福建省浦城县八年级物理全册2.3《快与慢》导学案（）（新版）沪科版

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1、福建省浦城县八年级物理全册2.3快与慢导学案（无答案）（新版）沪科版快与慢学生姓名课 题快与慢课 型讲授课班 级 课 时1时间学习目标1.理解速度的概念，能用速度描述物体的运动。2.了解测量速度的一些方法，能用速度公式进行简单的计算。3.熟练进行速度单位间的转换。重难点灵活运用速度公式，理解S、V、T三者之间的关系。学习过程：一、新课导入明目标 有方向1.学校举行运动会，在男子一百米的比赛里，裁判公布前三名的成绩分别是： 张明：15秒。李阳：16秒。王涛：18秒。请问如何知道他们三个人的快慢？二、自主学习我自信 我能行阅读课本上的图文介绍内容，联系你所了解的知识，回答以下问题。比较物体运动快慢

2、的方法1.相同时间，比较路程的长短，路程 ，运动越快。2.相同路程，比较时间的长短，时间 ，运动越快。速度1.意义：表示物体 。2.定义：物体在 通过的路程。3.公式： 。4.变形公式： ， 。5.单位：国际单位 ，常用单位 。单位换算： 1m/s= km/h三、合作探究我参与 我快乐1.按“1-2-4-8-N”的讨论规则和“D-C-B-A”的发言顺序，对有疑问的问题进行交流。2.师傅检查完毕，确认无误之后，在右边处签名。讨论：小明坐公共汽车回家。问汽车司机得知学校距离家里有35千米，汽车每小时行驶50千米，小明上午9:00从学校出发，请问小明几点钟能到家里？解：由公式 可得 t = 答：小明

3、 能到家。四、师生反转新展示 新体验解释同学们汇总的问题。讲解：1.常用速度单位间的换算。 18 ms = kmh 2.速度公式的应用。 .三个物理量必须针对同一个物体。 .弄清每个符号代表的物体意义。 .统一单位。 3.提升：相遇问题。 已知甲乙两地相距120千米，有A、B两辆汽车分别从甲乙两地出发，A车的速度为30 kmh，B车的速度为45 kmh。假设两车在中途C点相遇，问：出发后多长时间两车相遇？C点距离甲地有多少千米？ 五、达标测试课课练P12“课堂练习”六、课堂小结 寻经验 找不足 这节课我学会了 。 温馨提示：联系运动会比赛的场景，回想裁判怎样评判运动员的快慢？温馨提示：准备好了吗？讨论开始了。师傅（老师）签 名 达标测试得分： 卷面整洁度： 批改人签名： 批改日期： 科代表签名 教（学）后反 思5