五年级下学期健康教育(北京)

《五年级下学期健康教育(北京)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下学期健康教育(北京)（19页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、备课教案课 题人体的循环系统课时数日 期第（1）课教学内容1 人体的内分泌系统对人体生命过程所起的重要作用。2 人体内分泌系统的基本结构和主要作用。3 各器官的位置、形态、结构、功能及生理卫生知识。重点内分泌系统的基本构成和功能。难点各腺体的主要生理功能。教学要求思想教育：教育学生提高自我保健意识，预防内分泌系统疾病的发生。知识教育：使学生了解内分泌系统的基本知识和卫生保健知识。能力培养：培养学生养成良好的卫生习惯。教具准备教材教 学 环 节一、 导入：举例：人在收到惊吓后，会有哪些身体的变化？这些变化是怎么发生的呢？教师：这就是人体内分泌系统和神经系统互相配合，共同调节人体的各种功能活动。让

2、我们来认识一下人体的内分泌系统。二、 新课：1 内分泌系统对人体生命过程所起的主要作用。2 讲解人体内分泌系统的主要结构：内分泌系统包括：内分泌腺（脑垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺和性腺）和内分泌细胞。内分泌腺的特点：无导管排泄。内分泌系统的功能：调解新陈代谢，使人体处于稳定状态；调解人体的生长发育；能促进成熟，产生维持性细胞的物质。知识链接：进一步学习什么是激素，以及内分泌系统对调节人体各项功能活动的重要意义。3 各内分泌腺的位置、功能、形态、结构和生理特点。三、 小结： 内分泌系统对人体的生长发育、新陈代谢等生命过程有重要的意义，我们要好好地保护。板书设计： 人体的内分泌系统课后小结：备课教案

3、课 题青春期的身体变化课时数日 期第（2）课教学内容1青春期的定义。2青春期身体外形的变化。3青春期男、女生殖器官成熟和第二性征的出现。重点青春期身体的变化。难点第二性征的出现及注意事项。教学要求思想教育：教育学生把握最后一次发育机会，过好青春期。知识教育：使学生认识到青春期的变化属正常显现，要科学对待。能力培养：培养学生养成良好的卫生习惯。教具准备教材、挂图或影像资料教 学 环 节一、组织讨论，导入：1说说生活中有哪些迹象可以表明我们在一天天长大？2讲解青春期的定义和特点：3简单介绍第一性征和第二性征。二、新课：讲授身体外形的变化：1身高的变化：如衣服变小了。2体重的增加：自己变胖了。内脏机

4、能的变化：1脉搏减慢；2肺活量增加；3运动机能可通过跑、跳、投等来反映，神经系统的兴奋性不断加强。观看挂图或影像资料：了解男、女生殖器官的构成和第二性征。生殖系统的发育规律：10岁以前增长较缓慢，进入青春期后就会迅速出现突增性的生长发育，并在较短时间内发育成熟。三、小结： 男生出现遗精和女生来月经都是生殖器官成熟的表现。认识自己身体的变化，正确的面对和对待青春期。板书设计： 青春期的身体变化课后小结：年 级五年级科 目健康教育课 型新授课 题遗传与疾病课时安排1课时设计教师学习目标1、知道什么是遗传。2、知道什么是基因，了解它对于遗传的作用。3、简单了解染色体知识。4、能简单判断哪些是遗传疾病

5、，哪些不是。了解一些避免遗传疾病的知识学习重点能简单判断哪些是遗传疾病，哪些不是。了解一些避免遗传疾病的知识学习难点知道什么是基因，了解它对于遗传的作用。课前准备图片、课件学习过程一、什么是遗传有父母把长相、高矮、胖瘦、肤色等各种特征传给下一代的现象，称为遗传。二、什么是基因，它对于遗传的作用基因决定遗传特征人体细胞核内存在一种叫脱氧核糖核酸的物质，简称DNA。DNA中存在着遗传信息，它就像密码一样控制着人体蛋白质的合成，是决定人体各种性状表现的基本因素，简称“基因”。1、显性基因2、隐性基因三、染色体性染色体 生男生女四、判断哪些是遗传病五、哪些可以避免遗传病少发生作业布置板书设计课后反思年

6、 级五年级科 目健康教育课 型新授课 题疲劳与休息课时安排1课时设计教师学习目标1.了解是什么原因引起了人的身体疲劳。2.明白身体疲劳后做事会有怎样的后果。3.疲劳时应该怎么做。学习重点1. 了解是什么原因引起了人的身体疲劳。学习难点1.明白身体疲劳后做事会有怎样的后果。课前准备图片、课件一 导入新课：同学们，你们在什么时候感觉到身体很疲劳？生1 生2 生3二 教师讲述：其实腿脚酸痛、眼睛干涩、哈欠连连、精神不济都是身体给我们的疲劳信号，这信号是人类自我保护性的生理现象。提醒我们要保护自己，快快休息了。三 提问：你头脑中产生了哪些想要探究的问题？四 归纳问题：是什么原因引起了身体的疲劳呢？结合

7、P13面的图片说一说。1. 过量的超负荷的体育运动2. 睡眠时间不充足3. 正常的生活规律被打乱、造成人体的生物钟紊乱4. 学习压力大，作业量过多5. 不吃早餐，营养不良五 过渡：当身体已经发出疲劳信号时，如果还在继续做手中的事情，可能会有什么样的后果？我们先来看一段视频疲劳驾驶酿车祸。六 问：看了视频，你想说点什么？七 情境问答：1. 司机开车疲劳时2. 学生做作业疲劳时3. 护士打针疲劳时八 特别提示：如果是因为疾病引起的疲劳，就要及时到医院诊治。九 看图P15谈论：当你感到疲劳时是怎样做的？生1：做眼保健操。生2：伸伸懒腰，打个哈欠，做个深呼吸。十 课中减缓疲劳：全体起立，做个深呼吸。或

8、者做一做眼保健操。十一分小组讨论，形成共识：我们同学们在课间怎样休息最科学?十二齐读P16面的材料，做到科学休息。十三判断是非，说说理由，这样休息好不好？1体育课后，留在操场上玩“追人”游戏。2看书时间长了，唱一会儿家庭卡拉。3考试结束后，到操场上散步。十四作业：今晚用热水泡泡脚，或者洗个热水澡，感受身体和精神有什么变化。课 题预防缺铁性贫血课时数日 期第（6）课教学内容1.缺铁性贫血的病因和症状。2.预防缺铁性贫血的知识。重点预防贫血的知识。难点贫血的病因。教学要求思想教育：教育学生积极预防贫血。知识教育：使学生认识到贫血的病因、症状和预防。能力培养：培养学生养成良好的饮食习惯。教具准备教材

9、、本班学生血色素记录表教 学 环 节一、导入：缺铁性贫血是全球性的营养缺乏病，也是我国儿童青少年的多发病。二、新课：什么是缺铁性贫血：1.学生观察血色素检查记录表。2.引入贫血的概念。贫血的原因：1.回忆：你一年级的衣服还能穿么，如果不能，说明你长高了。你的身体需要很多营养和更多的铁。你们平时注意补充铁了么？2.为什么会造成贫血：学生看书，回答。贫血的症状：1.学生自己说。2.看书了解内容。3.教师讲解：早期时无症状，容易被忽视，如不及时治疗，会造成很严重的后果，影响脑功能的发育。如何预防贫血：1.学生讨论，回答。2.看书，总结。3.学习补铁小窍门。三、小结：请同学们回家给家长介绍几个补铁的小

10、窍门。板书设计： 预防缺铁性贫血课后小结：课题心肺复苏教学目的1、提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。2、初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。教材分析重点提高防止溺水的意识难点溺水的救护方法教具电化教学投影仪教 学 过 程一、谈话引入课题生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。今天我们要学习的主题是防溺水教育。二、新授1、游泳中要注意的问题：组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。学

11、生讨论：在游泳时要注意哪些问题？学生分组讨论以后，教师进行总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。3、溺水的急救（1）发现溺水者如何将其救上岸。教师进行详细讲解：教 学 过 程方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？

12、）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。（2）如何开展岸上急救教师详细讲解急救步骤：第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

13、第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。三、课堂总结1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？ 板书现场急救知识及操作。教学后

14、记生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。备课教案课 题预防食物中毒课时数日 期第（5）课教学内容1 了解什么是食物中毒？2 如何预防食物中毒。重点预防食物中毒的方法。难点常见的几种食物中毒。教学要求思想教育：教育学生注意食品卫生，防止食物中毒的发生。知识教育：使学生掌握预防食物中毒的方法。能力培养：培养学生养成良好的饮食习惯。教具准备教材教 学 环 节一、课堂活动：让学生说一说看到或听到的有关食物中毒的事件。二、新课：食物中毒的分类：1. 读书，了解分类。2. 教师重点讲解：细菌性食物中毒和化学性食物中毒。预防食物

15、中毒：1. 家庭及个人如何预防食物中毒。2. 其他还有哪些方法?3. 结合课文进行讲解。发生食物中毒时应采取的措施：1. 催吐；2. 及时报告当地卫生部门；3. 及时就医；4. 保留食物、呕吐物，以备查明原因。做一做：通过学生将知识带回家庭，巩固所学，促进家庭食品卫生。三、小结：食物中毒是一生中都可能遇到的事件，从小树立防范意识，对自己、家庭以及周围的人群防止食物中毒的仿生都具有重要意义。板书设计： 预防食物中毒课后小结： 课题8、环境保护从我做起周 次教学目标1、使学生知道地球环境的好坏与每个家庭，每个人都息息相关，懂得环境保护从每个家庭，每件事做起。2、教育学生人人我争做环保小卫士，从小培

16、养学生环保意识和责任感。3、使学生知道家庭和自己应该怎样以实际行动保护环境把环保意识落到行动上去。教 学重难点2、教育学生人人我争做环保小卫士，从小培养学生环保意识和责任感。教学准备教材、挂图、投影仪教 学 过 程 设 计个性化修改教学过程一、 揭题训练：（忆旧知，揭课题，激情趣，知概意）载歌载舞小燕子布景对照，小燕子它还会来吗？为什么？美丽的家园正在受破坏：1、 生物减少2、 气候变暖3、 大气污染4、 臭氧层被破坏5、 水污染6、 固体废弃物污染7、 水枯竭 二、明理训练：（学习课文，明事理，分析评判，求理解） 同学们，你们愿意在这样的环境中生活学习吗？为什么？ （板书：废气、废水、废渣、

17、噪音）简单介绍废气、废水、废渣、噪音对人们的危害。引导学生进行讨论。三、我们能为环境保护做些什么？1、节约用水。提出问题：我们为什么要节约用水?我们如何在生活中节约用水？引导学生畅所欲言。2、使用绿色产品你知道吗？家庭排出的污水中有许多污染环境的化学物质，他们来自我们的日常用品，如各种清洁剂、洗衣粉、洗发液等。污水由排水管流到河流中，造成河水污染。环保小窍门：一杯醋家两杯水可以擦净玻璃；淘米水、面条汤可以来洗碗、擦油污；茶壶里放些港刚削下的碎土豆皮，加些温水用力摇，茶垢很快被清除干净。3、垃圾分类问题：如何进行垃圾分类？引导学生交流回答。教师总结；4、尽量少用塑料袋问题：为什么要少用塑料袋？引

18、导学生回答；四、总结环境保护人人有责，让我们的家园更美丽！五、作业想一想还有那些环保小窍门？ 教学反思 课题9、学会保护自己周 次教学目标1、让学生懂得如何保护自己。2、从小养成自我保护的意识。教 学重难点懂得如何保护自己，养成自我保护的意识。教学准备教材、挂图、投影仪教 学 过 程 设 计个性化修改教学过程一、 在生活中，我们会遇到各种各样意想不到的事，如果我们处理不当就会把我们置于危险的边缘。这就需要我们在生活中不断学习，积累经验。二、 我们身体的隐私部位在哪里？1 引导学生看书。2 让学生回答。3 让孩子了解自己身体的部位，对隐私的地方，如胸部、下体是不能被人随意触碰的，要教会孩子有权拒

19、绝最亲的人所触摸。三. 什么是性侵害？让学生理解什么是性侵害。四 .怎样保护自己不受性侵害？ 1、让孩子了解自己身体的部位，对隐私的地方，如胸部、下体是不能被人随意触碰的，要教会孩子有权拒绝最亲的人所触摸。2、不刻板规定孩子一切要听大人的话，要教他们适当地拒绝别人的要求。3、侵犯者包括熟人和陌生人，不应教孩子只提防坏人，而是增强他们对事情的分析力和警惕性。4、从游戏中训练孩子的观察能力，以游戏来扮演侦探，记住他人相貌，也可根据情景，训练孩子的应变能力。5、教导孩子的秘密有多种性质，安全的秘密会给你带来惊喜，但危险的秘密则伤害自己，是不应遵守的。6、评估孩子平时上学路线或玩耍的地方是否安全，这有

20、助于孩子确定哪里比较安全。7、不要轻易让陌生人得知孩子的名字，免得孩子被误叫时，以为是熟人而减低防范。8、帮助孩子列出他们认为可以信赖和求助的大人名单，如亲友、老师、邻居等，并写下应急的联络电话。9、鼓励孩子表达感受，接纳他们有惊慌哭泣和发怒的时候，多了解他们的情绪，建立信任和支持的亲子关系。10、父母平时多拥抱孩子，让孩子感受正常关爱的接触，以区别侵犯性的触摸。11、父母在平时不要让孩子单独出去，平时要去哪里父母必须清楚。孩子在游戏中也同样不可掉以轻心，如“躲猫猫”时，躲得太过隐密，反而给陌生人侵犯的机会。父母也要告诉孩子，在遇到性侵害的行为时，要反抗和大声呼救。12、父母要以自然、正常的态

21、度教导孩子有正确的性观念，并且要教会孩子保护好自己身体的隐私，以免受到不必要的伤害。家长作为孩子的第一老师，一定要学习相关的知识。当孩子对自己的触碰表现出轻微的反抗、躲避或不悦时，家长一定不要继续勉强孩子，而更要引导和支持孩子，避免孩子遭受到有可能的性侵害。五 作业遇到下面的情况怎么办？邻居家叔叔说：你小时候我还抱过你呢，让叔叔再抱抱你！ 教学反思备课教案课 题珍爱生命 课时数日 期第（4）课教学内容1通过学习使学生了解生命是世界上最宝贵的东西。2使学生知道如何珍爱生命。重点知道珍爱生命。难点了解生命的重要。教学要求思想教育：教育学生不仅要爱惜自己的生命，还要珍爱他人的生命及动植物的生命。知识

22、教育：使学生认识到生命的重要。能力培养：培养学生真爱生命，远离毒品，在心中筑起坚固的防线。教具准备教材教 学 环 节一、导入：提问：我们为什么要珍爱生命？为什么要远离毒品？毒品与生命什么关系？二、新课：1讨论：你知道哪些毒物有毒？你认为什么是毒品？认识常见的毒品2毒品的危害：3理解小标题，防止在不自觉中染上毒瘾。阅读课文，深入思考讲解：在生活中，我们要随时对毒品保持高度的警惕，坚决拒吸第一支香烟，虚心从老师的教诲，要有自我克制能力，能抵御所谓的新鲜诱惑，从心理远离毒品，拒绝毒品。4提问：怎样保持终生远离毒品？三、小结：要从小学法，知法，守法，做合格的小公民。培养自己健康高尚的情趣，爱好，不贪图享受，不贪图便宜，不被金钱物质所利诱。慎重交友，与志趣高尚健康的人交往，自觉地在生活中磨练自己，能吃苦，不怕难。不出入人员复杂的场所。从小树立远大的理想和奋斗目标，养成良好的生活习惯。板书设计： 珍爱生命，远离毒品课后小结：