师范生教育实习总结精编

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1、师范生教育实习总结精编师范生教育实习总结了.还记得刚开始的时候，还天天盼望着实习结束的一天，而当这一天真的到来的时候自己才发现，虽然是短短的两个月时间，可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个集体，早已把自己当成了这个集体里的一份子.想到自己要离开了，是那么的不舍.看到自己相处了两个月的学生和老师，想到今后就不能再见面了，真的不想走.突然间发现这里的一切都好亲切，自己的学生都万分可爱.看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来.时间过得真快，两个月就这样过去了.回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经历的事情，真的学会了很多.实习是大学阶段很重要的一件事情.实习锻炼了我们的实践教学能力.

2、提高了对教育工作的认识.在实践中体会了教书育人的重大责任.在这两个月的实习期间，我认真的向自己的指导老师学习.认真的听取老师们对我的评价和建议.认真的听好老师上的每一堂课，吸取老师的宝贵的教学方法.认真，充分准备每一堂课，听取老师的建议和教导.认真，仔细批改学生每天的作业，做好作业讲评工作.帮助作业中错误较多的学生进行个别讲解，尽全力做好一名有责任心的好老师.在班主任工作方面，观察学生的上课出勤情况.针对学生在学习和生活上存在的问题进行耐心的教导.同时在工作上也得到了其他老师们的帮助和关心.得到了学生的配合和支持.短短的两个月，给我留下了很多美好的回忆.这些都让我的实习生活变得难忘和丰富多彩.

3、通过这两个月的实习生活，我深深体会到了教师着职业的伟大和老师的艰辛.刚开始实习，我的主要任务是听课，听指导老师讲课，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义.我深深佩服老师在课堂上的应对自如，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，课堂气氛非常的活跃.在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式.听课的过程，是积累经验的过程.在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累.听了一周的课后，我开始走上讲台，开始慢慢适应课堂气场.由于经验不够，应变能力不强，这几堂课纯粹是灌

4、输知识，毫无艺术感.认识了自己的不足，听课就有了针对性，可是当我上第一堂真正意义上的课时，还是出现了“上课重点不突出”、“讲课顺序不清楚”等问题.这时，指导老师要求我多听课.并且为我指出了教案的不足以及上课出现的缺点和不足.随着时间的推移，通过听课和实践，我开始有了一些进步.这时指导老师给了我多次机会，分不同层面锻炼和培养我的授课能力.带给我最初、最大的感受是，讲台下坐着的不是自己的同学而是真正的学生.他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答.他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉.在上课的过程中，我也遇到了困难.如课

5、堂秩序.正是这些小小的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，作为一名教育工作者，就要想方_创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友.教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流.一些队员在刚开始时心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契”等问题.针对出现的问题，科任指导老师要求这些队员多听课，多向经验丰富的教师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出课件的不足以及上课时存在的缺点.对于已经具备了一定程度自学能力，能够独立思考的学生，我的体会是要充分调动

6、他们的主观能动性，将他们的学习兴趣利用起来，使他们在快乐中学习.我采用以学生为主，教师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置思考题，加以点拨.由此而来，他们学习的积极性和主动性开始发挥作用，由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式.让这群学生学的轻松快乐.之前大家可能有抱怨老师上课的种种.可是实习结束了，自己亲身经历过了才知道其实上好一堂课不是一件很容易的事情.当老师没有以前自己想的那么简单.只有在穿上他的鞋走上一英里，才能真正的体会他人的经历.体验之后大家都对老师这个词有了自己的感悟，但相信有一件一定是一样的：要做好一名老师不容易.自己距离心目中的那个角色还有很多路要走.其实，教师是

7、既伟大有很艰辛的职业.整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘怀.当看见那些十三四岁青春活泼的学生时，我们都感觉自己似乎时光倒流回到六七年前的中学时代.初中的学生还不失去童真，善于思考问题，但是在道德、情感方面还有待发展.也许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老师，还当作朋友，许多心里的问题都愿意与我们交流.学生已经有了自己的思想和逻辑，遇到问题有自己的思维方式和解决办法.他们已经不喜欢老师牵着他们走，也不喜欢老师完全教他们怎么做.由于我年纪和他们差距不大，他们都很愿意和我讨论问题.这时我就以朋友的角色与之倾心交谈，适当的给他们建议.将他们的内心世界作为我的平台，将心比心，他们也就会报以

8、我同等的尊重.日复一日地监督早读、课间操、眼保健操和晚修，认真的班主任工作是很累人的事情.学校是一个规训的场所，学生接受的教育都是在控制之下和有目的的，目的是完善道德和形成良好的人格.班主任的素质主要体现在日常行为中.班主任要以作则.说到做到.班主任的一言一行学生都看在眼里，叫学生不要乱扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾.班主任可以体现出班主任的性格、气质、能力等心理特征，班主任通过良好的素质征服学生，使学生对班主任产生爱，才能接受班主任的管理教育，班主任就通过自己良好的素质可以使学生受到潜移默化的教育作用.班主任健全的人格能感悟学生、感化学生、感染学生，使师生之间相互尊重、相互信任产生情感共鸣

9、，班主任只有得到学生的信任和诚服，师生才能融洽交流.而为了让学生的思想向真善美的方向发生变化，班主任不知道要花费多少汗水和心血.回顾过去两多月的班主任工作，心中充满感激.我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点基于实践的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花.我要感谢学校的老师们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大.5 / 12师范生教育实习总结精编（2）作为一名当代大学生，还是一名师范生，参加社会实践很必要，可是我一直没

10、有这方面的准备，我觉得自己毕业以后还不一定会从事教师工作呢，参加教学实践是不是有点多余呢，抱着这个想法，我一直没有像其他同学一样，参加社会实践.最后还是一个偶然的时间刺激了我，我看到宿舍里的人都出去实习了，就我一人孤零零的守在宿舍，我最后决定还是参加社会实践吧，这样没有坏处，只要好处.我实习所在的学校是一所乡村学校.实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查.古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者.”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件.兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力.那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?在班主任实习工作中，我在班上开展了主题班会活

11、动.起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首.当时，有人建议我使用强制方法.比如说罚站、罚蹲等.诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序.然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理.作为教育工作者，就要想方_创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系.而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友.通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解.班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心为他们捐款.可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了.因为，为贫困生

12、捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心.学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了.最终，我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题迎奥运.为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣.结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极.班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会.论题为：体育是否可以创造友谊.辩论中双方各执异词，辩论深刻到位.另外，为了普及奥运知识，我还在班会上举行了一次声势浩大的“奥运知识有奖抢答活动”.每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨.最

13、后一曲笛子独奏歌唱祖国将班会推向了高潮.当然，在开展班会活动过程中，我也发现了一些问题.我曾经问过班上的同学一个问题：一斤棉花和一斤铁哪个重?尽管我一再“放水”，可是人有为数不少的人回答：“当然是一斤铁重了!”最近，我还在学生的习作中发现这样的句子：“除夕之夜，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月.”除夕之夜，天空中又怎么可能出现一轮金黄色的圆月呢?严重失真，近乎荒谬.其实，这仅是一个常识性的问题，这样简单的问题都回答不好，问题似乎就变得复杂了，值得我们教育工作者深思了：不懂得这些常识的学生，又怎能拥有完整的人生?这样的教育能被称作素质教育吗?此外在一些观摩课上，还常常呈现表演的风气.一个学生回

14、答了一个很简单的问题后.教师说：“讲得真好!”其余同学马上“啪、啪、啪”地鼓起掌来.另一个同学回答了另一个简单的问题，也得到了同样的“殊荣”.一节课下来，表扬不断，掌声此起彼伏.这就是明显的弄虚作假，这种现象很值得我们去深思.针对以上问题，我也想提出一些意见和建议：1.为了激发学生的学习积极性，我们很有必要把教育的着眼点放低一些.让他们发现爱其实很容易;爱就在身边;爱就在儿女亲情里;爱就在柴米油盐中.为此，我给孩子们布置了一道别开生面的作业亲情作业.即让孩子在吃饭时给他的父母夹夹菜、在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚.2.教师应该坚持客观的原则.弄虚作假对学生的影响是十分深远的.因为从教师的职业道

15、德，从教师在学生、家长的心目中的形象以及从教师的高尚责任来看教师都不应该弄虚作假.而应该坚持客观的原则.只有这样，教育才能更富于魅力.3.针对学生所犯的常识性的错误.教师应该科学地因材施教，使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展.教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合.这种过程是很开心的!这次实习令我感受颇多.一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵.比如在我从事教育教学活动时.在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题.即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完

16、课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语.学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣.通过这个实习，我深深的为我之前的想法感到愧疚，教师是一项极为神圣的职业，我则呢么会不抱着将来不一定参加教师工作的想法呢，特别是我居然不去参加社会实践，这令我很感到后悔，自己的想法令我很失败.不过我还是会有机会的，我已经改正了我的想法，我在今后的工作中，我还是会继续的努力的，我知道我在将来的一天会实现自己的梦想的!8 / 12师范生教育实习总结精编（3）在这美妙的南方冬季时节，我开始了我的教育实习._年11月8日至_年12月12日，我在_县沙坪镇那琅小学进行教育实习，1个月零5天的实习工作，我学

17、到了不少在大专理论课本上无法全部学到的教育教学的方法和手段.通过这次教育实习，教师和班主任的工作让我的教育教学水平有了质的提高.这次实习的工作主要分成两大块：教学实习工作和班主任实习工作，另外我还做了一个关于高中英语课多媒体辅助教学现状的调查.任务完成情况如下：1.教学任务.在教育实习的5周内，我分别听取了指导教师陈绍英老师的2节语文课，其他老师的课2节;听取组内同学讲课2节.共完成了2个新课的实习教案.备课我们采取的方式是小组内整合，就是每位成员先自己寻找资料，想好教学的大体思路并写出教案，然后我们一起试讲、讨论并确定知识的重难点等，然后再各自根据需要修改并制作自己的课件，这样做的一个好处就

18、是能集合大家的意见和思路，使教案的无论从方法还是内容以及讲授技巧创新性等都比较好，虽然花费了我们大量的时间来讨论和写教案，但我觉得挺值得.在上课方面我们每次上课之前都要抽出时间进行小组内部的三轮试讲，除了小组内大家相互提出意见和建议外，指导老师也很负责基本上每次都听并给予意见，我们通过试讲及时地发现问题，寻找应对策略，这样更有利于我们的讲课，我们成功的完成教学任务这一事实也证明了这一点.2.班主任工作.在日常方面，按照要求每天7：30按时到班，检查班级情况并督促每天的早读情况;和班级学生一起参加每周一的升旗仪式、检查每天的眼保健操;中午，管理班级的午休秩序.平时，注意和同学们的交流，解决他们的

19、学习、生活中碰到的一些问题，也通过网络等加强沟通，并通过个别访谈的方式了解学生所碰到的各类的问题，同时还了解学校德育工作的特色等为教育调查做准备，积极配合学校的各项活动.班主任实习期间，我根据调查并结合实际，给同学们开了三次班会，其中两次为主题班会，特别是“热爱祖国，尊敬长辈，学会感恩”主题班会的内容以结合游戏的形式达到了较好的效果.更值得一提的是在班主任黄志轩老师出差期间，组织、安排学生进行体育节和运动会各项事宜的准备，在五（2）班出色的运动会战绩中落下了圆满的帷幕.3.教育调查.我的教育调查是有关于农村小学生学习习惯培养的调查，我们小组成员各自的的调查问卷大纲经过指导老师的审阅修改后打印出

20、调查问卷，走访学生进行抽样调查，最后统计调查结果并撰写教育调查报告.作为一名教师，首先上好课是最基本的要求.虽然在上个学期我们也学过教育学、心理学等课程，也进行过试验教学和模拟课堂，在教育实习之前也去过一间小学见习，但真正的小学教学对我来说还是第一次.从大专学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力，经过这次教育实习，我收获了很多，愿意同大家一起分享.关于听课.我认真阅读了教材中的相关章节，思考如果是我来讲我会怎么讲.到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意任课老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点.同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲.每个老师各有特点，都有值得

21、我学习的地方.同时，我注意学生的表情反应，而思考以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”.信息技术本来就是一门探索性很强的科目，所以如果老师一味的讲解一方面会显得枯燥，另一方面学生也没有兴趣听讲，更达不到他们自己探索发现的目的，作为一门工具学科，我们必须通过尽可能简单、轻松的能力培养，解决问题的能力.所以每堂课我们都花费很大的精力去细致的备课，有时候做到很晚但我们觉得值得.关于上课.我一共上了2节课，基本上达到了预期的效果，但是每堂课还是有需要改进的地方，我们都会在课后对前一次的课进行讨论总结，争取在下一次课中弥补.在教学的整个过程中，我认真听取指导老师和同组同学的意

22、见和建议，我觉得他们给了我很多的帮助与支持，使我不断进步.每次课都会有出现不同的问题，这不仅在我现在实习的时候会遇到，以后走向工作岗位也是如此，必须在不断的失败、不足中进步，最终才能成为一名优秀的好老师.关于班主任工作.一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长，在注重教学工作的同时，我也一直在努力做好班主任的工作.班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成，监督早自习，眼保健操，午自习及值日工作，还和他们一起值周.在这一个月的班主任生活中，我逐渐能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点，我想这是作为一个班主任的基本要求.我运用教育学，心理学知识处理学生中出现的问题，比如

23、开展有益的班级活动，与学生交朋友，做好学生的思想工作，与学生打成一片.在这期间，我精心准备组织了三次班会，其中一次是主题班会，效果都很好.班主任工作是琐碎繁复的，在班主任黄老师出差期间，我很庆幸能够真正的体验班主任的工作，真真正正的以五（2）班班主任的姿态处理实习期间学校的各项班主任工作，尽管我以后的教学生涯担任班主任的机率并不大，但这次班主任实习真的是一笔非常宝贵的财富.关于实习团队.大专实习分队的3位同学，每个人都全情投入，尤其是我作为这个实习小组的组长特别感谢我们每位组员团结一致、相互帮助的精神、努力付出的工作热情，是我们共同的努力换来了圆满顺利的实习经历.从开始试讲、评课，到修改课件、

24、教案并真正走上讲台上课，到最后的教育调查，每个人都认真的对待，工作非常辛苦.明年，我就将走向讲台成为一名真正的小学语文专业教师，我想我将努力负起一个教师应该担负的责任与义务.要当好一名教师，我还有很长的一段路要走，但我坚信在未来的道路上我会做的更好.关于自我.经过这1个月零5天的自我要求、自我突破，圆满的完成了教育实习.那些疑惑、那些埋怨也已经成为过去，我庆幸自己能够一如既往的严格要求自己，不给自己留后路，扎扎实实的走好每一步.在这个过程中，我交到了一群可爱又特殊的朋友，对，就是五（2）班的每一位学生.因为你们，我喜欢被叫做“郭老师”、喜欢被叫做“郭姐姐”.最后，感谢大家送我的星星和那一句句暖人心窝的祝福.12 / 12