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1、 找春天找春天 二年级下册第一单元整体识字板块二年级下册第一单元：找春天 注：测试，看学生在没学习的情况下认识多少个生字。（统计）1、羞 遮 掩 躲 探 嫩 符 触 鹊2、枯 荣 宿 徐 篱 疏 未3、笋 唤 揉 漆 轰 扭 钻 唠 辫 抚 滋 润 冈 豪4、玫 瑰 骨 终 瘸 拐 惋 莺 一、比一比，谁认识的生字多？38个 注：在词语和短句中，猜一猜这些生字读什么音？1、羞 遮 掩 躲 探 嫩 符 触 鹊害羞的 遮遮掩掩 躲躲藏藏 探出头来嫩芽 音符 触到了她 喜鹊 杜鹃第1课 比一比，谁认识的生字多？2、枯 荣 宿 徐 篱 疏 未一岁一枯荣 宿新市 徐公店 篱落疏疏未成阴枯黄 枯萎 住宿
2、宿舍 篱笆 未来 未成年人第2课 比一比，谁认识的生字多？注：在词语和短句中，猜一猜这些生字读什么音？3、笋 唤 揉 漆 轰 扭 钻 唠 辫 抚 滋 润 冈 豪笋芽儿 呼唤 揉眼睛 仍然 漆黑 撒娇 轰隆隆 敲了起来 嗓音 扭动 向上钻 唠叨 长辫子 爱抚着她 滋润着她 山冈上 自豪第3课 比一比，谁认识的生字多？注：在词语和短句中，猜一猜这些生字读什么音？4、玫 瑰 骨 终 瘸 拐 惋 莺 玫瑰 花骨朵儿 终于 一瘸一拐惋惜 黄莺 第4课 比一比，谁认识的生字多？注：在词语和短句中，猜一猜这些生字读什么音？注：经过刚才的学习，看学生的识字率有多少提高？（统计）1、羞 遮 掩 躲 探 嫩 符
3、触 鹊2、枯 荣 宿 徐 篱 疏 未3、笋 唤 揉 漆 轰 扭 钻 唠 辫 抚 滋 润 冈 豪4、玫 瑰 骨 终 瘸 拐 惋 莺 一、比一比，谁认识的生字多？38个口语交际 以读代讲 板块二年级下册第一单元：找春天一是单元主题；二是“一主两翼”的文本内容；三是激活学生的已有生活经验；四是表达方法。口语交际 以读代讲 板块（例1）我发现春风是轻轻的、暖暖的，春雨是细细的、密密的。我们走进春天，留心观察，一定会有更多的发现。人教版教材中的单元导读口语交际 以读代讲 板块（例1）我发现我发现春风是轻轻的、暖暖的，春雨是细细的、密密的。我们走进春天，留心观察，一定会有更多的发现发现。指名想象画面读；指
4、名想象画面读；老师评价后，接读、齐读；老师评价后，接读、齐读；让学生说自己的发现用“发现”来说自己对春天的感悟。口语交际 以读代讲 板块（例1）我发现我发现春雷是轰隆隆的；春雷是轰隆隆的；春天来了，冰雪融化了；春天来了，冰雪融化了；春天，大雁成行向北飞；春天，大雁成行向北飞；我们走进春天，留心观察，一定会有更多的发现发现。指名想象画面读；老师评价后，接读、齐读；让学生说自己的发现让学生说自己的发现用用“发现发现”来说自己对春天的感悟。来说自己对春天的感悟。口语交际 以读代讲 板块（例2）找春天 小草从地下探出头来，那是春天的春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的春天的眼睛吧？树木吐出点点
5、嫩芽，那是春天的春天的音符吧？解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的春天的琴声吧？以读代讲，重音处理以读代讲，重音处理“春天春天”二字。二字。口语交际 以读代讲 板块（例2）找春天 小草从地下探出头来，那是春天的春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的春天的音符吧？解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的春天的琴声吧？让学生说自己的发现用“发现”来说自己对春天的感悟。照样子说话：春天来了，我发现小草从地下探出头来，就象春天的眉毛。早开的野花一朵两朵，就象春天的眼睛。弯弯的柳条，就象春天的长裙。（文本生活）口语交际 以读代讲 板块（例3）找春天 春天来了！我们看到了她
6、，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。（我发现（我发现）她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；（我发现（我发现）她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑以读代讲，老师加词读。以读代讲，老师加词读。口语交际 以读代讲 板块（例3）找春天 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。（我发现（我发现）她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；（我发现（我发现）她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑照样子说话照样子说话（从文本到生活）（从文本到生活）我发现春天在我发现春天在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇摇啊摇。柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇摇啊摇。喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花
7、枝头笑。喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑。细雨中滴答滴答的闹。细雨中滴答滴答的闹。春笋的拔节声中悄悄来到。春笋的拔节声中悄悄来到。声声鞭炮中跳出来的。声声鞭炮中跳出来的。口语交际 以读代讲 板块（例4）绿选自新语 刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。读一读新语上的第6课，看看你发现了什么？我在我在绿绿这首诗里发现这首诗里发现口语交际 以读代讲 板块（例5）春天的雨选自新语春天的雨有时是淅沥，淅沥的春天的雨有时是咚咚，咚咚的春天的雨有时是叮咚，叮咚的读一读新语上的第5课，看看你发现了什么？我在我在春天的雨春天的雨这篇文章里发现这篇文章里发现我在生活里发现我在生活里发现春天的雨有时是轻轻的春天的雨有时是长长的
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