五年级按课文内容填空

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1、五年级语文下册按课文内容填空1、白杨一文的作者是（ ），课文采用了（ ）的写法，以白杨树来比喻（ ）。全文按照（ ）的思路，歌颂了（ ）。2、铁路沿线的一棵棵树好像一把把撑开的（ ）。3、爸爸的微笑（），脸色变得（）。他说：“白杨树从来就这么（ ）。哪儿需要它，它就在哪儿很快地（），长出粗壮的枝干。（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它（ ）那么（ ）那么（ ），不（ ），也不（ ）。”4、“我站在骆驼的面前，看它们_的样子：那样_的脸，那样_的牙，那样_的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地_，大鼻孔里_，白沫子沾在_上。”5、（ ）过去，（ ） 过去，（ ）过去，骆驼队又来了

2、，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的（ ），我也不会（ ）做了。可是，我是（ ）想念童年住在（ ）的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本城南旧事。6、我（ ）地想，（ ）地写，又看见（ ）的骆驼队走过来，又听见（ ）的驼铃声。7、解释下面句子中带点的字。（1） 孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 诣：_ 乃：_（2）孔指以示儿曰。 示：_ 曰：_（3）未闻孔雀是夫子家禽。 未：_ 闻：_8、仔细读下面的句子，回答问题。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”（1）对话意思：_（2）对话精妙极了，妙在何处？ _9、有一回，齐王派大夫晏子去

3、楚国。楚王仗着自己 ，想乘机 晏子，显显楚国的 。晏子凭着自己的 和 ，对楚王的侮辱一一进行了反驳。从此以后，楚王 晏子了。10、相声打电话的那个人因为 而耽误了事情。我们平时说话也真得注意点，不仅要 ，还要 ，这样才能更好地和别人进行沟通。11、大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。 ，您 ，已经送了几十里，您就是一步不送，我们只要想起 ，也永远不会忘记 。12、是您带着全村妇女， ， ， ，送到阵地上来给我们吃。这真是 啊！13、我们还记得， ， ， ，把伤员 ； 的时候， 。14、再见了，亲人一课，分别叙述了 同朝鲜 、 、 告别的情景，表达了志愿军战士和朝鲜人民 的情谊。15、

4、山洪 着，像一群 的野马，从山谷里 ， 。16、老汉 的脸上淌着雨水。他不说话，盯着 的人们。他像一座山。17、村庄惊醒了。人们 ，却一脚踩进 。是谁 地喊了一嗓子，一百多号人 地往南跑。近一米高的 已经在路面上 。人们又疯了似的折回来。18、将相和由、 、三个小故事组成，每个小故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，又紧密联系，其中是的发展，、的结果又是的起因，合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事。19、早在2700多年以前，我们的先人就已经利用 传递信息。20、折花逢驿使， 。21、海内存知己， 。22、良药苦口利于病， 。23、网络可以 ，也可以 ，我们要做到文明上网，就要不浏

5、览不良信息，不光顾不健康网站，有节制上网，不沉溺于电脑游戏，网上聊天之中，不发布虚假信息。24、为了探究一个问题，我们首先要通过_、_、_等途径去搜集信息，然后对搜集到的信息进行_，最后得出_。写_报告就是把上面的这几步记录下来。25、“是吗？”小胖墩儿（ ）起来，立刻（ ）两步，一闪身（ ）了单褂儿，（ ）着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？” 在括号里填写的都是描写 的词。从这段描写中，我们体会到了小胖墩儿 。26、晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。这里有两句话，第一句话是描写 ，第二句话是写

6、严监生 。从第二句话中我们体会到了严监生。27、正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是_、_。许多窗子连接在一起，汇成了一个_，让我们看的人如入山阴道上，_。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是_；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，_。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。28、“这一种境界”是指 。“颇”的意思是 。29、威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点：长度为_尺，“又_又_”，有点像_。制作比较讲究，“船头和船尾向上_，像_；行动轻快灵活，仿佛_。船内舒适自在，皮垫子像_一般。30、把威尼斯小艇比作独木舟，写出了小艇_的特点；把小艇比作新月，写

7、出了小艇_的特点；把小艇比作水蛇，写出了小艇_的特点。31、水面上渐渐_，只见月亮的影子在水中_。高大的石头建筑_在河边，古老的桥梁_在水上，大大小小的船都_在码头上。_笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又_地入睡了。32、船夫的驾驶技术特别好是从哪三方面来写的？1：行船速度快，操纵自如。 2; 能穿过极窄拥挤的地方。 3：能平稳极快地急转弯。33、你若要喜爱你自己的价值，你就得_。（德国）_34、让_奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，_？（英国）_35、果实的事业是_的，花的事业是_的，但还是让我在默默献身的阴影里做_的事业吧。（印度）_36、假如生活欺骗了你，不要_，也不要_，阴郁的日子里要_

8、，相信吧，那快乐的日子_。（俄国）_37、请你各用一两个词语概括本单元人物的特点。小胖墩：_ _ 王熙凤：_ _ 嘎子：_ _严监生：_ _ 刷子李：_ _ 托德：_ _ 上面这些人物中， 是我最喜欢的人物，因为 ； 是给我留下最深刻印象的人物，因为_ _金钱的魔力这篇课文节选自美国著名作家_ 写的短篇小说_。38、我知道的古代信息传递的方法有（ ），现代信息传递的方法主要有（ ）。写简单的研究报告可以从（ ）、（）、（）和（）四个方面去写。39、默写第五课牧童舟过安仁清平乐.村居40、舟过安仁一诗中( ),( )两句写了我看到的充满童趣的画面,而( ),( )则写出了我的所感所悟.( ),笛弄晚风三四声.归来饱饭黄昏后,( ).清平乐.村居是一首( ),其中清平乐是( ),村居是( )。41、那些小丘的线条是那么的( ),就像只用绿色( ),不用墨线( )的中国画那样,到处( ),轻轻流入（ ） 。.这种境界( )使人( ),又叫人( ),( )愿（ ）,( )想坐下( )一首( )的小诗.在这境界里，连（ ）和大牛都有时候静立不动，好像（ ）着草原的无限乐趣。太阳已经偏西,谁也不肯走，是啊!( )！