2013春五班班主任工作手册

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1、班主任工作手册学校： 城厢镇中心小学 班级： 五（2）班 班主任： 黄 雪 云 2013年春季学期学生座位表蒋原美李若佳黄啟蒙周贵环林佳欣林美雪程 月陆家康杨昌持林雪莲陆琪琪林高翔陆日顺林坤兴周 磊潘雨婷梁玉丽林 场黄 拯林 琼黄静雯陆雪如史丽彤甘庆伟林永环陈莹莹林欣彤韦佳彬甘华兴黄都稳余运达林 洁黄晓兰黄现星林艺锋陆晶晶蔡冬玲林熙萍黄怡嘉林育伟黄家旺许小妹林 敬陈光欢余 斌梁 琪林明亮黄 莹韦妍妮余加常农国震陆炫民黄家祯讲台班级情况学生总人数54男生29女生25家庭困难学生5特殊学生人数3语文科学困生8数学科学困生9问题生2班委名单班 长：黄 拯副班长： 林 敬学习委员：黄 莹纪律委员：陆家

2、康体育委员：甘庆伟劳动委员：林艺锋文娱委员：陆琪琪各组组长：第一组：程 月 第二组：林 洁第三组：周贵环 第四组：余 斌班主任工作计划工作目标师生合作，努力创建以下这样的一个班级：1 每个学生都把心放在学习上，热爱学习，学习氛围浓厚。2、能自觉遵守学校纪律和班级班规纪律，言行文明。3、向上、活泼。都能踊跃参加学校或班级举行的各项活动。4、都有良好的学习习惯和行为习惯，态度端正，尊敬师长。5、班级集体荣誉较强，不做有损班级形象的事情。6、有活力，有自信，人人为争文明班级称号而努力。工作措施1、抓好学生的常规教育根据小学生日常行为规范制定出本班的班规，带领全班同学学习，采取一定的评比、竞赛等措施，

3、使班规落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初，班主任要靠紧抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。在班级内开展自评、师评等活动，并用学校制度及小学生日常行为规范规范学生的言行。 2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。 教育教学工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，使形成团结向上的班级，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。 3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，“一帮一”，互帮互学，使学生在原有的情况下成绩有所提

4、高，学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。 4. 培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。5、重视家校联系。做好家访工作，经常与家长联系，互通情况，对个别学生进行针对性教育指导，使其收到良好的效果。 6、卫生工作落实到人，责任清楚，使人人有事做，事事有人做。上好两操，讲好个人、室内外卫生，使学生养成良好的卫生习惯。7、提高自身素质。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的知识，不断改进教学方法。 每月工作安排2月1、发放新书，安排座位，选拔新班委。2、好习惯训练:见老师主动问好，遵守学校纪律，端正上课、书写

5、习惯，规范言行。4、重新划分值日组，重新分工。5、主题班会：常规、安全教育。 3月1、布置教室，美化教室环境。2、开展书信感恩寄情活动。3、结合三月份的几个节日开展主题班会。3、黑板报主题：与雷锋精神同行。4、举行班级跳绳比赛。4月1、班级举行作业展。2、组织参加清明节祭扫烈士墓活动3、主题班会：几年先烈，珍惜今天4、班内开展自评、师评活动，促进学生行为规范化。5月1. 排练六一节目。2、主题墙报： “劳动最光荣”、“欢庆六一”。3、检查读书笔记4、班内开展数学综合能力比赛6月1. 检查学生的背书情况。2、班内开展自评、师评活动，促进学生行为规范化。3、组织学生做好期末复习及参加期末素质检测。

6、4、评比读书笔记，并给予奖励。5、做好期末的各种工作。每周工作记录第1周1、 做好开学工作，安排座位。2、 开展“安全牢记心头”主题班会。3、 明确班级口号、班训，统一规划学习时间。第2周组建班委，明确班干职责。第3周1、 布置教室，美化学习环境2、 开展“与雷锋精神同行”主题班会第4周开展以“学雷锋，做有道德的人”为主题的讲故事活动第5周班内组织互相教学转呼啦圈活动，丰富大课间活动第6周1、班内检查学生的作业，表彰写得好得同学第7周1、 开展“文明用语在身边”的主题班会2、 班内举行跳绳比赛第8周开展“弘扬民族文化，做一个儒雅的小学生”主题班会第9周1、 结合母亲节开展“感恩教育”的主题班会

7、2、 做好迎期中检测的思想动员会第10周组织学生参加期中检测，做好小结工作第11周开展“生命的价值在于运动”主题班会，并在班内举行袋鼠跳比赛第12周组织学生排练六一节目，制作环保服装第13周继续组织学生排练六一节目，师生合作制作上台的环保服装第14周组织学生参加六一文艺晚会组织学生参加“美丽隆安，清洁乡村”的启动仪式第15周1、 开展“尊重别人就是尊重自己”的主题班会2、 利用大课间活动举行跳绳比赛第16周1、 检查背书情况。2、 班内进行作业评比活动第17周1、开展“礼貌待人”的主题班会 2、组织复习第18周1、开展“总结提高”的主题班会2、组织学生复习第19周1、 组织学生参加期末检测，做

8、好期末工作。2、 做好暑假安全教育工作期末工作总结 2012年秋季学期班主任工作总结 城厢镇中心小学 五（2）班 时间一晃几个多月过去了，2013年春季学期又结束了。本学期，在学校领导的指导下，及其各科任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成绩。班级风貌基本得以展现，现我将对我这几个月来的工作情况作一个简单的总结：第一，走近学生，了解班级情况，树立个人形象和风格。本学期，我们五年级重新分班，本班学生共54人，只有1个新生，其他都是我原五（2）班的学生。对于新入的学生，在接班之初我就找学生进行谈话，对他的家庭、学习、生活、品格等详细情况进行大概的了解，用了一个月的时间注意观察他的动态，

9、给予及时的教育指导。通过对班级情况有了深入的了解之后，我基本确立了自己的管理思路：关心支持家庭困难学生，如周贵环、梁琪等；积极鼓励学习成绩差的学生，如黄家旺，林场、林雪莲等，使之在班级中找到自己的位置；严格管理问题学生，如余加常、林永环、韦佳彬等，以说服思想教育为主，采取有进步必表扬的方法，使他们找到强烈的表现欲望，。第二，努力创设班级环境，营造学习氛围。“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响。特别是对于小学阶段的学生更为重要。首先，在本学期开始，在学校的统一部署下，我班也确立了本班的奋斗目标我们的今天要赛过明天，制定了“踏踏实实做事，堂堂正正做人”的班训，指明了我班的长期奋

10、斗目标。规划了课外学习时间，明确了奖罚条款，以强化班级管理。另外，我还在班内确立了光荣榜，把学生的一技之长充分展示出来，让学生发现自己的闪光点，积极发挥自己的特长。为学生能好好学习做好强力保障，使学生生活在一个快乐舒适的环境中。第三，加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。“学习不好是次品，品德不好是毒品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。首先，我特别看中每周的班会课、安全课时间，我确立了一周一个主题的安全教育备课工作，把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。选取了一些具有代表性的

11、主题，如：“生命的价值在于运动” “文明用语在身边” “礼貌待人” “尊重别人就是尊重自己”“安全牢记心头”“做一个儒雅的小学生”“学雷锋，做一个有道德的人”等。再次，结合学校政教处的工作，通过学校活动使学生陶冶情操。本期我继续在班内举行了“日行一善”的活动，使学生受到了孝敬长辈、尊师爱幼、乐于助人的教育，通过小组合作出版手抄报等形式，班级凝聚力得到增强，学生的集体主义感显著提高。第四，加强班级管理，培养优秀的学风、班风。班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我慎重地选拔和培养班委成员：首先、大力表扬班委优点，帮助小班委树立威信（如在班里放权，老师不在时，值日

12、班干就是老师，要听从值日班干的安排）；其次，鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法，严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；再次，培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体，增强全体同学的责任心和进取心。从本期的效果来看，这些新班委能切实履行好自己的职责，在清洁卫生，课堂纪律，寝室纪律方面，基本能做到此地无师当有师的效果。第五，协调各方面的教育力量，发挥好纽带监督作用。本班有54人，单靠我这个班主任一个人是很难管理到位的。因此，发展多方面的教育力量是必要的。首先，从开学伊始，我和各科任老师配

13、合好课程安排，协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。其次，取得学生家长的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了与家长联系的通讯录，通过电话联系家长，与家长沟通，了解学生情况，争取家长们对学生教育工作的支持和配合。到本期末，我通过家长做好了几个特殊学生的教育工作，如常不洗澡的陈光欢，欺负小同学的林坤兴，半夜不睡觉的周贵环等，事实证明效果明显。总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的积极配合下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高，班级特色也在日益形成。但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足。一、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。二、班规的形成和落实未能落到实处。这些都说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我相信，用我有限的能力以无限的热情，一定能做好自己应尽的事业！ 班主任签字：黄雪云2013年7月 4 日