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1、精选九年级上册化学教学工作计划一、指导思想继续贯彻执行党的教育方针，继续进行新课改的探讨工作.在新课程标准的指导下，以学生发展为本，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程.在帮助学生发展各方面素质的同时，使自身的业务水平得到提高，再上一个新的台阶.二、学生情况分析：本学期我担任九年级两个班化学教学工作，两个班学生基础参差不齐，其中九二班学生基础较好些，一部分学生学习积极性较高，但这样的学生人数较少.九一班学生纪律较涣散，没有良好的学习习惯，学生基础薄弱.两个班的学习成绩差不多，是平行班.成绩一般的学生也有在学，而那些成绩差的学生基本上都不怎么学习，并且人数还不少.可以说，班风不错，学风不是很
2、好，教学有一定的难度.三、教材分析本教材的其中一个特点是难度较低，知识点较多，难点分散，梯度合理，又突出重点，学生比较容易自学.以生活中常见的物质引入，学生易于理解，并且学习兴趣也比较容易提高.教材广泛收集了大家熟悉的生活素材、精美的图片，使教材情景交融，有趣生动，还设计了许多化学实验，突出了以实验为基础的，以动手操作能力的要求，使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，注意了学生能力的培养.为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出.四、教学目标1、掌握教学内容的各章节知识点.2、培养学
3、生掌握化学实验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用.3、培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的实践能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题和生活中遇到的问题.4、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力.5、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育.6、把握中考改革的方向，培养学生适应中考及答题的各种技巧.五、方法措施1、利用生活素材，设计问题，指导学生展开讨论，提高学生学习兴趣.2、利用精美的图片，科学的资料帮助学生领悟更多的化学道理.3、利用化学实验提高学生操作、观察、和记录的技能，
4、提高学生分析问题和解决问题的能力.4、指导注重学习方法，培养学生自主、合作、探究方法.2 / 7精选九年级上册化学教学工作计划2一指导思想认真落实学校年度工作思路的具体要求，转变教育观念，在教学实践中不断探索，努力把握面向二十一世纪新课程的特点;学习、借鉴以往九年级语文的教学经验，根据年级、学科特点，不断总结完善教学方法，提高学生语文素质，使他们能从容面对中考，考出理想成绩.二学生情况分析我所任教的七年级，从上学年的教学和测试情况来看，学生仍然存在水平相对较低，参差不齐的状况.部分学生心理素质较好，有很强的积极进取精神，有取得良好成绩的强烈愿望，但由于仍然怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少无知
5、，自控能力比较弱，所以有相当一部分学生学习还不是十分自觉，有l/2的学生属于鞭策进步型，此类学生平时能够配合老师的教学，但自觉性和定性不足，课堂喜欢享受欢乐，他们希望有好的成绩，但好逸恶劳，怕吃苦受罪，不愿付出劳动，上课时而认真时而精神不振，回家很少复习功课，需要老师的督促才会有所作为;尚有十多个学生属于不思进取型，积极性和主动性极差，他们或偏向其他科，不理语文，有时不能完成老师的要求.有三五个属于无能为力型，所有的科目都是在混日子，语文也不例外.三工作目标：思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的
6、视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位.知识目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，复句，小说的有关知识和戏剧的常识，熟记课文中出现的生字生词的有形义.常用的文言虚词和实词，通过复习能熟练掌握初中阶段的所有知识.掌握和运用知识能力的目标：进一步指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯.人文素质目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如
7、待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等.四工作任务1:深钻教材，认真备课，为上好每节课作好充分的准备.2:改进语文课堂教学方法，提高课堂效率.3:精心布置作业，认真做好批阅.4:做好培优辅差工作.五方法措施根据学生的情况和我校的实际，本学期拟采用以下措施：1:首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度，培养学生多动手，动脑的优良习惯，堂上精讲多动.2:根据学生各人的具体情况，要求各自提出明确的学习目标，并督促为实现目标切实地进行刻苦学习.3二每堂课教师一定注意当堂的学习效果，突出重点难点.务必要求学生掌握必须掌握的基本的东西.4:从语文学科的特点出发，在教学中使学生在潜移默
8、化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣.5:语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高.6:要重视学生思维能力的发展.在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维.7:教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力.要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式.要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习.8:重视创设语文学习的
9、环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会.9:实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学.10:对学生进行双基教学，做到既教书又育人.5 / 7精选九年级上册化学教学工作计划3一、指导思想以党的教育方针及素质教育的理念为指导，全面落实学校教育教学工作计划.以提高学生语文素质，学习成绩为培养目标，深化课堂教学改革，提高教学效率.二、基本情况分析本届有46名学生.基础及成绩较差的是杨其凯、杨其顺、李鹏、王辉.优生不多.平时测试中只有三五个达到优秀的程度.主要问题是积累少、写作能力不突出.三、基本目标1、优生率争取达到10%、及格率达到95会
10、考成绩达到中游.2、端正学习态度.养成良好的学习习惯，形成勤奋、好问、笃学的风气.3、知识、能力及情感、态度目标(1)、独立识字、掌握课后词语、继续练字、熟练写楷书.能有感情朗读课文，学习朗读技巧，学会浏览、精读等各种读书方法、拓展课外阅读20篇;了解议论、抒情的表达方式.区分作品体裁.了解诗歌、小说文学样式.积累文言词汇借助工具书读懂浅显的文言文，背诵并积累古诗20篇.(2)能根据要求搜集相关材料.交流心得体会;多角度观察生活.培养对自然、人生独特的感受，能写简单的议论文;具有独立完成意识，学会合作探究、修改作品.四、教材简析本册共6个单元25篇课文.6次语文活动，10首古诗，3篇名著，体裁
11、分别为现代诗、演讲稿、议论文白话小说、文言文.本学期要完成下册文言文的学习.主要篇目曹刿论战孟子二章邹忌讽齐王纳谏鱼我所欲也重点：1、认识议论文的结构，语言特点，学会写议论文.2、对文言文的理解、积累.3、了解小说的特点.4、扩大阅读量，提升阅读能力.难点：1、认识议论文中的驳论.2、学习文言文.五、工作任务、工作日历(见进度表)本学期要完成下册文言文的学习.六、具体措施1、强化预习、在继续做好预习笔记的基础上加强监管及检查，将预习落到实处.2、每周赏析2篇优秀作文，开拓思路，激发写作欲望，增强创意.每两周做一次课外阅读，提升阅读能力.3、经常指导习字.建立评比及展览机制.4、结合课文、生活实际开展练笔活动.5、指导完善生活日记，丰富文化、文学积累6、对优生提高要求，吃小炤培养尖子生.确定人选，每周单独布置任务，检查提问.7、加强巩固练习，将知识切实落实，改变过去对知识掌握模棱两可的状况.做到现代文每单元复习、小测，文言文每课小测.测后跟踪做到考后100分.7 / 7
精选九年级上册化学教学工作计划
