家都赶忙低下头揉眼睛，揉出了眼泪。那一个个球儿，是我们自己小心地轻轻地吹出来的。它们轻轻地飞起，是那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望。1、 给上述带点字选择正确的读音，在括号里划掉不正确的读音。（6分）2、 根据所给词意，在文中找出该词，写在括号里。（2分）A.固体溶解在水里。（ ） B.抖动摇晃的样子。（ ）3、本文是按什么顺序写的？选择正确的打上勾。（2分） A.按空间位置变换顺序写。B.按事情发展的顺序写。C.按叙述的内容顺序写。 4、“我”最爱吹肥皂泡，是因为（ ）。（2分）A. 吹肥皂泡时，让我心里充满快乐、骄傲与希望。B. 吹肥皂泡能使我们在下雨天消遣时光。C. 吹肥皂泡透明、美丽。
小学语文五年级下册学习评价
